唐彩云

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過對(duì)文章的整體把握，體會(huì)文章的寫法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。

2.借助課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫自傳，做到讀寫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)通過一個(gè)人物，感受一種精神，內(nèi)化一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種方法的目標(biāo)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

借助課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并延伸寫作，做到閱讀和寫作有效統(tǒng)整。

【教學(xué)難點(diǎn)】

如何讓學(xué)生對(duì)海倫·凱勒的不幸遭遇和學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難感同身受，從而真切地感受到海倫不屈不撓的奮斗精神。

【教學(xué)過程】

一、交流讀書方法

《海倫·凱勒自傳》《我生活的故事》和《假如給我三天光明》都是海倫·凱勒寫的很有影響力的自傳體小說，歷經(jīng)一百年仍然十分暢銷，被譽(yù)為全球勵(lì)志書，美國幾乎家家都有這兩本書。相信同學(xué)們讀了這些書中一定有很多收獲。

你讀這本書的時(shí)候，讀了書的哪些地方？哪些內(nèi)容？（封面、封底、前言、導(dǎo)讀等）

二、交流讀書收獲

（一）追尋成長的足跡

全書記錄了海倫從出生到長大的經(jīng)過。

海倫·凱勒出生在亞拉巴馬州北部一個(gè)叫圖斯康比亞的小鎮(zhèn)子。海倫小時(shí)候難忘的波士頓之旅，給她帶來了許多快樂與收獲。后來，海倫長大了，她的目標(biāo)變得清晰而明確，她決定要考大學(xué)。在考上大學(xué)之前，她一直在劍橋女子中學(xué)上學(xué)。經(jīng)過自己的努力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。

（二）品讀精彩的文字

對(duì)于自己的幼年和童年生活，海倫做了最為精彩的描述。我們課本中的《海倫·凱勒》一課里面有這樣一段描寫：“……海倫用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中‘看到的世界?！蓖瑢W(xué)們，你們讀到了她心中“看”到的世界嗎？請(qǐng)你來把這本書中讓你感悟深刻的地方朗讀一下，并說說你的感受。

在海倫·凱勒的筆下，愛和生命是她永恒的主題，再一次讀這些文字，相信大家的心里一定有許許多多要表達(dá)的，而正是這些文字讓我們感受到了生命的美好，不由得對(duì)海倫心生敬佩。難怪馬克·吐溫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過海倫·凱勒：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”

（三）體會(huì)寫作的方法

海倫是用怎樣的方法來完成這樣一本打動(dòng)人的自傳的呢？交流自己的體會(huì)。

1. 內(nèi)容上主要記敘了自己的人生經(jīng)歷，選擇了一些重要的事例展開詳細(xì)敘述。

2. 運(yùn)用了豐富的想象。文章所描述的很多都是虛擬的、想象的，敘事也是非現(xiàn)實(shí)的，卻使讀者感到了更高境界的真實(shí)，這種真實(shí)豐富，足以打開讀者的心扉。

3. 文中表述生活態(tài)度時(shí)，處處用視聽健全的人來和自己對(duì)比，使不同生理?xiàng)l件下的不同生活態(tài)度形成強(qiáng)烈的反差。

4. 在表達(dá)方式方面，敘述、議論、描寫、抒情相結(jié)合，多種方式融為一體。特別對(duì)想象去觀看的內(nèi)容情景描寫得細(xì)致、生動(dòng)，給人身臨其境之感。

三、寫法遷移

學(xué)著自傳的表達(dá)方式，寫寫自己的故事，給自己也寫一個(gè)自傳?？梢圆稍L爺爺奶奶、爸爸媽媽，搜集自己小時(shí)候的故事。endprint