李穎

我的老師是一位年輕可愛的人，我也不知道該用怎樣的詞來形容她，只知道她是我心中最敬重的老師。

我生長在一個(gè)離異家庭，我也不知道爸爸媽媽為什么離的婚，我跟著爸爸和奶奶生活。就是由于生長在這樣的環(huán)境里，導(dǎo)致我小時(shí)候特別愛哭，可能是我天生性格倔強(qiáng)，只要我哭就一定哭到大人妥協(xié)。

從開始上幼兒園時(shí)我就特別不喜歡上學(xué)，也不愛和同學(xué)們交流、玩耍。我每天都沉浸在自己的世界里，只要是來到學(xué)校就是哭，一直哭到老師給我爸打電話為止，因?yàn)槲矣X得沒有人會真正的對我好。

我上小學(xué)的班主任是一位剛剛參加工作的女老師，就是這位女老師改變了我以后的生活。剛開始的幾天我依舊是用哭來解決一切事情，因?yàn)槲覂?nèi)心空虛又缺少母愛，所以我恨這個(gè)世界。老師每次都會耐心的勸慰我，可是我也不吃那一套，每次都把老師氣的快哭了。甚至有一次，爸爸把我送到學(xué)校門口就去理發(fā)了，我沒有進(jìn)學(xué)校反而偷偷跟著爸爸，想等他理完發(fā)拉我回家，老師看我沒有上學(xué)給爸爸打電話知道我可能去找爸爸了，飛奔出校園找我，當(dāng)她看到我時(shí)爸爸正生氣的要打我，老師一個(gè)箭步上來摟住我讓我幸免于一個(gè)大巴掌，并跟爸爸說孩子要教育不能打。這個(gè)擁抱讓我至今記憶猶新。仿佛是媽媽的懷抱。還有一次我用絕食來抗議，老師去食堂給我買面包和腸。老師經(jīng)常把我叫道辦公室苦口婆心的勸我，給我講道理，就是這些小事和無數(shù)次的耐心勸慰使我慢慢的融入了大家走出了心里的陰影。

如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，能遇到這樣一位好老師是我的幸運(yùn)，我很珍惜這種幸運(yùn)，有這樣的老師學(xué)校才能更好的發(fā)展，國家才能富強(qiáng)昌盛。愿我的老師桃李滿天下，愿我的國家越來越好。