俗話說得好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個(gè)微笑，一句問候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以“鄰居”為題，寫一篇記敘文。

鄰居—— 荊州中考作文的人文情懷

◎劉盛云

在若干個(gè)來回之后，命題組的討論又從我親歷的故事開始了：

那個(gè)住在隔壁的孩子，他放學(xué)和我下班幾乎同步。當(dāng)我們一前一后進(jìn)單元門的時(shí)候，他若在前，常常是一拉門，側(cè)身進(jìn)去，然后讓門訇然關(guān)上，似乎壓根兒不知道我就在他的身后；我若在前，則開門之后撐著門扇，招呼他進(jìn)門后我再跟進(jìn)，但這時(shí)，他連一句簡單的“謝謝”也沒有，只顧哼著小曲，仿佛我等他，為他打門，讓他先行，都是理所當(dāng)然的。

故事中孩子的表現(xiàn)，實(shí)在值得人深思：什么原因造成了他待人的冷漠？是監(jiān)護(hù)人的寵溺滋長了他的極端自我么？抑或是“過來人”的訓(xùn)誡——“不要和陌生人說話”——提升了他的自警級(jí)別？而進(jìn)出同一個(gè)單元門的鄰居，又何以成了熟悉的“陌生人”呢？

說起來，更叫人揪心的是，這個(gè)孩子不是個(gè)例，我們身邊類似的孩子比比皆是。他們遇事很少有同理心，對(duì)存在于身邊的人和事是漠然的，對(duì)來自身邊的善意和舉動(dòng)是無感的。而捕捉日常的暖意，認(rèn)識(shí)身邊的善舉，發(fā)現(xiàn)近處的美點(diǎn)，對(duì)于人生觀、價(jià)值觀和世界觀正在形成、調(diào)整、確定的青少年來說，無疑起著舉足輕重的作用。

“一定要引領(lǐng)孩子們關(guān)注身邊的人、事、景、物，并由此反觀自己的知、情、意、行，直至明心、見性、通神、達(dá)理！”當(dāng)這個(gè)共識(shí)在組內(nèi)討論中逐漸凝聚的時(shí)候，“鄰居”這個(gè)文題也赫然而出！

鄰居？會(huì)不會(huì)太一般了？缺乏讓人眼前一亮的感覺，也看不到新意！

其實(shí)不！中考作文命題，應(yīng)該實(shí)誠，應(yīng)該接地氣，需要返璞歸真。我們不能用貌似“高端大氣”的文題，把考生引向“凌空蹈虛”。

細(xì)想，“鄰居”二字所帶給人的“一般”印象，恰好體現(xiàn)出了它的普適性。誰沒有鄰居？誰不可以成為鄰居？“鄰居”可以指向一切住處接近的對(duì)象。譬如前面故事中的那個(gè)孩子，這是人類“鄰居”；譬如檐下筑巢的燕夫妻，這是動(dòng)物“鄰居”；譬如陽臺(tái)外沿野生的小樹苗，這是植物“鄰居”；譬如屋旁公益廣告牌上勵(lì)志的宣傳語，這是精神“鄰居”……無論實(shí)的，還是虛的，“鄰居”都在“我”的身邊，與“我”有著這樣或那樣的聯(lián)系。再說，“鄰居”的文化內(nèi)涵，暗合我國的“睦鄰”傳統(tǒng)，其厚重感，更易于考生避開花哨，寫向深刻。

所以，一眼瞧去就覺有話可寫，略加思索還能找到新巧角度的文題，能不讓人“伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”嗎？而這，正是我們的追求?！班従印彼坪跽哂腥绱嗣钗叮?/p>

如果考生一定要宏大敘事，“鄰居”有這個(gè)啟動(dòng)功能嗎？

我們先不急于辯論，且看2017年中國對(duì)世界的影響力。當(dāng)“人類命運(yùn)共同體”的理念高調(diào)詮釋著“中國態(tài)度”的時(shí)候，我們“友善為鄰，共創(chuàng)未來”的期許在“地球村”里得到了越來越廣泛的認(rèn)同?！耙粠б宦贰钡慕ⅲ沟檬澜绲拿}搏與中國的心跳越來越同頻共振。

中國與周邊的民族、國家，不也是“鄰居”嗎？這樣的“鄰居”，正是國際視野下的大話題。當(dāng)然，“鄰居”還可以指向宇宙，人類的腳步踏上月球，人類的航天器接近火星，都可以看作是人類對(duì)宇宙“鄰居”的訪問。

這樣說來，“鄰居”蘊(yùn)含著深厚的人文情懷，它是一條打開“我”與社會(huì)，與自然，與世界，與宇宙的多維通道。

“鄰居”的N種打開方式

◎黃發(fā)蓮

考場(chǎng)作文是一項(xiàng)“戴著鐐銬跳舞”的游戲?！按髦備D”是這個(gè)游戲的基本規(guī)則，考生在作答時(shí)不管是有意還是無意，如果把“鐐銬”丟在一邊，那你“舞”得再好也是白搭。所以，考場(chǎng)中解讀作文題，首先要找到這副“鐐銬”——文題的規(guī)定性，這是我們作文的第一步，也是寫好中考作文的前提?！耙?guī)定性”是什么呢？就是這個(gè)文題你只能寫什么?！班従印边@個(gè)題的規(guī)定性是：必須體現(xiàn)“我”與“他”之間的比鄰關(guān)系。說具體一些，合乎“鄰居”要求的選材必須具備兩個(gè)條件：一是要選擇表現(xiàn)二者之間關(guān)系的材料；二是材料中這二者之間必須是比鄰關(guān)系。

如果以“我”為圓心來選材，文題導(dǎo)語提示的內(nèi)容就是不錯(cuò)的選擇：鄰里之間低頭不見抬頭見，一個(gè)微笑，一句問候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的 溫情。

以生活的社區(qū)、學(xué)校為寫作空間，我們自然會(huì)有不少“庫存”，這些爛熟于心的材料選起來快捷，寫起來順暢，但問題是這些題材寫的人多了，容易雷同，難于出新。作文要出新就要“去熟”，“去熟”最常用的有三招：由實(shí)及虛，由近及遠(yuǎn)，以小見大。人是最常見的鄰居，如果寫出與鳥獸萬物為鄰，就“去熟”了；眼前實(shí)實(shí)在在的事兒是大家都熟悉的，如果能在此基礎(chǔ)上寫出隱藏在背后的精氣神就“去熟”了；近來的日子、近處的風(fēng)景是大家都熟悉的，如果能在此基礎(chǔ)上寫出“天涯若比鄰”的感慨就“去熟”了；“小”是目之所及，是大家都熟悉的，“大”是要有眼光才能看到的，看得到“大”當(dāng)然就“去熟”了。

有位考生寫的是和隔壁的黃爺爺進(jìn)樓道門的故事：好幾次黃爺爺走在前，都是開了門，讓“我”先進(jìn)。有時(shí)候，“我”落后遠(yuǎn)了些，黃爺爺還會(huì)喊一嗓子，多等“我”一會(huì)兒?！拔摇崩硭?dāng)然地享受這份便利，可當(dāng)“我”先開了門，有鄰居在后面時(shí)卻從沒想過也等等他們。有一次“我”和爸爸進(jìn)樓道門，爸爸看到后面蹣跚而來的黃爺爺，讓“我”把門打開并撐著門扇，自己攙了黃爺爺一把。黃爺爺跨過門，一個(gè)勁地感謝我們父子倆。面對(duì)黃爺爺?shù)摹爸x謝”，“我”臉紅了。這個(gè)故事并不驚艷，可是，這個(gè)故事帶給我們的思索卻發(fā)人深省。

一道作文題，除了找出規(guī)定性并嚴(yán)格遵守，其實(shí)更重要的是開掘它的延展性。開拓文題的延展性，我們最常用的有兩招。endprint

一是走出我們?nèi)粘５囊暰€。本題的寫作導(dǎo)語“當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來溫暖、慰藉和感動(dòng)”，指引我們把目光聚焦到這些別樣的伙伴身上。有位考生寫道：

暴雨過后，我的臥室靠陽臺(tái)的窗外多了一只小蝸牛。我家可是八樓呀，這位新“鄰居”難道是借助暴風(fēng)空降而來的？執(zhí)著的小蝸牛在透明的玻璃上留下一道道清晰的足跡，它一定是想找一個(gè)更安全的家，卻被擋在外面?？墒撬鼔焊鶅簺]有想到過放棄。一個(gè)方向行不通又向另一個(gè)方向努力！輸?shù)袅搜葜v比賽，正在泄氣的我得到啟迪：生命追求的不是一個(gè)結(jié)果，而是努力的過程！

這就是一種“物外之趣”，依據(jù)鄰居這個(gè)話題，由只能寫人，拓展到寫“物”。

二是轉(zhuǎn)換我們的視角。我們習(xí)慣了以“我”為中心來選材，站在“我”的圓心上環(huán)視四周，其實(shí)看到的還是另一個(gè)“我”。所謂“轉(zhuǎn)換視角”，就是借助想象和聯(lián)想，以“無我”的視角來作文。院子里，小雞和小鴨就是鄰居；山坡上，野花和野草就是鄰居；小河里，魚兒和水草就是鄰居；放眼天空，星星和月亮不是鄰居嗎？放下“我和××”的定式，滿世界的花香鳥語都是我們寫作的 話題。

其實(shí)，打開我們的視野，大千世界，皆可著筆：國與國之間比鄰而居，是不是也要和和氣氣？我們“一帶一路”的偉大戰(zhàn)略，是不是讓發(fā)展更為快捷，讓鄰居更為親密？地球是不是也希望有一個(gè)鄰居，承載人類的希冀？有宇宙視野，有家國情懷，就有不同意義上的“鄰居”，這就是由近及遠(yuǎn)的選材思路了。

鄰 居

◎陳艷紅

“曾爺爺怎么要把房子修在菜園里，不和我們做成一排呢？”小時(shí)候我問父親。“他不是我們的本家?！备赣H淡淡地說。曾爺爺曾奶奶生了五個(gè)女兒，沒有兒子。五個(gè)女兒都出嫁了，鄰里左右常背地里說他們是孤老。曾爺爺想搬離原來的住所，父親在我家菜園里騰挪出一塊地，讓曾爺爺在這里安 了家。

曾奶奶的腿腳有點(diǎn)不方便，不大到我們這排人的家里來。我最喜歡往曾奶奶的房子跑了，房子里永遠(yuǎn)敞亮干凈，收拾得不沾染一點(diǎn)灰塵。廚房的灶臺(tái)鋪了幾片陶瓷瓦片，亮晶晶的，灶臺(tái)旁的水缸里滿滿的。曾爺爺七十多歲了，父親隔兩天就給曾爺爺家挑兩擔(dān)水。水缸上方吊著一個(gè)飯架子，那是曾爺爺自己用竹篾編織的頂，用竹枝綁上藤條搭的架，從房梁上就著兩根麻繩吊著。我去曾奶奶家，她總會(huì)從晃晃悠悠的飯架子上端下筲箕，拿出粘了飯粒的發(fā)糕遞給我。曾奶奶的竹床油光發(fā)亮，竹篾還散發(fā)出清香，放在后門口。前堂風(fēng)穿過后門，涼爽極了，在燥熱的夏天我可以在竹床上甜甜地睡上一個(gè)下午。

曾奶奶房前的籬笆打得最細(xì)密，籬笆上春天開著牽?；?，夏天爬上絲瓜藤，點(diǎn)綴著黃色的花朵。秋天，籬笆里的菊花探出了頭，白的、紫紅的、金黃的，開得那么熱烈。曾奶奶的園子里還有好多花兒，高大的美人蕉，明媚的太陽花，害羞的夜來香，粉紅的指甲花，芬芳的梔子花……我們一群小伙伴瞅著空兒就想去摘上一朵。曾爺爺一聲大喊，嚇得我們拔腿就跑。曾奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，給我們幾個(gè)女孩辮子上插上一朵鮮嫩的梔子花，走起路來，空氣里都是芳香。我們央求曾奶奶送給我們點(diǎn)花苗，大人不許我們種在菜園里，只好栽在禾場(chǎng)邊，可是常常忘記澆水，沒幾天就蔫了。

曾奶奶的房子后面就是池塘，池塘邊種了一圈蝴蝶花和黃花菜，像給池塘織了一個(gè)漂亮的圍脖，常有蝴蝶和蜻蜓在花上逗留。正對(duì)后門的花叢中留了個(gè)缺口，曾爺爺用木頭搭了個(gè)浣衣架。家家戶戶洗衣服都擠到曾奶奶的浣衣架上，用棒槌清洗衣物。每天清晨，媽媽聽著池塘邊傳來“梆——梆——梆”捶衣服的聲音，就叫我們起床了?！爸挥性棠痰囊路吹酶蓛簟！背Ｂ爧寢尯袜徏也父袊@。曾奶奶看到我衣服上的油漬，會(huì)說：“小艷，你媽太忙了，明天拿來我給你把污跡洗了。”曾奶奶的衣服永遠(yuǎn)是純白的大襟上衣，黑色棉綢褲。七十來歲，頭發(fā)油亮亮的，用一根簪子綰成一個(gè)髻。我對(duì)媽媽說：“曾奶奶應(yīng)該是個(gè)花仙子呢！”“哪有那么老的仙子？”媽媽笑著說。

曾奶奶家房屋西北角上，有棵一個(gè)人抱不攏的大桑樹，枝丫伸到半空中，我們常常望著上面的桑葚流口水！曾爺爺從廊下抽出晾衣服的大竹篙，我們幫著抬的抬，頂?shù)捻敚频耐疲瑏淼綐湎?，曾奶奶早就鋪好了一塊洗得發(fā)白的被單，我們和曾爺爺一起搖晃著竹篙，桑葚就下雨般落了一地，眼尖的把濺到被單外面的撿起來就塞進(jìn)嘴里?！跋聪丛俪??！痹棠掏覀冃?，端來一盆清水。我們哪里等得及，有的在被單上搶，有的在水盆里抓，個(gè)個(gè)嘴唇烏紫，肚子鼓鼓。

秋冬時(shí)節(jié)，曾爺爺和曾奶奶就忙碌起來了。他們菜園里種的掃帚苗黃了，砍倒放在場(chǎng)院里不停地翻曬，枝干勁道恰好了，就堆在堂屋中。天氣晴好時(shí)，一人搬一把長板凳，相對(duì)而坐，開始扎掃帚。不出半個(gè)月，一捆捆掃帚就整整齊齊地碼在屋子里。我們家的掃帚都是曾爺爺送的，麻繩勻稱潤滑，扇面舒展，筋骨緊匝，我們都喜歡用它掃地。星期天，曾爺爺就用扁擔(dān)一頭掛著裝滿雞蛋的竹籃，一頭吊著一捆掃帚去街上了。午飯過后，曾爺爺掛著竹籃回家了，里面是曾奶奶愛吃的肉包和薄荷糖。我們也可以蹭到一塊清涼的薄荷糖。下午，我們一家在菜園里除草，曾爺爺和曾奶奶把兩條板凳合攏在場(chǎng)院里打牌。打得正起興，聽見曾爺爺大聲吆喝：“女伢子，你出唦！”媽媽嗔怪父親說：“瞧人家曾爹！”我和弟弟你望望我，我望望你，繼續(xù) 干活。

聽父親說，曾奶奶去世后，曾爺爺將曾奶奶埋在菜園的東南角。后來，曾爺爺病了，接到女兒家去住了。后來，房子塌了，后來，變成了田。

父親拿起鐮刀，砍著墳頭的荊棘和灌木，我采摘了一把油菜花，還有野菊花、豌豆花、野月季，放在曾奶奶的墳頭。

鄰 居

◎王佑軍

那年冬天，趁著有點(diǎn)空閑，回老屋看大大和 姆媽。

家里可真舒服啊，多久沒睡得這么香了！醒來時(shí)，陽光透過窗欞，灑到枕邊，暖暖的。正想再瞇會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，把頭捂到被窩里去，那聲音反而聽得更真切了，只得起來。下了樓才曉得，大大和姆媽早就起來了，姆媽理菜，大在換鍬把。endprint

“這啥時(shí)候來的一窩鳥啊？喳喳個(gè)沒完，吵死人了！”我一邊伸著懶腰，一邊跟大抱怨?！斑@是喜鵲，能來我們家屋頭做窩是福氣呢！也就它還能跟我說幾句人話?！贝蟮脑捓锖孟裼性?，丟下這句，提起鍬就下了地。“不是說年紀(jì)大了，種不動(dòng)了嗎？怎么還翻上土了呢？”我轉(zhuǎn)頭問姆媽?！胺N兩分黃豆，一年的豆?jié){也就有了，免得花錢買?！蹦穻屨f。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地邊還散落著好多黃豆角，就問姆媽。姆媽說：“你大的心思，人一半，鳥一半。”

去年冬天，趕回家過年，看到門前的鳥窩小了許多。聽姆媽說，前些時(shí)起大風(fēng)，垛鳥窩的那棵樹整枝都被吹斷了，我細(xì)看去，這窩還真不在原來那枝上。兩只雀兒正忙著筑巢，一只雀兒銜著一根一尺來長的細(xì)枝，從河對(duì)岸翩然飛來，歇到窩邊的高枝上，另一只雀兒站在窩邊輕快地跳過來跳過去，還喳喳地叫個(gè)不停?！八鼈?cè)谏塘窟@根梁架到哪里?！贝笱鲋^一直盯著雀兒看，這會(huì)兒轉(zhuǎn)回頭很懂行地告訴我說。果然一陣喳喳后，那只雀兒把樹枝架到了窩里。兩只雀兒甚是勤勉，交替著出去覓枝兒，回來疊到窩里，那窩一天天大起來了。大也忙碌地備著年貨，偶爾撿些一尺來長的樹枝扔到那邊樹下去。整個(gè)年關(guān)就聽他嘟囔：“今年年難過呢，這家人！”

今年冬天，早早地完了工，趕回家過年。還沒放下行李，就被大拉到前院，指著樹上的鳥窩說：“你看，這家去年遭了難，今年這窩做得更大了！你再看旁邊，是不是又做了個(gè)小的？”我順著大指的方向望過去，院子的盡頭，四棵意楊樹排成一排，在冬日的天幕下顯得格外挺拔。疏朗的丫杈間，一個(gè)碩大的鳥窩張揚(yáng)地聳著，旁邊略高的樹枝上，一個(gè)精巧的小窩已初見雛形?！斑@是要分家了嗎？”我問。“個(gè)苕兒子，么子事都不懂！這是要添丁??！”大的話音里透著清朗，臉上溢著喜氣，又指著園子里各色的樹說：“你看看我種的樹，這是桃樹，三月份開花，五六月份掛果。這是棗樹，七月份棗兒就可以吃了。看這邊，八月的蘋果，九月的梨，到了十月，柿子又紅了。你再看那邊的橘子，可以掛一冬呢！”我跟著大的指點(diǎn)一一看過去，想著這院里一年四季的熱鬧，眼熱熱的。我的眼光停在了那邊的橘樹上，在那樹的頂端，一枚枚橘子像一盞盞火紅火紅的燈籠，映照著即將到來的新年。可是，那么好的橘子為什么不摘下來呢？鳥兒懂的。

我們這兒吃年夜飯是要放鞭炮的，大囑咐我把鞭炮拿到那邊側(cè)院去放，別驚著了雀兒。吃年夜飯的時(shí)候，大盛了半碗飯遞給我說：“撒到那邊樹下去，雀兒們也吃頓年飯?！?/p>

大年初一的早晨，我在熱鬧的“嘰嘰喳喳”中醒來。陽光灑在枕邊，暖暖的。我不想起床，想多聽會(huì)兒鄰居們的叫聲。

這是我的鄰居，我不在家的時(shí)候，替我陪伴著我的雙親。endprint