摘 要：英語在高中的學(xué)科中占據(jù)著重要的地位，因此一直以來，英語的學(xué)習(xí)也一直受到老師和家長的關(guān)注。如何在英語考試中“拿高分”一直作為一個(gè)難題困擾著我們。雖然說成績不是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但卻決定了我們能夠考上怎么樣的大學(xué)，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中只有找到正確的學(xué)習(xí)方法，才能提高考試成績。本文主要探討如何在英語考試中“拿高分”。

關(guān)鍵詞：英語；考試；高分

一、 引言

英語是我們學(xué)習(xí)的第二語言，一直貫穿于學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中。很多同學(xué)都感覺英語學(xué)習(xí)很難，極大部分人都沒英語學(xué)習(xí)興趣，以至于他們對(duì)學(xué)習(xí)英語一直都沒有什么自信心，這也就導(dǎo)致了他們?cè)谟⒄Z考試中多次以失敗告終。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)并沒有想象中的難，之所以學(xué)不好，我認(rèn)為最主要是方法不對(duì)。只要在英語學(xué)習(xí)中，我們能掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，那我相信，英語學(xué)習(xí)必然會(huì)事半功倍的，那么在英語考試中自然能取得高分。

二、 擴(kuò)大詞匯量

在學(xué)習(xí)英語的過程中，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)單詞方面存有問題，很多同學(xué)認(rèn)為只要將單詞背好，那么英語成績自然而然就會(huì)提高。所以有的同學(xué)就把學(xué)習(xí)英語的時(shí)間大多用來背單詞上，可是，當(dāng)背了小一本詞典時(shí)，單詞量雖然過關(guān)了，但是英語成績卻遲遲不見提高。這就說明，這樣的學(xué)習(xí)方法是存在問題的。所以在學(xué)習(xí)單詞時(shí)要掌握正確的學(xué)習(xí)技巧。

在單詞的學(xué)習(xí)中，切記不要單獨(dú)只記憶單詞，這樣的做法往往是沒有學(xué)習(xí)效果的。單詞是能夠連成詞組和句子的元素，所以認(rèn)識(shí)單詞是學(xué)習(xí)英語這門語言的第一步。學(xué)好單詞的過程就是一個(gè)抗遺忘的過程，只有真正理解了單詞的意思，知道能夠?qū)卧~放在句子中的意思才能是真正地掌握了單詞的意思。所以在學(xué)習(xí)高中單詞時(shí)，首先要將高中時(shí)期的學(xué)習(xí)的單詞匯總在一起，這樣便于隨身攜帶方面隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和查閱。記單詞不能死記硬背，如果只是死記硬背的話，那么掌握再多的單詞也是無用功，并且容易遺忘。所以記單詞要將單詞放在句子和課文里，體會(huì)單詞在句子中的意思，這樣才能讓單詞的意思變得鮮活，將單詞用于例句中可以使理解更加透徹。對(duì)于單詞還需要反復(fù)記憶，擴(kuò)大自己的單詞庫，增加詞匯量。

三、 培養(yǎng)語感

對(duì)于文章，要不斷的練習(xí)語感，朗讀和背誦是培養(yǎng)語感的重要途徑，在英語的學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)都不愿意將英語讀出來，對(duì)于背課文也比較反感。然而課文就是最好的書面表達(dá)，也是我們現(xiàn)在的英語水平能夠接受的很好的文章。文章中并沒有像閱讀理解中那么多的疑難長句，都是一些簡單易懂的句子。對(duì)于這些句子，只要對(duì)于英語的學(xué)習(xí)有了語感，那么在將來的習(xí)題過程中也能夠輕而易舉地將習(xí)題做出來。從而提高英語的學(xué)習(xí)成績。

四、 運(yùn)用適合自己的閱讀方法

在閱讀理解的學(xué)習(xí)過程中有很多種解題思路和方法。比如可以先看問題和選項(xiàng)再去閱讀文章，帶著問題去閱讀，先看文章的第一段，最后一段，每段的第一句，然后再看問題，看完問題再去認(rèn)真地讀文章，有些學(xué)生適合這樣的解題方法，但是不同類型的閱讀理解，需要的解題技巧等也是不一樣的，方法眾多，但是不一定每一種都是適合自己的，所以在閱讀理解的過程中要運(yùn)用適合自己的方法，平時(shí)的練習(xí)過程中，要多多嘗試解題的方法，最后找到適合自己的方法，在實(shí)際的習(xí)題中不斷地熟練運(yùn)用，最終達(dá)到提高英語閱讀能力的目標(biāo)。

五、 注意學(xué)習(xí)聽力技巧

英語注重的是聽說讀寫，在這四大要求中，聽力占據(jù)了首位，所以，對(duì)于英語聽力的學(xué)習(xí)要將聽力技巧學(xué)習(xí)到位。首先要養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，有些同學(xué)在平時(shí)的練習(xí)中，看到有聽力練習(xí)就會(huì)將聽力部分跳過去，這種不良習(xí)慣不利于良好聽力能力的培養(yǎng)。還有些同學(xué)，在聽力的過程中不注重前后文章的聯(lián)系，語言的學(xué)習(xí)講求的就是語境，同樣的一句話如果放在不同的語言環(huán)境中所表達(dá)的意思也將會(huì)是不同的，所以很多同學(xué)在聽力練習(xí)的過程中，不注意這一點(diǎn)就很容易將句子理解錯(cuò)誤，這樣就很難來提高聽力成績。所以，要想提高聽力成績就要將聽力的技巧把握到位。所以提高聽力成績的第一點(diǎn)就是多聽。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，我們學(xué)習(xí)英語的素材在不斷的增多，聽力資源也得到了不斷的擴(kuò)大，老師們利用現(xiàn)代新媒體技術(shù)，讓我們的聽力不再受各種條件的限制，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行聽力訓(xùn)練。多練，也是對(duì)聽力提出的一大要求，在日常的學(xué)習(xí)中，我們除了自主學(xué)習(xí)外，還可以通過與同學(xué)之間或者老師之間，以英語對(duì)話的形式進(jìn)行純英語的對(duì)話練習(xí)，這樣不僅能夠培養(yǎng)聽力敏捷度還能夠鍛煉英語口語表達(dá)的能力，使英語聽力得到快速的提高。對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，除了多聽多讀以外，還要多學(xué)，多觀察。很同學(xué)在講英語時(shí)會(huì)不自覺帶有一定的口音，講出的英語也被人戲稱為中國式英語，這其實(shí)就是在學(xué)習(xí)階段沒有注意發(fā)音導(dǎo)致的結(jié)果，很多同學(xué)覺得口音不口音無所謂，只要不影響學(xué)生成績就沒有必要糾正，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。要知道，我們?cè)趯?duì)話尤其是在聽力過程中，標(biāo)準(zhǔn)的口音有利于理解聽力考試內(nèi)容。

六、 注意寫作能力的提高

在英語學(xué)習(xí)中，寫作能力也占據(jù)著重要的地位。在英語寫作中，要有豐富的單詞量，有些同學(xué)在寫作的過程中習(xí)慣使用簡單的詞匯。這些單詞在初中甚至小學(xué)就已經(jīng)開始說，到了高中階段寫作文還在用這些單詞，顯得整個(gè)文章很幼稚，這樣的文章分?jǐn)?shù)一般不會(huì)太高；此外，在英文寫作中最看重的就是語法的正確運(yùn)用，如果在文章中用對(duì)了語法，那會(huì)給文章增加分?jǐn)?shù)；多記多背優(yōu)秀的句子，就像寫中文作文的意思一樣，名言名句的引用也可以用到英文作文的寫作中。

七、 結(jié)語

我相信，滴水穿石并不是靠蠻力而是靠持之以恒。在英語學(xué)習(xí)中我也堅(jiān)信這一點(diǎn)。英語考試考的是我們的知識(shí)積累，所以大家在學(xué)習(xí)英語的過程中，要多做知識(shí)的儲(chǔ)備。對(duì)待學(xué)習(xí)要有足夠的耐心和恒心，不能做事半途而廢，克服自己內(nèi)心的懶惰，合理制定學(xué)習(xí)的時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣才能使英語的學(xué)習(xí)成績得到有效的提高。

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作者簡介：

王思懿，重慶市，重慶市第一中學(xué)。endprint