◎張伶

生命向上即風(fēng)景

◎張伶

春天，兩顆種子躺在肥沃的土里，第一顆種子說：“我要向下扎根，向上生長，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，感受晨露的滋潤，陽光的溫暖?！庇谑撬ο蛏仙L。第二顆種子說：“我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石；我若往上鉆，可能會(huì)被蝸牛吃掉?！庇谑撬荒苌s在土里。每個(gè)人就像一顆種子，而我們，作為福利院的一份子，選擇做那顆向下扎根、向上生長的種子，因?yàn)?，生命向上即風(fēng)景。

教師、康復(fù)師、醫(yī)師、社會(huì)工作師……這些都是福利院的不同角色，在不同的崗位做著不同的工作；特需兒童、孤寡老人、殘疾人……這些都是我們朝夕相處的服務(wù)對(duì)象。這樣的畫面您可能并不熟悉，但卻是我們的工作日常：康教訓(xùn)練室里一句“謝謝”“您好”，一個(gè)蛙跳、一個(gè)托舉動(dòng)作，需要特需孩子們滿頭大汗地模仿練習(xí)成百上千遍；兒童養(yǎng)護(hù)中心的房間里，時(shí)不時(shí)傳來孩子們銀鈴般地笑聲；老人養(yǎng)護(hù)中心門前的連廊上，每天早上8點(diǎn)，老人們準(zhǔn)時(shí)開始自己的晨練活動(dòng)；殘疾人托養(yǎng)中心的工療間里，堆成小山的紙盒就是各位特殊“工匠”的作品，雖然只是簡單的糊紙盒，他們?nèi)允且唤z不茍，一個(gè)個(gè)一遍遍不厭其煩地重復(fù)操作。

圍繞在我們身邊的，正是這一幅幅樂觀向上的景象、一張張努力生活的畫面，這就是我們可愛的院民，雖身患?xì)埣矃s依舊努力向上，雖親人不在卻依舊樂觀向上，雖步履蹣跚卻依舊生命向上。在我們的孩子中，有一位叫小正，腿部先天畸形，但卻十分樂觀，總會(huì)口未開，笑先來，在幾天前參加的節(jié)目匯演舞臺(tái)上，他還把他的笑容帶給了觀眾。

選擇了在福利院工作，我們就選擇了深深向下扎根，俯下身子把工作做好、做實(shí)，我們就選擇了努力向上生長，抬起頭來面對(duì)生活、笑對(duì)困難，我們就選擇了把自己融入到福利院這個(gè)大家庭里。 兒童養(yǎng)護(hù)中心原來有個(gè)孩子叫京京，現(xiàn)已被收養(yǎng)。在得知即將被收養(yǎng)的消息后，京京的臉上一直洋溢著喜悅，但在眼神中也流露出了一些糾結(jié)。在京京臨走的那天，我去濟(jì)南送他，我倆手拉著手去酒店，推開門，要見到爸爸媽媽的那一刻，京京猛地一下子回頭抱住了我，并大聲哭喊著：“我要回福利院！我要回福利院！”我只有緊緊地抱著他，抱著他來到房間，輕輕地邊拍著京京的后背邊說：“我在，我一直在，我會(huì)陪著你！”就這樣過了兩個(gè)小時(shí)，京京才不時(shí)地看看陌生的爸爸媽媽，對(duì)爸爸遞來的玩具不再拒絕，開始和大家玩起來。這時(shí)，我試著離開一點(diǎn)，再離開一點(diǎn)，直至看到他們?nèi)谇⒌卦谝黄鹣嗵?，我們才帶著不舍地說出再見。

在這里，我們是始終充滿耐心陪伴孩子、靜待孩子花開綻放的老師；在這里，我們是為孩子沖好每一杯奶、做好每一次加餐、洗凈每一塊尿布，為他們講故事、陪伴他們做游戲的孩子們的“媽媽”；在這里，我們是為老人翻身、做護(hù)理的老人們的“兒女”；在這里，我們是幫助殘疾人服好每一次藥，吃好每一頓飯的醫(yī)師……

有人曾說：我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘得最美的星辰，只是為了保持一種向上的姿態(tài)。我們用從心底流淌出的關(guān)愛，用穩(wěn)固扎根的基礎(chǔ)，用努力生長的態(tài)度，向下深深扎根，向上奮力生長，破土而出，感受晨露的滋潤，陽光的溫暖，自成秀麗景色。

（作者單位：山東省煙臺(tái)市兒童福利院）