文／萬(wàn)奕稼

我與外教MY FOREIGN TEACHER AND I

一種藥品的說(shuō)明書

文／萬(wàn)奕稼

藥品名稱：Mr. Bomford

產(chǎn)地：英國(guó)

成分：物理老師兼國(guó)際視野課老師

適應(yīng)人群：無(wú)錫市第一中學(xué)國(guó)際部學(xué)生

使用說(shuō)明：每節(jié)課80分鐘，課間可能隨機(jī)服用2—3分鐘。兩周為一療程，兩療程后效果顯著。

主治：心情低落、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)、各科學(xué)術(shù)問(wèn)題。

特別功效：教會(huì)我們使用“思維導(dǎo)圖”解決問(wèn)題。

不良反應(yīng)：花在物理作業(yè)上的時(shí)間總是比其他多；有上癮的可能性。

注意事項(xiàng)：服用本品期間請(qǐng)勿使用中文。

外觀：

頭發(fā)稀疏、花白的慈祥老人，身高一米七五以上。膚色偏白，但生氣或者熱的時(shí)候，臉頰會(huì)浮上一層像小香腸一樣的粉紅色?；液诨祀s的眉毛下是一對(duì)清亮的藍(lán)眼睛，深藍(lán)偏黑的瞳仁，由瞳仁開(kāi)始以淺藍(lán)色為主色，黃綠、鵝黃為輔色向外發(fā)散。陽(yáng)光下眼眸的顏色更淡，讓人想起清爽的溪澗泉水。閃閃發(fā)光的瞳仁向內(nèi)收縮，簡(jiǎn)直跟警覺(jué)的貓咪沒(méi)什么區(qū)別，但眼神里透出一種小孩子才有的澄澈。挺翹的鼻尖，鼻梁稍高。兩片淡粉色的薄唇，不知什么原因常常會(huì)抽搐，給人一種勾唇微笑的感覺(jué)?；旧弦恢贝┌滓r衫（“因?yàn)榧依镉泻脦准　！北粏?wèn)起來(lái)的時(shí)候這么說(shuō)），會(huì)一絲不茍地把襯衫下擺塞進(jìn)褲子里，但袖口常常卷得凌亂潦草。想問(wèn)題的時(shí)候整個(gè)人會(huì)有恍惚的表情，就像常年工作在實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家一樣。

儲(chǔ)藏方法及藥性：

事實(shí)上他就是一直待在實(shí)驗(yàn)室的思考家，就像玻璃柜里精密的儀器，淡淡的冷冷的，卻會(huì)因?yàn)橛|碰而漸漸溫暖的人呢。一直待在實(shí)驗(yàn)室而不想去食堂吃飯，于是安安靜靜地在實(shí)驗(yàn)室就著紅茶吃面包。

沒(méi)事的時(shí)候他會(huì)在校園閑逛，碰到學(xué)生總想聊兩句的特點(diǎn)讓人有點(diǎn)酸澀。想到問(wèn)題時(shí)能夠一動(dòng)不動(dòng)地站好久，仿佛一尊蠟像。嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)讓人想到一本正經(jīng)的德國(guó)人，有時(shí)卻傻傻的像意大利人，然而喜歡喝茶這點(diǎn)，倒是英國(guó)人沒(méi)錯(cuò)。很會(huì)安慰別人，心靈雞湯灌得恰到好處。特別喜歡中國(guó)，有些中國(guó)科技方面的事比我們還了解?？偸亲屛覀兏械剑骸安灰摧p你們的祖國(guó)，她很強(qiáng)，越來(lái)越強(qiáng)?！?/p>

藥理作用：

與中國(guó)教師不同，Mr. Bomford 特別喜歡表?yè)P(yáng)他的學(xué)生。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“你們班是我這幾年帶的最好的班級(jí)?！被叵肫饘W(xué)校本部的中國(guó)老師說(shuō)：“整棟樓就你們最吵！”也難怪他深受學(xué)生喜愛(ài)了。遇到每個(gè)人都是點(diǎn)點(diǎn)頭打招呼，就算心情不好也不會(huì)大吼大叫、遷怒他人。而學(xué)生精神低迷時(shí)，總是會(huì)想出一些笑話來(lái)讓我們重新投入學(xué)習(xí)。

健談的老人特性讓大家一個(gè)月就適應(yīng)了和外教的對(duì)話。

除了生物，沒(méi)有他不擅長(zhǎng)的科目，而生物的不擅長(zhǎng)也僅限于繁復(fù)的拉丁文單詞。

個(gè)人服用效果：

首先注意到這個(gè)老師是因?yàn)樗麕У倪x修課。“國(guó)家”一直是我喜歡的話題，于是報(bào)了他的選修課，很努力地在選修課和物理課上積極發(fā)言表現(xiàn)；為了準(zhǔn)備選修課的展出，常常站在大廳的穿堂風(fēng)里布置。漸漸地，老師也注意到了我的閃光點(diǎn)。有時(shí)我們也會(huì)一起聊聊他的祖國(guó)的歷史，以及一些有趣的東西，我的口語(yǔ)水平也是突飛猛進(jìn)。

讓我印象最深的還是老師決定讓我當(dāng)選修課課代表的那一瞬。我臉上驚詫的表情逗笑了Bomford，他又重復(fù)了一遍，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“也……許……你應(yīng)該把這個(gè)任務(wù)交給高二的學(xué)生，他們比我更有經(jīng)驗(yàn)，不是嗎？”

“不，我希望你來(lái)?yè)?dān)任?！?/p>

這出乎意料之舉讓我愣在他面前好久，而他則像爺爺夸贊自己的孫女一樣：“你很有組織能力，英語(yǔ)水平也很好，辦事又認(rèn)真……”

被這樣看中，是我在學(xué)校本部從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，也沒(méi)有老師能夠這么坦然地表?yè)P(yáng)學(xué)生。真的感謝此產(chǎn)品，讓我越來(lái)越自信，身心更健康！

生產(chǎn)日期：2016/11/15

供應(yīng)商：無(wú)錫市第一中學(xué)

價(jià)格：終身免費(fèi)

（作者單位：無(wú)錫一中，本文為2016“我與外教”全國(guó)征文大賽一等獎(jiǎng)作品）