王薇薇

(福州大學，福建 福州 350108)

二孩政策下女研究生就業(yè)問題探析——以S學院為例

王薇薇

(福州大學，福建 福州 350108)

二孩背景下，女大學生的就業(yè)難問題越發(fā)凸顯。其中，女研究生因為畢業(yè)年齡、就業(yè)心態(tài)、社會就業(yè)歧視等因素，就業(yè)質(zhì)量更是不容樂觀。本文通過對S學院女研究生就業(yè)數(shù)據(jù)進行分析，探討了二孩政策對女研究生的就業(yè)影響，并從多角度提出提升女研究生就業(yè)率的有效對策。

二孩政策；女研究生；就業(yè)

2015年10月，在我國實施了30多年的獨生子女政策因為全面放開二孩政策而正式宣告終結(jié)。十八屆五中全會決定，凡符合法律規(guī)定的合法夫妻均享有生育二孩的權(quán)利，不再受任何政策的限制。隨著二孩政策的全面放開，越來越多的媒體將焦點放在了“二孩”背景下女大學生的就業(yè)問題上。如有關“‘全面二孩’會不會加劇女大學生就業(yè)難？”“二胎政策最新消息：二孩政策放開女大學生就業(yè)受影響”等問題的新聞報道越來越多。從2015年10月29日到2016年10月29日，通過WiseSearch(慧科)新聞數(shù)據(jù)庫關鍵詞檢索“二胎”“大學生就業(yè)”，得到的新聞報道就多達312篇。[1]

在全面放開二孩背景下，女研究生因為畢業(yè)年齡、專業(yè)特點、就業(yè)心態(tài)、社會就業(yè)歧視等因素，就業(yè)質(zhì)量更是不容樂觀。為了解二孩政策下女研究生就業(yè)情況，筆者對2016年1月1日二孩政策落地實施后，S學院2016屆、2017屆共70名研究生畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)情況進行調(diào)查研究，共發(fā)放調(diào)查問卷70份，回收有效調(diào)查問卷68份，有效問卷回收率97%。

一、主要調(diào)查結(jié)果

(一)二孩政策對女研究生就業(yè)影響較大

二孩政策正式落地時間為2016年1月1日，從表1、表2、表3的對比數(shù)據(jù)中可以看出，二孩政策的落地較為明顯地影響了2016屆、2017屆女研究生就業(yè)情況。對比S學院2015屆女研究生就業(yè)率，2016屆、2017屆女研究就業(yè)率分別下降30.95%和24.28%。其中，男生的就業(yè)率要遠高于女生的就業(yè)率，2016屆男生就業(yè)率為100%，比女生高出50%，2017屆男生就業(yè)率為83.33%，比女生高出26.66%。

表1 S學院2015屆研究生就業(yè)率統(tǒng)計

表2 S學院2016屆研究生就業(yè)率統(tǒng)計

表3 S學院2017屆研究生就業(yè)率統(tǒng)計

(二)女研究生就業(yè)意向調(diào)查

2016年2月和2017年2月，筆者分別對S學院2016屆、2017屆女研究就業(yè)意向進行了摸底調(diào)查(表4)，發(fā)現(xiàn)女研究生在就業(yè)意向上，大部分傾向于政府機關和事業(yè)單位。2016屆中，有40%的女生想?yún)⒓庸珓諉T考試，53.3%的女生想?yún)⒓痈鞯貐^(qū)組織的事業(yè)單位招考。2017屆調(diào)查結(jié)果同樣如此，即報考公務員和事業(yè)單位的女生比例高達90%，與之形成鮮明對比的則是選擇企業(yè)就業(yè)的女生寥寥無幾，2016屆占比為3.3%，2017屆則無人有意向。在調(diào)查問卷中，選擇報考公務員和事業(yè)單位的女生中，57.8%的報考原因是因為工作相對穩(wěn)定利于照顧家庭，35.5%是因為父母期許，6.7%是因為其他原因報考。

表4 S學院2016屆、2017屆女研究生就業(yè)意向統(tǒng)計

(三)女研究生實際就業(yè)情況分析

從表5數(shù)據(jù)可以看出，雖然在就業(yè)意向調(diào)查中，2016、2017屆均有90%以上的女生選擇參加公務員考試和事業(yè)單位招考，但真正考上的女生人數(shù)不足30%，兩者差距較大；有將近25%的學生在教師的就業(yè)指導幫助下選擇去企業(yè)就業(yè)；但仍有將近50%的同學因為各種原因未能就業(yè)。其中，2016屆未就業(yè)學生中，有13.3%的學生明確表示目前處于結(jié)婚生子階段，不準備就業(yè)；2017屆未就業(yè)女生中更有23%的學生表示因為準備結(jié)婚生子目前不準備就業(yè)。

表5 S學院2016屆、2017屆女研究生實際就業(yè)情況統(tǒng)計

二、二孩政策下女研究生就業(yè)難原因分析

(一)女研究的就業(yè)期望更加趨于理想化

二孩背景下，越來越多的女研究生更加傾向選擇相對穩(wěn)定、安定的工作崗位。女研究生畢業(yè)時年齡大多集中在25～26周歲，正是女性婚育年紀，工作后必然會面臨結(jié)婚生子等家庭問題。由于年齡問題，女研究生在就業(yè)選擇中缺少了本科生的沖勁，拒絕去中小企業(yè)、基層等工作壓力大、工作較為辛苦的崗位就業(yè)，過分追求如公務員崗位、事業(yè)單位等穩(wěn)定、舒適及社會認可度高的崗位。在調(diào)查研究中，86.3%的女研究生表示希望找到一份有編制的穩(wěn)定工作，方便照顧家庭和小孩。與女研究生就業(yè)趨于理想化的現(xiàn)實相吻合的是女研究的父母更加希望孩子能夠從事一份安穩(wěn)的工作，有53.3%的女研究表示曾經(jīng)被父母暗示或直接要求未來要生兩個孩子，更有父母要求孩子必須考取公務員崗位或事業(yè)單位，如果畢業(yè)當年考取不上，畢業(yè)第二年、第三年不工作接著考取，且“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”期間的所有費用由父母承擔。

(二)女研究生就業(yè)成本增加，就業(yè)機會減少

二孩背景下，越來越多的企業(yè)或單位意識到雇傭女研究生企業(yè)或單位將會支出更多如女性產(chǎn)假、保險等運營成本。二孩政策下，部分女研究生會選擇在35周歲之前生育兩個小孩，這就意味女研究26歲畢業(yè)工作以后，在9年或者更短的工作時間中，將經(jīng)歷兩個懷孕、產(chǎn)假階段，更有小部分女研究生表示，會考慮在生育兩個小孩后，辭職專心照顧小孩。

在2016年、2017年女研究生求職過程中，有77.8%的女研究生被面試官詢問過如“打算什么時候結(jié)婚生孩子”的問題，在求職簡歷篩選的環(huán)節(jié)，同等條件下，女研究的面試機會要遠遠低于男生。在性別歧視的就業(yè)環(huán)境下，二孩政策的實施無疑加重了不公平現(xiàn)象。雖然大部分企業(yè)在招聘的過程中，沒有明確表示不要女生，但是在簡歷篩選、面試打分等過程中，男生的就業(yè)成功率要明顯高于女生，企業(yè)更加傾向于雇傭男生。有調(diào)查現(xiàn)實，當問及同等條件下用人單位的招聘傾向時，受訪的用人單位盡管刻意掩飾，多數(shù)選擇“男女都一樣”(45.45%)或者“視崗位而定”(31.82%)，但仍有22.73%選擇“男生”，選擇“女生”的則為0。[2]

(三)就業(yè)性別歧視下女研究生就業(yè)積極性下降

在女研究找工作屢屢受挫的情況下，部分女研究就業(yè)積極性有所下降，更有女研究選擇先結(jié)婚生子后視情況而定是否繼續(xù)找工作。二孩政策實施后，不少女研究生表示找到一份滿意的工作非常困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，待就業(yè)的女研究生中，有將近40%的女研究生表示不愿繼續(xù)嘗試找工作，希望第二年繼續(xù)考取公務員或者事業(yè)單位；將近20%的女研究生明確表示，結(jié)婚生子后再考慮工作問題；將近25%的女研究生表示會繼續(xù)嘗試找工作，但是積極性不高；將近15%的女研究生表示選擇自由職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

三、提升女研究生就業(yè)率的有效對策

(一) 引導女研究生樹立正確的就業(yè)觀念

在平時的就業(yè)指導工作中，輔導員應對就業(yè)困難的女研究生進行一對一的就業(yè)幫扶，采取面對面談心、電話或QQ聯(lián)系等方式，有計劃開展未就業(yè)學生個別談話工作。通過談話掌握學生具體情況，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，及時調(diào)整學生的就業(yè)價值取向和就業(yè)理想，鼓勵學生去中小型企業(yè)就業(yè)、去基層就業(yè)，降低學生的就業(yè)期望值，幫助學生拓展就業(yè)方向。根據(jù)學生情況，有針對性地做好信息提供或崗位推薦等工作，加強與研究生導師的聯(lián)系，溝通交流反饋其所帶學生情況，了解導師可能擁有的就業(yè)資源和推薦學生就業(yè)的情況，多方籌措，幫助學生解決實際困難，努力提高工作實效，促進女研究生就業(yè)。

(二) 提升就業(yè)核心競爭力

雖然外部環(huán)境確實對女研究生就業(yè)難造成一定影響，但真正造成女研究生就業(yè)難的核心原因在于女研究生就業(yè)競爭力薄弱。故在調(diào)整女研究生就業(yè)觀念的同時，提升其就業(yè)核心競爭力不容忽視。在平時的學習中，女研究生要強化專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，加大科研成果轉(zhuǎn)化，提升自身專業(yè)競爭力。學校要健全就業(yè)指導機制，輔導員要加大就業(yè)指導能力，通過組織學生參加主題班會、模擬面試大賽、簡歷大賽、就業(yè)指導報告會等活動，提升學生的面試技巧、就業(yè)競爭力，邀請“就業(yè)之星”回學校對學生進行朋輩教育，使學生在交流中增加求職經(jīng)驗。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，從入學開始，學生就應根據(jù)自身的客觀條件和主觀因素，確定自身的職業(yè)發(fā)展路徑，并為此發(fā)展路徑做好充足的準備。

(三)加大校內(nèi)校外互動，提升就業(yè)質(zhì)量

學校在開展就業(yè)指導和就業(yè)幫扶工作中，應當將就業(yè)服務工作前置，加強校企溝通，促進學校和企業(yè)建立良好的合作機制，通過設立獎學金、建立社會實踐基地、建立就業(yè)基地等方式，優(yōu)化育人環(huán)境，為女研究生增強就業(yè)競爭力提供鍛煉和實踐的平臺。在與企業(yè)的溝通中，精準匹配生源，推薦學生就業(yè)，在走訪企業(yè)和校友的過程中，充分了解企業(yè)需求，形成學生就業(yè)能力和企業(yè)需求無縫對接的良好局面。積極聯(lián)絡如女企業(yè)家協(xié)會等單位，組織專場女研究生招聘會，努力為女研究生爭取更多的就業(yè)機會。

(四)依法依規(guī)，積極維權(quán)，保障學生合法權(quán)益

從學生個人層面要充分了解各項就業(yè)政策和相關法律條例，對違反《勞動法》《婦女權(quán)益保護法》《就業(yè)促進法》等行為的企業(yè)，要有法律意識和維權(quán)能力。要懂得在遇到侵權(quán)行為時，用法律的武器維護自身的合法權(quán)益。從學校層面，一是要加強平時的法律教育和意識培養(yǎng)，可通過專題講座、案例分析、現(xiàn)場咨詢等形式，讓學生懂得運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。二是要加大校園招聘的監(jiān)管力度，在校園招聘單位的審核中，在把關單位質(zhì)量的同時，要重點檢查招聘信息、招聘簡章，并對招聘過程中存在性別歧視的單位嚴令禁止。在招聘過程中，如有出現(xiàn)侵害女生就業(yè)合法權(quán)益的情況，應主動出面與用人單位溝通，必要時借助法律的手段維護學生的利益。三是要提供就業(yè)法律援助，在女生遭受就業(yè)歧視時，學校應該聘請相應的法律專家為學生提供法律維權(quán)援助，有條件的學校還可以開通法律維權(quán)熱線，組建女生就業(yè)維權(quán)團隊，宣傳就業(yè)權(quán)益保護，維護學生合法權(quán)益。

[1]陳亞峰.“二胎”政策與當代女大學生就業(yè)性別歧視問題研究——基于中國教育報、中國青年報、南方都市報對大學生就業(yè)新聞報道的內(nèi)容分析[J].新聞研究導刊，2017，(8)：278-279.

[2]唐騰鳳，章舜欽，廖煒.女大學生平等就業(yè)權(quán)保障現(xiàn)狀及對策研究——以某高校為例[J].中國大學生就業(yè)，2017，(18)：40-45.

【責任編輯：王崇】

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1673-7725(2017)11-0062-04

2017-07-28

王薇薇(1989-)，女，陜西西安人，助教，主要從事思想政治教育研究。