龐缽

在《飛船上的特殊乘客》一文中，有不少地方用了引號，在小學(xué)階段我們所接觸的引號主要有以下五種作用：①表示直接引用；②表示特殊含義；③表示著重強調(diào)；④表示特定稱謂；⑤表示否定和諷刺。

【例句呈現(xiàn)一】

在神舟五號飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。

在這句話中，“乘客”本是指人，而植物的種子搭乘飛船后，也被作者擬人化地趣稱為“乘客”。這些“乘客”不同于一般的乘客，而是經(jīng)過航天旅游的植物的種子，具有特殊含義，是“特殊乘客”，所以用引號標出來。

【例句呈現(xiàn)二】

經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。

“水稻”“番茄”“黃瓜”“辣椒”都是極為常見的蔬菜和莊稼，但是將它們的種子送入太空“旅游”一圈歸來后，再由它們培育出的后代就變成了新品種，這些新品種被賦予了與普通品種不同的特定稱謂——“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等，所以用引號加以區(qū)分。

【例句呈現(xiàn)三】

小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。

“魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深驚訝于植物種子的變化，說它似乎獲得了某種魔力。而這種魔力就是植物的種子經(jīng)過了太空旅行后才獲得的，所以作者需要著重強調(diào)小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行后的美妙變化和神奇用途，故此魔力加上了引號。endprint