唐壯

很多人在初上高中時不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，信心受到打擊。不過正所謂“亡羊補(bǔ)牢為時未晚”，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們追趕上其他人的腳步。

聽課習(xí)慣

許多人沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，課上不認(rèn)真聽講，寄希望于課后的輔導(dǎo)，同樣的內(nèi)容花費了雙倍的時間，學(xué)習(xí)效率自然很低。其實，只要養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣就完全不需要課外補(bǔ)課，這樣我們就能充分利用課后的時間來進(jìn)行知識的鞏固和復(fù)習(xí)。

正確的聽課習(xí)慣是由預(yù)習(xí)、聽課、做筆記、提問這幾個環(huán)節(jié)組成的。

預(yù)習(xí)的重點就是看、寫、想。預(yù)習(xí)的時候要做到邊看、邊寫、邊想，在看書中內(nèi)容的同時，要自己理解、思考書中內(nèi)容，并在書上標(biāo)出自己覺得重要的地方和不理解的地方。預(yù)習(xí)之后要再抽出兩分鐘來檢驗自己的預(yù)習(xí)效果。最好的預(yù)習(xí)效果，應(yīng)當(dāng)是在合上書本之后，自己還可以將預(yù)習(xí)的內(nèi)容再次記憶起來。

在課堂上要做到跟、記、問。我們在上課時要跟著老師的腳步，老師講到哪個內(nèi)容，我們就要去想那個內(nèi)容，遇到不懂的內(nèi)容也不要過多停留，當(dāng)老師講解到下一內(nèi)容時，我們的思路也要跟上。對于沒聽懂的內(nèi)容，我們可以用筆在書上記下來，待下課再去研究，這就是記，在老師提出解題的思路和重要的知識點的時候一定要做筆記，分條分點記錄下來。還有最重要的一點是學(xué)會思考和提問，不能只是被動地接受，要主動地去思考老師所講解的每一個內(nèi)容，多問自己幾個為什么，例如一個物理公式，要問問自己是不是知道了它的定義、它的各個量的代表含義、它的適用范圍、運用它的注意事項，這樣不僅會更好地掌握知識點，還能鍛煉自己的發(fā)散思維，一舉兩得。

課后學(xué)習(xí)習(xí)慣

課后學(xué)習(xí)是一個與課上學(xué)習(xí)相輔相成的部分。課后學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)是練習(xí)和鞏固記憶。良好的課后學(xué)習(xí)習(xí)慣可以靠學(xué)習(xí)計劃來養(yǎng)成，具體的做法是對時間分配和學(xué)習(xí)內(nèi)容各做一個計劃。

課后時間分配要本著均衡合理的分配原則。也就是要盡量保證每天都可以給每一科分配足夠的練習(xí)還有知識點復(fù)習(xí)的時間。在這個基礎(chǔ)上，要把自己的精力和時間再多擠出來一些，側(cè)重復(fù)習(xí)自己的弱勢科目。我一般是這樣分配的，先計算每天的課后時間，如每天的課后時間是四個小時，那么我留下兩個小時來完成各項科目的作業(yè)，剩下兩個小時，我用四十分鐘到一個小時來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為在我看來數(shù)學(xué)是高中最重要的科目，再各用二十分鐘復(fù)習(xí)生物和化學(xué)的各種知識點，余下的二十分鐘則用來背誦語文課文或者英語單詞、語法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我們可以列一個周計劃表。因為我們每天可自由支配的復(fù)習(xí)時間有限，這時候我們就需要把一周分為不同的區(qū)段，計劃好每一區(qū)段著重復(fù)習(xí)什么。還可以進(jìn)一步細(xì)化，這一周要復(fù)習(xí)哪幾個部分，哪一天復(fù)習(xí)哪個章節(jié)，還有哪一天要做哪部分的練習(xí)題，這樣我們就能將課后的時間充分地利用起來了。將要完成的任務(wù)寫在一個小本子上，每完成一項就劃掉一條，這樣看著自己制定的任務(wù)一項一項被完成，會非常有成就感，也就更有動力學(xué)習(xí)了，還能根據(jù)計劃完成情況知道自己的學(xué)習(xí)效率是高還是低，避免了埋頭看書卻一團(tuán)亂麻的情況。

做好以上這些，再加上堅定的決心和非凡的毅力，相信你一定能夠書寫自己的新篇章。endprint