王穎(西京學(xué)院，陜西 西安 710123)

綠色化學(xué)教育下大學(xué)化學(xué)教育的改革探析

王穎(西京學(xué)院，陜西 西安 710123)

在我國現(xiàn)代高等教育的教學(xué)體系中，化學(xué)教育是一個重要的組成部分，隨著教育的不斷深化改革，在大學(xué)化學(xué)教育中越來越注重綠色化學(xué)教育。本文中，作者根據(jù)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程中，對化學(xué)在綠色化學(xué)的教育下改革過程中的一些改革措施進(jìn)行全面的分析和探討，改革后的綠色化學(xué)教育更加能提升大學(xué)生的整體素質(zhì)。

大學(xué)化學(xué)教育；綠色化學(xué)；改革

0 引言

隨著時代的不斷發(fā)展，綠色、環(huán)保越來越被人們所重視，也逐漸成為了世界發(fā)展的主題，也是化學(xué)教育在新時期改革發(fā)展的過程中所要重視的問題。在高等教育的不斷改革下，我國大學(xué)的化學(xué)教育對綠色化學(xué)教育越來越注重，綠色化學(xué)教育理念的引入和運(yùn)用促進(jìn)了大學(xué)化學(xué)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的解決，也有利于我國高等院?；瘜W(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

1 綠色化學(xué)的相關(guān)概念

隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，我們生存的環(huán)境受到的污染越來越嚴(yán)重，環(huán)境問題愈發(fā)嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)問題也成為了世界性的問題。任何行業(yè)、組織以及個人在追求經(jīng)濟(jì)利益、獲得發(fā)展的同時，也要對環(huán)境保護(hù)問題加以重視。而對于人們生活質(zhì)量的提高以及自然環(huán)境保護(hù)方面，化學(xué)發(fā)揮著重要的作用。1995年3月，美國總統(tǒng)克林頓宣布對“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎計(jì)劃”進(jìn)行設(shè)立，同年10月，美國國家環(huán)保局也對“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎”進(jìn)行了設(shè)立，從此，“綠色化學(xué)”這一名稱廣泛傳播開來。

綠色化學(xué)的含義是在設(shè)計(jì)的過程中盡可能的保證對環(huán)境最小的負(fù)作用或者對環(huán)境沒有負(fù)作用，而且保證在實(shí)踐時，技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都可行的化學(xué)品和化學(xué)過程。綠色化學(xué)的理念對多種化學(xué)領(lǐng)域都有所涵蓋，在今天，我們也越來越多的對其加以利用進(jìn)行污染的防治。

2 大學(xué)化學(xué)教育過程中開展綠色化學(xué)教育的必要性

2.1 在大學(xué)化學(xué)教育過程中開展綠色化學(xué)教育是素質(zhì)教育的內(nèi)在需求

有效落實(shí)素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重點(diǎn)，大學(xué)化學(xué)教育既要注重素質(zhì)教育的實(shí)施，將素質(zhì)教育作為大學(xué)化學(xué)教育的導(dǎo)向，也要注重綠色化學(xué)理念的傳播，對學(xué)生的社會責(zé)任感進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中具有創(chuàng)新精神。

綠色化學(xué)教育的開展在大學(xué)化學(xué)教育的改革下，使大學(xué)化學(xué)教育的改革有了更廣闊的空間，使大學(xué)化學(xué)教育和時代改革的發(fā)展有了更緊密的聯(lián)系。因此，在大學(xué)化學(xué)教育中開展綠色化學(xué)教育，為落實(shí)素質(zhì)教育提供了有效的途徑，促進(jìn)大學(xué)化學(xué)教育在新時期的發(fā)展。

2.2 在大學(xué)化學(xué)教育中引入并運(yùn)用綠色化學(xué)教育理念，是新時期開展大學(xué)化學(xué)教育改革工作的基本指導(dǎo)理念

當(dāng)今世界在不斷發(fā)展的過程中，越來越注重綠色和環(huán)保，這也是我國大學(xué)教育包括大學(xué)化學(xué)教育發(fā)展的過程中所需要面對的基本課題。大學(xué)化學(xué)和初中和高中的化學(xué)有很大的不同，在教學(xué)內(nèi)容方面，大學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和專業(yè)性更加鮮明，而且具有表現(xiàn)廣泛性的特征，這些都導(dǎo)致大學(xué)化學(xué)在教學(xué)的過程中的復(fù)雜性比較強(qiáng)，因此，需要引入綠色化學(xué)教育理念，并進(jìn)行合理的運(yùn)用，使得大學(xué)化學(xué)教育的科學(xué)性和完備性得到提升。在大學(xué)化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體開展的過程之中，要對綠色化學(xué)的基本理念進(jìn)行積極的倡導(dǎo)并踐行，不斷提升我國大學(xué)化學(xué)教育事業(yè)改革工作的開展水平，為大學(xué)化學(xué)教育改革工作的開展提供支持的條件。還要對節(jié)能環(huán)保材料的研究和應(yīng)用進(jìn)行密切的關(guān)注，并且在研究和解決能源短缺問題上也加強(qiáng)關(guān)注，并且了解開展綠色化學(xué)教育對我國大學(xué)化學(xué)教育事業(yè)開展的影響，使我國大學(xué)化學(xué)事業(yè)的發(fā)展得到提升。

圖1 利用“綠色化學(xué)”工藝轉(zhuǎn)化的產(chǎn)物

3 綠色化學(xué)理念下大學(xué)化學(xué)教育的改革措施

3.1 在大學(xué)化學(xué)教育中堅(jiān)定綠色化學(xué)思想的指導(dǎo)地位

在大學(xué)化學(xué)教育階段，要以綠色化學(xué)教育為基礎(chǔ)，大學(xué)教師要堅(jiān)持在綠色化學(xué)教育思想的指導(dǎo)下開展大學(xué)化學(xué)教育。在進(jìn)行教學(xué)時，要將綠色化學(xué)教育和素質(zhì)教育理念相結(jié)合，使得大學(xué)化學(xué)教育在綠色化學(xué)教育下得到更深化的改革。比如，教師在實(shí)驗(yàn)室對無機(jī)有毒氣體進(jìn)行制備并講解的過程中，可以和當(dāng)前的環(huán)境熱點(diǎn)問題相結(jié)合，對無機(jī)有毒氣體的理化性質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)的講解，使學(xué)生能夠?qū)o機(jī)有毒氣體對環(huán)境的影響有明確的認(rèn)識，從而在對無機(jī)有毒氣體物質(zhì)進(jìn)行制備的過程中，可以對環(huán)保加以注重，并進(jìn)行優(yōu)化控制。

3.2 對大學(xué)化學(xué)教學(xué)體系進(jìn)行調(diào)整和改善

在大學(xué)化學(xué)教育中引入綠色化學(xué)教育理念是一種創(chuàng)新性的變革，也是時代發(fā)展的需要。在綠色化學(xué)教育理念下的大學(xué)化學(xué)教育的改革，重點(diǎn)就是對大學(xué)化學(xué)教學(xué)體系中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改善。具體來說，就是在大學(xué)化學(xué)課程的教材中滲透綠色化學(xué)教育理念，這是對傳統(tǒng)的教育理念的刷新，也是傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和理念的革新。同時，在教材中也可以對與綠色化學(xué)有關(guān)的章節(jié)進(jìn)行增加，讓學(xué)生對綠色化學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并真正的了解綠色化學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)綠色化學(xué)理念的普及。

3.3 培養(yǎng)師生綠色化學(xué)意識，營造良好的綠色教育的大環(huán)境

在大學(xué)化學(xué)教育中開展綠色化學(xué)教育，突破了傳統(tǒng)的大學(xué)化學(xué)教育理念，與時代發(fā)展的主題相呼應(yīng)。大學(xué)化學(xué)教育在綠色化學(xué)教育理念下實(shí)行改革，教師和學(xué)生對傳統(tǒng)的化學(xué)教育思維方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，師生具有綠色化學(xué)意識才能夠使綠色化學(xué)教育得到拓展，并提高師生參與的積極性，因此要加強(qiáng)師生綠色互相意識的培養(yǎng)。首先，要對綠色化學(xué)教育加強(qiáng)宣傳，使師生能夠更好的認(rèn)識綠色化學(xué)教育，并且能夠在實(shí)踐的過程中貫徹綠色化學(xué)教育理念；其次，綠色化學(xué)教育能夠?qū)⒋髮W(xué)化學(xué)教育和人文教育連接起來，因此要以綠色化學(xué)教育理念為導(dǎo)向，對化學(xué)教育理念進(jìn)行深化，并調(diào)整、優(yōu)化綠色化學(xué)思想；最后，要培養(yǎng)學(xué)生形成綠色化學(xué)的思維方式，在解決化學(xué)問題時能夠從環(huán)保的角度出發(fā)，這樣能夠營造良好的綠色教育的大環(huán)境。

3.4 對綠色化學(xué)理念的滲透進(jìn)行強(qiáng)化，調(diào)整并優(yōu)化化學(xué)教學(xué)理念

在大學(xué)化學(xué)教育中強(qiáng)化綠色化學(xué)理念的滲透，能夠?yàn)榫G色互相教育的開展創(chuàng)造良好的內(nèi)在環(huán)境。首先，教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要在理論課堂的教學(xué)中對綠色化學(xué)教育理念進(jìn)行滲透，使學(xué)生在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)現(xiàn)對綠色化學(xué)教育認(rèn)識的強(qiáng)化；其次，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中更要踐行綠色化學(xué)教育理念，使學(xué)生在親自動手實(shí)踐操作的過程中能夠了解到開展綠色化學(xué)的意義；最后，以綠色化學(xué)理念為依托，優(yōu)化并調(diào)整現(xiàn)有的化學(xué)教學(xué)模式，在化學(xué)教學(xué)中能夠更好的融入綠色化學(xué)教育理念。

4 結(jié)語

在大學(xué)化學(xué)教育的改革和發(fā)展中開展綠色化學(xué)教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需求，也是新時期開展大學(xué)化學(xué)教育改革工作的基本指導(dǎo)理念。要采取有效措施促進(jìn)綠色化學(xué)教育下大學(xué)化學(xué)教育的改革，可以在大學(xué)化學(xué)教育中堅(jiān)定綠色化學(xué)思想的指導(dǎo)地位，對大學(xué)化學(xué)教學(xué)體系進(jìn)行調(diào)整和改善，培養(yǎng)師生綠色化學(xué)意識，營造良好的綠色教育的大環(huán)境，對綠色化學(xué)理念的滲透進(jìn)行強(qiáng)化，調(diào)整并優(yōu)化化學(xué)教學(xué)理念等等，以促進(jìn)大學(xué)化學(xué)教育的深化改革。

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