湖北 向正銀
立體幾何中向量法求點的坐標(biāo)的解題策略
湖北 向正銀
利用空間向量求角與距離是高考的一個高頻考點,關(guān)鍵是建立空間直角坐標(biāo)系,在沒有明顯建系條件的,先要找到兩兩垂直的三條線,在選擇合適的原點建系,有時個別點的坐標(biāo)不能直接寫出來,需要借助向量間的關(guān)系來轉(zhuǎn)化;題目已知數(shù)據(jù)太少無法寫坐標(biāo),巧設(shè)多個參數(shù)求解;已知條件線段比中含參數(shù)不易寫坐標(biāo),引入新的參數(shù)后再轉(zhuǎn)化.
(Ⅰ)求證:平面BCD⊥平面AB1C;
(Ⅱ)若OC=OA,求直線C1D與平面ABC所成角的正弦值.
所以△BAD∽△AA1B1,則∠AB1B=∠ABD,
∠BAB1+∠ABD=90°,∠BOA=90°,
即BD⊥AB1,又CO⊥平面ABB1A1,
所以CO⊥AB1,又BD∩CO=O,
所以AB1⊥平面BCD,AB1?平面AB1C,
所以平面BCD⊥平面AB1C.
(Ⅱ)以為O原點,分別以O(shè)D,OB1,OC所在的直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)直線C1D與平面ABC所成的角為
【例2】(2017·武漢市四月高三聯(lián)考試題)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1ACC1⊥平面ABC,AB=BC=2,∠ACB=30°,∠C1CB=120°,BC1⊥A1C.E為AC中點,
(Ⅰ)求證:A1C⊥平面C1EB;
(Ⅱ)求二面角A1-AB-C的余弦值.
解:(Ⅰ)證明略.
又平面A1ACC1⊥平面ABC,AB=BC=2,
E為AC中點,
聯(lián)立①,②解方程組得
設(shè)平面A1AB的一個法向量m=(x,y,z),
【點評】這道立體幾何是一道難題,當(dāng)時學(xué)生的正確率不到1%,因為建系后A1的縱坐標(biāo),豎坐標(biāo)都不知道,標(biāo)準(zhǔn)答案是設(shè)|AA1|=t,∠A1AC=θ,通過條件列兩個方程,解出參數(shù),寫出A1的坐標(biāo),使問題解決,實際上直接設(shè)A1的坐標(biāo),更容易思考和計算.
(Ⅰ)求證:平面DPC⊥平面BPC;
【解析】(Ⅰ)證明:如圖,取PB中點N,連接MN,AN.
∴四邊形ADMN為平行四邊形,
∴AD⊥平面PAB,∴AD⊥AN,
∴AN⊥MN,AP=AB,∴AN⊥PB,
∴AN⊥平面PBC.∵AN∥DM,
∴DM⊥平面PBC,即平面DPC⊥平面BPC.
(Ⅱ)存在符合條件的λ.以A為原點,AB方向為x軸的正方向,AD方向為y軸的正方向,AP方向為z軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
設(shè)平面PDE的法向量n1=(x,y,z),
令y=2,則z=2,x=2-t,
取平面PDE的一個法向量為n1=(2-t,2,2).
平面DEB即為xAy平面,
湖北省興山縣第一中學(xué))