作者：張可穎

學(xué)校：四川省成都市迎賓路小學(xué)

蘆葦蕩里的野鴨子

作者：張可穎

學(xué)校：四川省成都市迎賓路小學(xué)

蘆葦蕩村——一個(gè)美麗、神秘而清苦的地方。這里住著七子一家子，他們雖然生活清平，但勤勞、善良、樸實(shí)。

這年夏末，麥子和她的爸爸從外地來(lái)到了這里。麥子的爸爸是一名畫(huà)家，不幸的是不久后的一個(gè)傍晚，麥子的爸爸不知道怎么就掉進(jìn)了蘆葦蕩淹死了，麥子成了孤兒。七子一家看著麥子可憐就收留了麥子，那一年麥子8歲。

七子因?yàn)?歲時(shí)的一場(chǎng)大火成了啞巴。自從麥子來(lái)到這個(gè)家里后便成了他的小尾巴，他到那兒麥子就跟到哪兒，還親熱地叫上了哥哥。懂事的麥子為了讓哥哥去讀聾啞學(xué)校，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)：自己不去上學(xué)，讓哥哥上。就在這個(gè)生活困苦而平凡的家里，時(shí)常上演著感人的故事。

“哥哥，哥哥……”一聲聲稚嫩的聲音飄蕩在蘆葦蕩里，不遠(yuǎn)處是七子和麥子揮舞著竹竿在守護(hù)著他們賴(lài)以生存的蘆葦?shù)亍?/p>

“麥子，你在這兒守著蘆葦?shù)?，不要讓野鴨子糟蹋蘆葦,我去收蘆葦花?！逼咦佑煤?jiǎn)單的手語(yǔ)給麥子交代著，并遞了一根竹竿給麥子后就背上竹簍消失在蘆葦蕩里了。

麥子目送哥哥走后，便在蘆葦?shù)剡吷献邅?lái)走去。這時(shí)，一群野鴨子從天上撲哧撲哧地飛往蘆葦?shù)?，麥子趕緊揮舞著竹竿，想嚇走野鴨子。不想這群經(jīng)常光顧蘆葦?shù)氐囊傍喿痈静慌蔓溩雍退掷锏闹窀?，只一?huì)兒的工夫，一大群野鴨子就把麥子眼前的蘆葦壓倒一大片。麥子哭了，不知道該咋辦，只好又一次拿起了竹竿揮向了野鴨子，可無(wú)論怎樣使勁，那群野鴨子依舊不怕麥子。麥子眼睜睜地看著野鴨子糟蹋著蘆葦，急得只能大聲地喊：“哥哥、哥哥，快來(lái)?！?/p>

七子聽(tīng)見(jiàn)了麥子的叫喊聲，急匆匆地從蘆葦蕩里躥出來(lái)，看見(jiàn)眼前被野鴨子糟蹋的一大片蘆葦?shù)兀咦蛹钡檬肿銦o(wú)措，心想“完了，怎么向爸爸交代，一家人都指望著這片蘆葦生活?！逼咦佑媒^望的眼神看著蘆葦?shù)睾靡粫?huì)兒，才回過(guò)神牽著麥子向家走去。

回到家，爸爸發(fā)瘋似的吼叫讓麥子不停地哭，七子一直跪在爸爸面前比畫(huà)著是因?yàn)樽约贺澩鏇](méi)看見(jiàn)野鴨子飛到蘆葦?shù)兀蚓痛蛩?。麥子看?jiàn)爸爸重重的手一下又一下地砸在哥哥身上，流淚大叫道：“爸爸，是我沒(méi)看住蘆葦?shù)?，不關(guān)哥哥的事！”爸爸看著兄妹倆，一時(shí)淚如泉涌，緊緊地抱住了兄妹倆……

晚上，麥子做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，揮舞著竹竿守護(hù)著那片蘆葦?shù)亍?/p>

指導(dǎo)老師：蔣敏

點(diǎn)評(píng)：豐富的想象，大膽地描寫(xiě)，是這篇想象作文的最大特色。請(qǐng)看，蘆葦蕩村有多么美妙神秘……