文／褚振江

抗大校訓(xùn) 賡續(xù)新篇
——寫在國(guó)防大學(xué)建校90周年之際

文／褚振江

仲夏的京郊紅山口，山朗水潤(rùn)，花木清芬。一座雄偉莊嚴(yán)的營(yíng)院門楣上，鄧小平同志題寫的“中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)”校名分外奪目。

沿著大門前行，青翠松柏環(huán)拱的主干道，筆直幽深。路的盡頭，矗立著一冊(cè)如同打開(kāi)書頁(yè)的墻壁，上面鐫刻著毛澤東同志手書的“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的“三句話、八個(gè)字”校訓(xùn)。

這曾是國(guó)防大學(xué)前身中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)的校訓(xùn)，現(xiàn)在不僅作為國(guó)防大學(xué)也是全軍院校的校訓(xùn)。猶如流淌在血液里的“文化基因”，這既是對(duì)抗大歷史傳統(tǒng)的高度概括，更凝結(jié)著這所始終伴隨黨中央的軍校的辦學(xué)治校理念、哺將育英標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)防大學(xué)是中國(guó)最高軍事學(xué)府，培養(yǎng)了大批治黨治國(guó)治軍的精英棟梁，創(chuàng)造了大量指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)引領(lǐng)變革的軍事理論成果，為中華民族獨(dú)立解放和我軍現(xiàn)代化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。90年來(lái)，國(guó)防大學(xué)傳承校訓(xùn)精神，堅(jiān)持固本革新、接續(xù)奮斗，辦學(xué)治學(xué)水平不斷提高，正向著“建設(shè)成為站在時(shí)代前沿、具有世界一流水平和我軍特色的中國(guó)最高軍事學(xué)府”目標(biāo)闊步邁進(jìn)。

校訓(xùn)的淵源

作為辦學(xué)理念的凝練表達(dá)，校訓(xùn)，是一所學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，是一所學(xué)校的靈魂，是體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容，承載著獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)，標(biāo)注著鮮明的時(shí)代氣質(zhì)，是堅(jiān)守價(jià)值信念的導(dǎo)航羅盤。

世界上歷史悠久的著名院校幾乎都有自己的校訓(xùn)。已有260余年歷史的英國(guó)桑赫斯特陸軍學(xué)院的校訓(xùn)是：為領(lǐng)導(dǎo)人才服務(wù)；1802年成立的美國(guó)西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)是：責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家；1803年成立的法國(guó)圣西爾軍校的校訓(xùn)是：為打勝仗而受訓(xùn)；前蘇聯(lián)伏龍芝軍事學(xué)院的校訓(xùn)是:沒(méi)有實(shí)踐的理論是死理論,離開(kāi)理論的實(shí)踐是瞎實(shí)踐。德國(guó)國(guó)防大學(xué)的校訓(xùn)是：頭腦可以移山！黃埔軍校的校訓(xùn)是：親愛(ài)精誠(chéng)。校訓(xùn)不僅反映了學(xué)校自身的特色，而且大都“訓(xùn)出有名”。如法國(guó)圣西爾軍校校訓(xùn)是1805年拿破侖授予該校錦旗上的話；伏龍芝軍事學(xué)院的校訓(xùn)是經(jīng)過(guò)改造的斯大林的話；黃埔軍校的校訓(xùn)得到了孫中山的充分肯定。

國(guó)防大學(xué)的歷史，從1927年毛主席創(chuàng)辦井岡山教導(dǎo)隊(duì)算起，已經(jīng)走過(guò)了90年的光輝歷程。但也曾經(jīng)有過(guò)不同看法。一種認(rèn)為國(guó)防大學(xué)的歷史應(yīng)該從1985年軍事學(xué)院、政治學(xué)院和后勤學(xué)院三大學(xué)院合并算起。另一種認(rèn)為是從抗大算起。這兩種認(rèn)識(shí)看似有道理，實(shí)際上是不全面的。

我軍在歷史上曾經(jīng)叫工農(nóng)革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍，1947年起，叫解放軍。紅軍、八路軍、新四軍，都是我軍的歷史。世界上的一些著名院校在發(fā)展過(guò)程中，名稱、辦校地點(diǎn)、任務(wù)發(fā)生了變化，但歷史是連續(xù)的。比如，桑赫斯特陸軍學(xué)院最早稱英國(guó)皇家軍事學(xué)院；伏龍芝軍事學(xué)院原來(lái)稱“工農(nóng)紅軍軍事學(xué)院”，1925年院長(zhǎng)伏龍芝逝世后，改稱伏龍芝軍事學(xué)院。北京大學(xué)，最早叫京師大學(xué)堂；北京師范大學(xué)，曾經(jīng)叫輔仁大學(xué)；復(fù)旦大學(xué)，開(kāi)始時(shí)叫震旦大學(xué)，等等。但這絲毫不影響人們對(duì)這些學(xué)校悠久歷史的認(rèn)同。

追溯國(guó)防大學(xué)的歷史，可以清晰地看到，1927年毛主席在井岡山創(chuàng)立的紅軍教導(dǎo)隊(duì)，就是國(guó)防大學(xué)的“根”。其間雖經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的不同階段，有過(guò)不同稱謂，但都是國(guó)防大學(xué)歷史的重要組成部分。2005年10月，胡錦濤同志在接見(jiàn)學(xué)校第四次黨代會(huì)全體代表時(shí)，對(duì)國(guó)防大學(xué)悠久而光輝的歷史給予了充分的肯定。他說(shuō)：“國(guó)防大學(xué)是我國(guó)最高軍事學(xué)府，具有光榮的革命傳統(tǒng)。從毛主席1927年在井岡山創(chuàng)立紅軍教導(dǎo)隊(duì)以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了78年的光輝歷程。”

“三句話、八個(gè)字”的校訓(xùn)，是毛澤東思想的重要內(nèi)容，萌發(fā)于建軍初期，形成于抗戰(zhàn)時(shí)期，定型于和平年代。1927年秋收起義后，毛澤東率工農(nóng)革命軍走上井岡山，進(jìn)行了著名的“三灣改編”，實(shí)行“支部建在連上”的制度，確保了黨對(duì)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，并在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中提出了著名的“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”十六字訣。1929年12月，毛澤東主持制定《古田會(huì)議決議》，從理論上闡明了黨對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原則，并從政治上、思想上、組織上確立了黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的一些基本制度和措施。1934年10月至1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，在毛澤東等同志的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，紅軍以非凡的智慧和勇氣，運(yùn)用機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，四渡赤水河，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山，激戰(zhàn)嘉陵江，擊退上百萬(wàn)窮兇極惡的追兵阻敵，征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無(wú)人煙的沼澤草地，縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，終于取得了長(zhǎng)征的勝利，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神。這些都是“三句話、八個(gè)字”的校訓(xùn)的實(shí)踐基礎(chǔ)和思想來(lái)源。

1935年10月，中共中央率紅一方面軍主力抵達(dá)陜北后，國(guó)內(nèi)政治局勢(shì)發(fā)生了劇烈變化。由于日本帝國(guó)主義的侵略，中華民族處于生死存亡的緊急關(guān)頭，中國(guó)人民與日本帝國(guó)主義的民族矛盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。為迎接抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，中共中央及時(shí)作出了“必須大數(shù)量地培養(yǎng)干部”的決策。1936年5月8日，中共中央在陜北子長(zhǎng)縣召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議，毛澤東同志在會(huì)上提出辦紅軍學(xué)校的問(wèn)題。經(jīng)討論研究，決定在瓦窯堡創(chuàng)辦紅軍大學(xué)。1936年6月1日，中國(guó)人民抗日紅軍大學(xué)正式創(chuàng)建并開(kāi)學(xué)，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志出席開(kāi)學(xué)典禮并發(fā)表重要講話。為適應(yīng)抗日形勢(shì)發(fā)展的需要，吸引更多愛(ài)國(guó)抗日人士和青年入校學(xué)習(xí)，黨中央于1937年1月19日，將“中國(guó)人民抗日紅軍大學(xué)”正式更名為“中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)”。

伴隨著全球氣候環(huán)境的不斷改變以及極端氣候環(huán)境的頻發(fā)，近些年關(guān)于洪澇、干旱等災(zāi)害事故的發(fā)生率隨之提升，災(zāi)害強(qiáng)度相比以往也有明顯的提高。對(duì)此，單純性的依賴于工程措施顯然無(wú)法滿足實(shí)際需求，作為非工程型方式的水文情況預(yù)報(bào)工作在抗災(zāi)減災(zāi)方面所能夠起到的作用也在隨之提高，其在防汛抗旱方面的作用主要在于兩個(gè)方面。

黨中央和毛澤東同志對(duì)抗大的建立與發(fā)展傾注了大量心血。毛澤東同志親自擔(dān)任抗大教育委員會(huì)主席，直接領(lǐng)導(dǎo)抗大的建設(shè)和教育訓(xùn)練，經(jīng)常在百忙中抽時(shí)間到抗大檢查指導(dǎo)，聽(tīng)取匯報(bào)，并親自講課、作報(bào)告。1937年4月，毛澤東同志為抗大題詞：“團(tuán)結(jié)、緊張、活潑、嚴(yán)肅”，被規(guī)定為抗大校訓(xùn)。1938年3月5日，毛澤東為抗大同學(xué)會(huì)題詞：“堅(jiān)定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，加上機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，便一定能夠驅(qū)逐日本帝國(guó)主義，建立自由解放的新中國(guó)?！边@是毛澤東同志首次將抗大教育方針用三句話加以概括，之后，毛澤東同志又多次對(duì)這三句話進(jìn)行闡述。

1939年5月26日，毛澤東同志發(fā)表《抗大三周年紀(jì)念》一文，強(qiáng)調(diào)指出：“抗大教育方針是：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，“這三者，是造成一個(gè)抗日的革命軍人所不可缺一的。抗大的職員、教員、學(xué)生，都是根據(jù)這三者去進(jìn)行教育與從事學(xué)習(xí)的?！泵珴蓶|同志對(duì)抗大教育方針的深刻闡述，使抗大在抗日烽火中迅猛發(fā)展指明了方向，并成為我軍院校長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育方針和優(yōu)良作風(fēng)。

新中國(guó)成立后，無(wú)論是軍事學(xué)院，還是后來(lái)的三大學(xué)院和國(guó)防大學(xué)，一直將此作為校訓(xùn)秉持和繼承?？勾笮Ｓ?xùn)思想深刻、內(nèi)涵豐富，涵蓋了政治、軍事、作風(fēng)、校風(fēng)等方面，是黨的先進(jìn)性在院校建設(shè)上的集中反映，深刻揭示了我軍高級(jí)軍事任職教育的特質(zhì)，在軍事人才培養(yǎng)和建設(shè)新型人民軍隊(duì)中發(fā)揮了重要作用。

校訓(xùn)的內(nèi)涵

“三句話、八個(gè)字”的校訓(xùn)，內(nèi)容豐富，博大精深。涵蓋了政治、軍事、作風(fēng)、校風(fēng)等方面，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性在軍隊(duì)軍校建設(shè)上的要求。這一校訓(xùn)，是民族精神和時(shí)代精神的高度凝煉，是中國(guó)特色軍事教育理論的奠基之作，承載著紅大抗大的輝煌歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，集中反映了辦學(xué)治校育人的核心理念，是高級(jí)軍事任職教育大學(xué)精神、大學(xué)文化的綱和魂。

堅(jiān)定正確的政治方向。校訓(xùn)鮮明地把“堅(jiān)定正確的政治方向”作為根本要求，培養(yǎng)的人才，不管有多少要求和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定正確的政治方向始終是第一位的。這是抗大校訓(xùn)的核心所在，是建軍之魂，是我黨我軍矢志不渝堅(jiān)守的政治底線。毛澤東同志在抗大闡述“堅(jiān)定正確的政治方向”時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：一是政治方向要正確，就是抗日救國(guó)；二是政治方向要可靠，就是可靠到堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，可靠到與黨一心一意，可靠到經(jīng)得住各種政治風(fēng)浪考驗(yàn)；三是政治方向要堅(jiān)定，有的正確的政治方向，時(shí)間一長(zhǎng)可能丟掉，所以還要堅(jiān)定，不可動(dòng)搖，任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定不移；四是道德品質(zhì)要高尚，沒(méi)有道德上的純潔就很難做到政治上的堅(jiān)定，必須擁有一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、道德高尚的仁人志士。堅(jiān)定正確的政治方向是我們的傳家寶，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，任何時(shí)候都不能丟。既要始終堅(jiān)定正確的辦學(xué)治校方向，更要使培養(yǎng)的人才政治過(guò)硬、立場(chǎng)堅(jiān)定、始終保持清醒頭腦，坐得船頭穩(wěn)，不怕浪來(lái)顛。

艱苦樸素的工作作風(fēng)。艱苦樸素的工作作風(fēng)是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是保持同人民群眾密切聯(lián)系的法寶，是校訓(xùn)要求培養(yǎng)人才必須具備的基本條件?？勾髸r(shí)三句話的第二句“艱苦奮斗的工作作風(fēng)”改成了“艱苦樸素的工作作風(fēng)”，“八個(gè)字”的次序也與過(guò)去不同。這與毛主席1960年的改動(dòng)有關(guān)。當(dāng)時(shí)總政治部就“三句話、八個(gè)字”有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)示毛主席。毛主席很快就書寫了抗大校訓(xùn)?，F(xiàn)在國(guó)防大學(xué)校訓(xùn)墻上的“三句話、八個(gè)字”的手寫體，就是那次留下的墨寶。對(duì)于把“艱苦奮斗的工作作風(fēng)”改成“艱苦樸素的工作作風(fēng)”，當(dāng)時(shí)有不同看法。毛主席只是說(shuō)“奮斗二字改為樸素為宜?！痹趺蠢斫狻盀橐恕保慨?dāng)時(shí)總政副主任肖華同志在一次講話中對(duì)艱苦樸素的含義作了解釋：一是實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，二是厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)、勤儉建軍的精神。提倡艱苦樸素，就是要求執(zhí)政以后更應(yīng)該注重保持本色，注重清正廉潔，注重聯(lián)系群眾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，是校訓(xùn)要求高級(jí)軍事人才必須具備的軍事素養(yǎng)。毛澤東深刻指出：“軍事家活動(dòng)的舞臺(tái)建筑在客觀物質(zhì)條件上面，然而軍事家憑著這個(gè)舞臺(tái)，卻可以導(dǎo)演出許多有聲有色的威武雄壯的活劇來(lái)?！覀儾辉S可任何一個(gè)紅軍指揮員變?yōu)閬y撞亂碰的魯莽家；我們必須提倡每個(gè)紅軍指揮員變?yōu)橛赂叶髦堑挠⑿?，不但有壓倒一切的勇氣，而且有駕馭整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)變化發(fā)展的能力?！泵飨瘜?duì)抗大第一期的學(xué)員們講：抗大是軍事學(xué)校，要學(xué)做一個(gè)軍人，學(xué)點(diǎn)軍事本領(lǐng)。要學(xué)軍事，要學(xué)靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。我們這里的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)不是呆板的，而是靈活的，就是無(wú)論敵人用什么方法來(lái)進(jìn)攻，我們都有一種辦法對(duì)付，敵人用這一種方法打過(guò)來(lái)，我們用另一種方法打過(guò)去。運(yùn)用靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，等到敵人技窮了，我們便可以打勝它。信息化條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)，各種高新技術(shù)武器裝備廣泛運(yùn)用，作戰(zhàn)樣式和作戰(zhàn)方法不斷更新，作戰(zhàn)節(jié)奏快，戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)瞬息萬(wàn)變，指揮員要深刻洞察對(duì)手的圖謀和準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)戰(zhàn)局的變化，靈活調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和敏銳捕捉戰(zhàn)機(jī)，要把現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的制勝機(jī)理搞透，繼承發(fā)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，探索創(chuàng)新具有我軍特色的克敵制勝的靈活戰(zhàn)法，以寬廣的世界眼光，深邃的歷史眼光，高超的戰(zhàn)略思維，研究戰(zhàn)略問(wèn)題和作戰(zhàn)問(wèn)題，練就駕馭現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的本領(lǐng)和指揮藝術(shù)，全面提升能打仗、打勝仗的能力。

團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。毛主席提出的“八個(gè)字”的校訓(xùn)，早已深入人心，膾灸人口，是一個(gè)完全嶄新的校訓(xùn)。它體現(xiàn)了人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨，展示了新型軍校的精神風(fēng)貌。團(tuán)結(jié)，就是團(tuán)結(jié)一致，眾志成城；緊張，就是雷厲風(fēng)行，正規(guī)有序；嚴(yán)肅，就是紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；活潑，就是生機(jī)勃勃，充滿活力。這“八個(gè)字”像一股拂面的春風(fēng)，充滿了溫暖，充滿了溫馨，充滿了生機(jī)活力；像一道晨曦的霞光，充滿了激情，充滿了朝氣，充滿了無(wú)限希望；像一曲和諧的樂(lè)章，既有嚴(yán)格的韻律，又有歡快的節(jié)拍，既有有序的節(jié)奏，又有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，緊張而有序，清新而活潑。學(xué)起來(lái)有味道，想起來(lái)有哲理，做起來(lái)有力量。

“三句話、八個(gè)字”雖然是毛澤東同志為抗大提出的要求，但決不僅限抗大，實(shí)際上是對(duì)我軍建軍經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，折射著人民軍隊(duì)的光輝歷史，體現(xiàn)了人民軍隊(duì)的本質(zhì)要求，反映著軍隊(duì)院校建設(shè)的本質(zhì)規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力，在新的歷史時(shí)期仍然閃耀著真理的光芒。它的精神不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，在新的時(shí)期，仍然閃耀著耀眼的光輝。小平同志提出的“黨的軍隊(duì)、人民的軍隊(duì)、社會(huì)主義國(guó)家的軍隊(duì)”的要求，江澤民同志提出的“打得贏、不變質(zhì)”的兩大歷史性課題，胡錦濤同志要求我軍發(fā)揚(yáng)“聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，習(xí)主席著眼黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，提出的“建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)”與校訓(xùn)在本質(zhì)上是一致的，都賦予了“三句話、八個(gè)字”新的時(shí)代內(nèi)涵。

校訓(xùn)的承繼

習(xí)主席在視察國(guó)防大學(xué)時(shí)指出，國(guó)防大學(xué)傳承著“紅大”、“抗大”血脈，為黨、國(guó)家、軍隊(duì)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。紀(jì)念建校90周年，最好的禮物就是用行動(dòng)的力量賡續(xù)薪火，把它化作當(dāng)今軍事院校的精神氣質(zhì)，努力建設(shè)具有世界先進(jìn)水平和中國(guó)特色的最高軍事學(xué)府，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。

堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持正確政治方向。這是建校之基、育人之本。毛主席親自為“抗大”制定的校訓(xùn)，第一條就是“堅(jiān)定正確的政治方向”。國(guó)防大學(xué)是培養(yǎng)我黨武裝力量領(lǐng)導(dǎo)人才的最高學(xué)府，在任何情況下都要把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位。講政治是國(guó)防大學(xué)之魂魄，也是國(guó)防大學(xué)的精神。政治方向是一個(gè)管總的問(wèn)題。校訓(xùn)對(duì)政治方向的要求，是堅(jiān)定的，絲毫不能動(dòng)搖的。國(guó)防大學(xué)在強(qiáng)軍興軍實(shí)踐中地位作用重要，必須著力強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終與黨中央、中央軍委和習(xí)主席保持高度一致。要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。時(shí)刻牢記軍校既姓軍、更姓黨，樹(shù)立牢固的軍魂意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，堅(jiān)決落實(shí)軍委主席負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央、中央軍委和習(xí)主席指揮。要把講政治作為辦學(xué)治校育人的根本。做到一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都貫徹政治建軍要求，聚焦培養(yǎng)絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠的建軍治軍人才。當(dāng)前，傳承校訓(xùn)“堅(jiān)定正確的政治方向”的首要方針，就是要堅(jiān)定維護(hù)核心，堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮，把擁戴核心、維護(hù)核心、追隨核心全方位落到實(shí)處，做到思想上緊跟、政治上追隨、情感上擁戴、行動(dòng)上篤行。

培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才。踐行校訓(xùn)的根本目的，就是履行使命、勝任職責(zé)。當(dāng)年毛主席提出“三句話、八個(gè)字”人才培養(yǎng)的要求，最根本目的就是我們校歌所唱到的“把日寇驅(qū)逐于國(guó)土之東，向著新社會(huì)前進(jìn)！”今天，踐行校訓(xùn)就是要下大力培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才，錘煉能打仗打勝仗的素質(zhì)本領(lǐng)。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)、面向未來(lái)，深入研究把握聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)規(guī)律，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著改革強(qiáng)軍進(jìn)入“新體制時(shí)間”，打破常規(guī)，特事急辦，實(shí)施聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)“專項(xiàng)工程”，加緊培養(yǎng)一批“懂作戰(zhàn)、通聯(lián)合、精指揮”的新型高素質(zhì)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才隊(duì)伍，已成為亟待研究解決的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。新一輪軍隊(duì)改革，一個(gè)標(biāo)志性的成果就是建立聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制，從根本上解決我軍聯(lián)合作戰(zhàn)聯(lián)不起來(lái)的問(wèn)題。國(guó)防大學(xué)作為全軍唯一的綜合性聯(lián)合指揮大學(xué)，加緊培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才責(zé)任重大、使命光榮。

發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)。校訓(xùn)把作風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，三句話也好、八個(gè)字也好，都內(nèi)含著作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求，體現(xiàn)著我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。習(xí)主席多次指出，在抓作風(fēng)建設(shè)上，要強(qiáng)化政治定力，保持高壓態(tài)勢(shì)，不松勁，不松手，不松氣，努力實(shí)現(xiàn)我軍作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，營(yíng)造政治上的綠水青山，并特別強(qiáng)調(diào)國(guó)防大學(xué)要嚴(yán)于部隊(duì)、高于部隊(duì)。艱苦樸素的作風(fēng)是我們的政治本色，是一種思想境界，是一種精神狀態(tài)，也是一種無(wú)形的力量。憑借這個(gè)艱苦樸素，使我們黨我們軍隊(duì)能夠區(qū)別于任何政黨、任何軍隊(duì)；憑借這個(gè)艱苦樸素，使我們能夠始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系，得到人民群眾的衷心擁護(hù)；憑借這個(gè)艱苦樸素，使我們能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，最終取得勝利；憑借這個(gè)艱苦樸素，也是使我們能夠抵御各種誘惑的強(qiáng)力防腐劑。