易苗苗++吳韜++李玲霞

【摘要】本文從民辦高校生存與發(fā)展的角度，分析實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在教學(xué)運(yùn)行、學(xué)科發(fā)展、專(zhuān)業(yè)研究及服務(wù)社會(huì)等方面的作用，闡述了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目在施工和采購(gòu)兩個(gè)階段質(zhì)量管理工作的特點(diǎn)和重要性，同時(shí)結(jié)合目前民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過(guò)程中設(shè)備管理和人才培養(yǎng)方面提出一些改進(jìn)和加強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和建議。

【關(guān)鍵詞】民辦高校；實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)項(xiàng)目；質(zhì)量管理

【中圖分類(lèi)號(hào)】G648.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）17-0031-02

一、概述

高校實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)必不可少的場(chǎng)所。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以極大改善大學(xué)生的動(dòng)手能力，也可以有效的提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。因此，在高校中，實(shí)驗(yàn)室是與課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)同一致拉動(dòng)學(xué)校發(fā)展和推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)穩(wěn)固的三駕馬車(chē)。

民辦高校是我國(guó)高校的構(gòu)成中不可或缺的部分，在經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，無(wú)論是在辦學(xué)規(guī)模上，還是在辦學(xué)質(zhì)量上都有較大的提升，近幾年招生規(guī)模開(kāi)始逐步縮小，為了自身發(fā)展，目前的民辦高校已進(jìn)入了一個(gè)由原本的規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)化的新階段[1]。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)體現(xiàn)著高校尤其是能折射出民辦高校為提高教學(xué)和科研水平而傾注的心血與決心，需要在建設(shè)時(shí)期和運(yùn)行階段加強(qiáng)質(zhì)量管理。因此在民辦院高?？焖侔l(fā)展的同時(shí)，作為民辦高?；A(chǔ)建設(shè)工作的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)該得到大力發(fā)展。但由于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)強(qiáng)、一次性投入大、后期維護(hù)成本高使其投入力度相對(duì)薄弱，質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)不足等特點(diǎn)。因此本文即從項(xiàng)目實(shí)施階段中的建筑施工和設(shè)備采購(gòu)環(huán)節(jié)分析質(zhì)量控制的要點(diǎn)，再針對(duì)運(yùn)行時(shí)期的設(shè)備維護(hù)和專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)人員培養(yǎng)角度提出一些見(jiàn)解。

二、民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目在實(shí)施階段質(zhì)量管理的特點(diǎn)

工程質(zhì)量管理[2]是為實(shí)現(xiàn)工程的工期目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)和成本目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等各項(xiàng)活動(dòng)。高等學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)是其不可或缺的一部分，為高等學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)提供硬件條件。高等學(xué)?；?xiàng)目一旦出現(xiàn)工程質(zhì)量問(wèn)題，將對(duì)學(xué)校的正常運(yùn)行帶來(lái)不便，也有可能造成負(fù)面的社會(huì)影響，因此在學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)中，工程質(zhì)量管理應(yīng)該作為首要控制目標(biāo)，而作為專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、具有較多特殊要求的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目在高校基建項(xiàng)目質(zhì)量控制中顯得更為突出。

1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目在施工階段質(zhì)量管理的重點(diǎn)

在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的施工過(guò)程中，其項(xiàng)目管理的特點(diǎn)既含蓋著傳統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目管理科學(xué)的通性，又有著實(shí)驗(yàn)室特殊需求的工藝特性。其通性包括：

（1）組織施工圖的會(huì)審工作。施工圖紙是項(xiàng)目管理人員管理的依據(jù)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目管理人員充分熟悉和掌握施工圖的全部?jī)?nèi)容是管理人員在施工前應(yīng)該完成的必要環(huán)節(jié)，一方面檢查相關(guān)設(shè)計(jì)是否滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)室的工藝性要求，另一方面，通過(guò)全方面對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)人員意圖的掌握，才能保證現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中檢查施工單位是否按圖施工，從而確保施工質(zhì)量、工期和造價(jià)。

（2）協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場(chǎng)。施工現(xiàn)場(chǎng)涉及到施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、供貨等多家單位，以及各行政主管部門(mén)，這其中尤其要協(xié)調(diào)好設(shè)計(jì)與施工、施工與材料設(shè)備以及不同專(zhuān)業(yè)施工單位的關(guān)系，同時(shí)還要主動(dòng)與各部門(mén)進(jìn)行必要的溝通，確保工程的進(jìn)度、質(zhì)量和投資處于嚴(yán)格受控狀態(tài)。

（3）工程質(zhì)量管理。施工圖紙、國(guó)家、行業(yè)以及地方相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)項(xiàng)目合同等是工程質(zhì)量驗(yàn)收的主要依據(jù)，由于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，可能部分參建單位對(duì)土建部分較為熟悉，而對(duì)于其工藝性要求較少了解，因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目管理人員不僅僅自己要知道實(shí)驗(yàn)室的工藝性要求，還要讓具體的施工班組理解，質(zhì)量管理時(shí)堅(jiān)持預(yù)防為主的方針[3]。

（4）施工進(jìn)度管理。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的施工進(jìn)度和施工周期必須有明確的進(jìn)度計(jì)劃，并在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，一旦實(shí)際進(jìn)度與施工節(jié)點(diǎn)控制不相吻合，則要求相關(guān)參建單位及時(shí)分析原因，并督促參建單位采取相應(yīng)的糾偏措施。

（5）工程造價(jià)控制。投資控制的核心在計(jì)劃，首先必須在預(yù)算階段全面考慮各項(xiàng)費(fèi)用的組成及其影響因素，然后在施工過(guò)程中協(xié)助計(jì)劃人員嚴(yán)格控制涉及增加工程造價(jià)的圖紙修改，當(dāng)出現(xiàn)已采購(gòu)與訂貨的材料以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備與原設(shè)計(jì)不符合時(shí)，一定要征詢(xún)后期使用單位或使用教師的意見(jiàn)，論證其可能產(chǎn)生的影響，同時(shí)還需定期進(jìn)行成本分析，盡量杜絕投資超出預(yù)算的情況。

（6）杜絕安全事故，強(qiáng)調(diào)文明施工。由于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)處于校園，必須竭盡一切努力確保師生的安全，同時(shí)要保護(hù)學(xué)校幽靜和文明的環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)室的工藝特性主要從使用功能以及可能造成破環(huán)的原因予以區(qū)別和特殊考慮。在施工過(guò)程中，主要有物理和化學(xué)這兩大類(lèi)不利影響因素。

物理的不利因素即實(shí)驗(yàn)室建成后在使用過(guò)程的特殊要求，有隔聲、隔震、保溫的要求[4]；有防水的要求；有保溫的要求等；化學(xué)的不利因素可能會(huì)腐蝕主體結(jié)構(gòu)，因此在施工組織的時(shí)候必須針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工藝特性制定專(zhuān)門(mén)的施工方案。

2.民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目在設(shè)備采購(gòu)階段質(zhì)量管理的特點(diǎn)

辦學(xué)規(guī)模產(chǎn)生民辦高校的效益，基礎(chǔ)建設(shè)推動(dòng)民辦高校的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)促進(jìn)教育水平和科研能力的提高，結(jié)合民辦高校的自身特點(diǎn)，利用有限的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研要求，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)人員不得不解決的難題。因此在購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備時(shí)多和公辦院校一樣采用招標(biāo)方法，本文就這種現(xiàn)狀結(jié)合一些在實(shí)驗(yàn)室物資采購(gòu)中的調(diào)查研究，引入高校理工科實(shí)驗(yàn)室物資設(shè)備采購(gòu)的多指標(biāo)評(píng)價(jià)體系的原理[5]，建立包含：價(jià)格、售后服務(wù)、質(zhì)量、功能、先進(jìn)性等多個(gè)方面的評(píng)價(jià)體系。

價(jià)格方面：不但包含采辦費(fèi)用、交通費(fèi)用等直接費(fèi)用，而且還包含了在使用時(shí)和使用后的維修、維護(hù)、零部件、水電等一些不可避免的使用費(fèi)用，另外，還包含這個(gè)物資設(shè)備是否對(duì)環(huán)境有特殊要求，產(chǎn)生的費(fèi)用怎樣等。endprint

售后服務(wù)方面：要考慮供應(yīng)商在國(guó)內(nèi)是否有保稅庫(kù)及其存量，常用配件情況；是否具有專(zhuān)業(yè)的維修技術(shù)人員及素養(yǎng)；供應(yīng)商協(xié)議的儀器設(shè)備如果發(fā)生故障后，給出故障反應(yīng)時(shí)間又是多長(zhǎng)時(shí)間，其他高校相類(lèi)似儀器設(shè)備維修狀況如何；供應(yīng)商或生產(chǎn)廠家應(yīng)提供一定的技術(shù)資料和一些常用的工具，并對(duì)儀器設(shè)備的操作、日常維護(hù)和維修進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)培訓(xùn)。

質(zhì)量方面：是指對(duì)準(zhǔn)備選購(gòu)的儀器設(shè)備的精密度、靈敏度等技術(shù)性指標(biāo)是否能達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求以及是否滿(mǎn)足使用單位或老師的試驗(yàn)需求，用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的儀器設(shè)備應(yīng)該特別注意其適用性和壽命如何，能否滿(mǎn)足試驗(yàn)教學(xué)使用頻率高、使用壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)，要求外觀不應(yīng)有任何磨損現(xiàn)象，各部件均應(yīng)完好無(wú)損。

功能方面：指準(zhǔn)備選購(gòu)儀器設(shè)備應(yīng)滿(mǎn)足理工科實(shí)驗(yàn)室的科研和基礎(chǔ)教學(xué)的程度；按照技術(shù)指導(dǎo)書(shū)上的說(shuō)明進(jìn)行實(shí)際操作儀器設(shè)備是否能順利完成操作；其通用性如何；該儀器所用應(yīng)用軟件投入應(yīng)和硬件資金投入相適宜。

先進(jìn)性方面：是指準(zhǔn)備選購(gòu)儀器設(shè)備性能指標(biāo)應(yīng)代表當(dāng)代該領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)水平；設(shè)備的購(gòu)入應(yīng)該發(fā)展一些創(chuàng)新性的科研項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)高校教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)的需求；儀器所使用的專(zhuān)門(mén)應(yīng)用軟件的版本要時(shí)時(shí)更新，盡量縮短更新的時(shí)間；自動(dòng)化控制程度高等。

三、民辦高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行期的質(zhì)量管理重點(diǎn)

民辦高等學(xué)校與公立高等院校類(lèi)似，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及投入使用后，應(yīng)務(wù)必注重實(shí)驗(yàn)室檔案的建設(shè)與管理，可以為本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估提供寶貴的原始資料，所以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檔案的管理勢(shì)在必行，實(shí)驗(yàn)室檔案內(nèi)容包括：儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)文件、實(shí)驗(yàn)室管理文件材料、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)材料、實(shí)驗(yàn)室安全工作材料等[6]。實(shí)驗(yàn)室檔案管理需要著重在管理意識(shí)上有充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)確保各種儀器說(shuō)明書(shū)的保管，重視儀器設(shè)備檔案的借出與跟蹤，另外，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是主要的教學(xué)成果和原始的評(píng)估資料，以采取抽樣方式予以保存。

由于民辦高等學(xué)校大部分是近一二十年來(lái)建成的，儀器設(shè)備及物資設(shè)施也是陸續(xù)投入采買(mǎi)，對(duì)于這些新舊程度不同的儀器設(shè)備保證其正常使用和日常維護(hù)是一項(xiàng)非常重要的工作。儀器設(shè)備在項(xiàng)目建設(shè)完畢后，應(yīng)要求生產(chǎn)廠家及時(shí)地安排專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)與代理商一塊對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行使用和日常維護(hù)的培訓(xùn)，并指導(dǎo)其建立使用及維護(hù)制度條例。同時(shí)，基建處還應(yīng)建立信息反饋制度，定期聽(tīng)取使用管理部門(mén)對(duì)物資設(shè)備使用的反饋信息，并且對(duì)已經(jīng)投入使用的儀器設(shè)備進(jìn)行技術(shù)上的評(píng)價(jià)，為以后的采購(gòu)工作者選購(gòu)物資設(shè)備時(shí)提供一些參考依據(jù)。此外，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的人員管理方面，民辦高校應(yīng)制定出培訓(xùn)計(jì)劃，只有這樣，才能使民辦高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)少走彎路，更好的為教學(xué)、科研服務(wù)。

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