肖存利

為了更好地宣傳青春期健康知識，讓青少年朋友們更好地了解自己、認識自己、調節(jié)自己、完善自我，解決成長中的各種問題，我們與青春期健康教育專家合作開辦了“青春良方”欄目，旨在為廣大醫(yī)務工作者、學生、家長和教師提供一個專業(yè)的青春期健康交流平臺，更好地服務于青少年健康事業(yè)。同時，我們也歡迎社會各界關心青少年健康成長的人士來稿。

青春期父母與孩子關系常常如下：孩子就像是透明密封花瓶中的花朵，父母定期會把花朵從瓶中拿出來曬太陽，喂水施肥，等等。需要什么都可以，但最后必須回到花瓶中繼續(xù)待著，到了青春期花朵長大了，已經要頂開瓶蓋了，父母用力要讓長大的花朵繼續(xù)待在瓶中還要蓋上瓶蓋，這時發(fā)現(xiàn)瓶蓋一點點蓋不上了，沖突就這樣產生了。

青春期孩子父母的煩惱是孩子回家后一句話沒有就聽見“咔嚓”的關門聲，這一聲就像一把刺刀直刺家長的心間。這是常常聽到青春期家長的抱怨和無奈，走進咨詢室的理由。關門關的是什么？看看下邊這個故事。

王二?。ɑ┙衲?4歲，初二學生，今年開始出現(xiàn)明顯的聲音變粗，個子長高，由原來的1.5米左右到現(xiàn)在的1.7米，一下子像個大小伙子。父母沉浸在孩子長高，也很帥的喜悅中，突然王小二的父母發(fā)現(xiàn)孩子變得沉默了許多。原來回家后，就像有許多孩子在家中吵鬧，但現(xiàn)在孩子話癆的毛病也沒有了，也沉默了很多，家中一下子冷清了?；丶液蟾改赴l(fā)現(xiàn)孩子最多叫一聲“爸媽，我回來了”，然后聽到的就是冰冷的關門聲。父母在外邊，孩子在里邊，關門聲每增加一次，父母的不安、失控、憤怒就增加一次，里邊的孩子卻是帶個耳機，你愛說什么就什么，反正我是什么也沒有聽見，一邊哼著歌一邊做自己喜歡做的事情或者是做父母不允許做的事情。心里想著：我已經長大了，還這么管我，累不累，我要有自己的空間……王小二的父母在孩子開始關門的1個月后終于上演了反復砸門，要求孩子開門，家中發(fā)生激烈的爭吵，母親哭訴著：“你干什么見不得人的事情要天天關門，我和你爸又不是外人，有什么不能讓我們看得，這日子沒法過了……”

這樣的場景相信很多的家長都經歷過，這些行為沖突意味著什么，是什么導致了沖突？關門是青春期孩子自我意識崛起的重要標識，過去幾十年孩子在青春期沒有這個條件，就表現(xiàn)出一群孩子在外邊玩耍，模仿成人行為。而現(xiàn)在社會有非常好的物質基礎，尤其在獨生子女時代，大多數(shù)城市孩子有獨立一個房間，在青春期就出現(xiàn)關門現(xiàn)象，關的是邊界，關的是成長，關的是自主，關的是力量。父母的一句“他越來越不聽話了”就將這一切概況完成。

孩子進入青春期階段，當出現(xiàn)他的眼睛可以平視父母時，自我意識已經開始崛起，他要屬于他理解的成人的權利，關門就是最好的標識。

首先是青春期的邊界意識。邊界是人與人交流中最重要的獨立的標識，更重要的是心理邊界，知道自己做事的底線在那里，知道自己做人的底線在哪里，由心理邊界建構對周圍事物的所有邊界。關門意味著與父母的物理邊界的分離，意味著自己獨立空間的邊界。

其次是青春期的成長。成長的過程就是分離的過程，關門對于孩子來說，是從父母分離的標志，是自己成長的標志，如果這個時候孩子沒有爭取到這個權利或者在妥協(xié)，可能這個孩子在成人后發(fā)現(xiàn)不敢爭取自己的權利。

第三是青春期的自主。關門是青春期自主行為的彰顯，青春期的孩子認為自己可以為自己做主了，至少在很大范圍內伸張自己的權利，關門也是其中的一個行為。

第四是青春期的力量。有的學者認為青春期孩子需要完成心理上的“殺母”，也就是能從父母的意識中走出來，來成長自己的人生，這個需要青春期井噴樣的荷爾蒙再形成攻擊性完成這個過程，當然了神奇的生命已經賦予了青春期這樣的恩典，可以完成這一切的。如果父母配合好可能會更加順利一點。

青春期父母與孩子關系常常如下：孩子就像是透明密封花瓶中的花朵，父母定期會把花朵從瓶中拿出來曬太陽，喂水施肥，等等。需要什么都可以，但最后必須回到花瓶中繼續(xù)待在，到了青春期花朵長大了，已經要頂開瓶蓋了，父母用力要讓長大的花朵繼續(xù)待在瓶中還要蓋上瓶蓋，這時發(fā)現(xiàn)瓶蓋一點點蓋不上了，沖突就這樣產生了。

建議青春期孩子的父母：對孩子的教育要在這個階段改變方法，要引導為主。這個階段孩子的重要任務就是要完成孩子到成人的過度，需要學會用成人的方式處理事務，那么，成人最重要的一項就是責任，這可能是孩子不愛要的，那在孩子申請成人權利的時候，也要談談義務或者責任的問題。同時家長也要以恰當?shù)臅r機告訴孩子成人的標準：做事有底線，看待事物會一分為二，等等。

（作者系北京市西城區(qū)平安醫(yī)院）