馬一鳴

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民收入水平也相應(yīng)提高。由于社會(huì)財(cái)富的不斷積累，理財(cái)?shù)闹匾灾饾u提高，目前已成為一項(xiàng)基本的生活技能。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人和未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者，高中生更應(yīng)該在書(shū)本之外學(xué)習(xí)一些理財(cái)知識(shí)，不僅有利于管理好目前手中的零花錢(qián)，更為了以后生活打下更好的基礎(chǔ)。本文從高中生理財(cái)能力為出發(fā)點(diǎn)，探討高中生應(yīng)該通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：高中生 理財(cái)知識(shí) 途徑探究

一、高中生理財(cái)現(xiàn)狀

目前在高中教育階段，學(xué)生的主要目標(biāo)就是升學(xué)考試，在實(shí)際生活中，學(xué)生們的金錢(qián)通常來(lái)源于父母，親戚，這在很大程度上導(dǎo)致我們學(xué)生對(duì)于金融理財(cái)沒(méi)有了解。由于處在缺少理財(cái)意識(shí)的大環(huán)境中，大部分學(xué)生對(duì)于理財(cái)都沒(méi)有概念，很容易形成亂花錢(qián)的習(xí)慣，而且自己甚至都不知道錢(qián)是怎么花的，理解不到物質(zhì)財(cái)富的來(lái)之不易。

二、學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)途徑研究

高中是中小學(xué)教育的最后一個(gè)階段，同時(shí)高中生即將邁入獨(dú)立自主的大學(xué)生活，更有必要注重日常理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。那么，目前高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的途徑都有哪些呢？

（一）通過(guò)書(shū)本、雜志獲取理財(cái)知識(shí)

理財(cái)指的是對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)的保值、增值為目的。對(duì)于大部分高中生來(lái)說(shuō)，理財(cái)就是對(duì)所擁有的零用錢(qián)進(jìn)行管理，使其能夠發(fā)揮最大的作用。在高中階段學(xué)會(huì)理財(cái)不僅能夠使我們擁有的錢(qián)財(cái)效益最大化，更能夠?yàn)樵谖磥?lái)的大學(xué)生活中學(xué)會(huì)理性消費(fèi)和適當(dāng)投資奠定基礎(chǔ)。而要懂得理財(cái)首先需要學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，由于平時(shí)課業(yè)繁忙，高中生能夠獲得知識(shí)的最佳途徑是書(shū)刊。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，《窮爸爸富爸爸》能夠讓我們理解理財(cái)?shù)乃枷?，初步建立理?cái)觀念；而《小狗錢(qián)錢(qián)》也能讓我們從童話故事中了解一些金錢(qián)的秘密和真相，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)霓k法。在擁有了一定的理財(cái)基礎(chǔ)之后，我們可以看《金融周刊》等雜志學(xué)習(xí)更多更專業(yè)的理財(cái)知識(shí)。

（二）通過(guò)電視節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)了解

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)相比于其他階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較重，可能缺少足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，另外，如果將學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)當(dāng)作一項(xiàng)課程任務(wù)來(lái)看的話，一定會(huì)降低我們學(xué)生對(duì)于理財(cái)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。因此，建議在學(xué)習(xí)壓力較大的情況下，我們可以將理財(cái)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)課余活動(dòng)來(lái)看待，在閑暇之際，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視來(lái)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。這樣既可以放松身心，還可以開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

（三）管好壓歲錢(qián)和零花錢(qián)

逢年過(guò)節(jié)和日常中，家長(zhǎng)贈(zèng)與的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)是我們高中生大部分的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我們高中生一般都把錢(qián)用在這三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)，例如買(mǎi)書(shū)本，筆，教輔材料或者課程輔導(dǎo)班等等。二是零食，大部分學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，學(xué)校附近也有學(xué)生經(jīng)常關(guān)顧的各種小吃店。最后就是娛樂(lè)，我們會(huì)在生日時(shí)請(qǐng)朋友慶祝一下，節(jié)假日也會(huì)和同學(xué)去電影院看電影放松一下等。從高中生的消費(fèi)行為來(lái)看，上面幾種消費(fèi)心理都不是很理性的。要想學(xué)習(xí)一定的理財(cái)知識(shí)，就需要從自身著手，不僅是管好，更要用好，存好自己的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)。另外可以自己在父母的陪同下去辦一張銀行卡，將家長(zhǎng)給的壓歲錢(qián)和平時(shí)剩下來(lái)的零花錢(qián)都存起來(lái)，在養(yǎng)成儲(chǔ)蓄習(xí)慣后，定期定量將零花錢(qián)存入銀行，積少成多，隨著時(shí)間的積累，如果攢到一定數(shù)目就可以作為未來(lái)大學(xué)生活的第一筆理財(cái)資金。

三、學(xué)會(huì)理財(cái)對(duì)高中生的意義

高中生缺乏對(duì)金錢(qián)管理的習(xí)慣，容易形成不健康的理財(cái)觀念，如果放任下去，勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步影響高中生的未來(lái)發(fā)展，甚至?xí)斐赡承﹪?yán)重的問(wèn)題，因此，加強(qiáng)高中階段的金融知識(shí)教學(xué)是十分重要的，不僅可以提高高中生的金融理財(cái)知識(shí)水平，更能規(guī)范以后的消費(fèi)行為習(xí)慣，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的積累理財(cái)也會(huì)變得越來(lái)越重要。金融理財(cái)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜而且不斷的隨著時(shí)代在發(fā)展變化，想要完全掌握金融理財(cái)不能一蹴而就，作為高中生我們需要在理財(cái)上循序漸進(jìn)，由淺入深，進(jìn)行多方面努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，為了在以后的發(fā)展當(dāng)中更加順利的掌握理財(cái)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

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