?王霞
親子也需要協(xié)商
?王霞
一
葛媽找到我,氣急敗壞地說:“王老師,這孩子不得了了,學會了撒謊?!蔽易屗齽e急,慢慢把事說清楚。
葛彤是個學習成績不錯的孩子。爸媽對她的期望值也很高,花了大價錢給她在培訓機構報了周末提高班。這個星期六的下午,葛媽發(fā)現(xiàn)葛彤的英語材料落在了家里,就急急忙忙地送了去。到了培訓班卻找不到孩子,問了老師,說是葛彤請假說家里有事,中午就離開了。
這下葛媽慌了神,孩子到哪里去了?加上怕孩子上課玩手機走神,又沒讓孩子帶手機。
葛媽只好回家等。傍晚,葛彤回來了。等得心焦的葛媽沖著孩子就發(fā)了一通火,追問她去了哪里。本以為葛彤會老實坦白,承認錯誤。沒想到葛彤竟然一言不發(fā),跟媽媽賭起氣來。趕巧,這幾天葛爸出差,葛媽只好帶著女兒找到我。
我先向葛彤了解情況。原來,班上同學李飛生病住院,幾個孩子約好,一起買了禮物去看望。我聽后放下心來,并且告訴葛彤這事完全可以和媽媽商量,為什么瞞著媽媽呢?誰知,葛彤使勁搖了搖頭說:“跟媽媽說?她根本不會同意。每個周末都是滿滿的課,我一點自己的時間都沒有。”
葛媽在一旁忍不住了,說:“讓你補習,是為了提升你的成績,考個好學校。我們花錢費力管著你,還不是為你好。”
葛彤的眼圈紅了,憋了半天,冒出一句:“我知道你們?yōu)槲液?,可你們考慮過我的感受嗎?從來沒有問過我的意見,有沒有想過我也有自己的想法。”說著眼淚撲簌簌落下來。
看著葛媽一腔冤枉的表情,再看看淚眼婆娑委屈的葛彤,我的心里百感交集。
二
咱們中國人習慣說管孩子,一個管字,反映了家長的權威意識。在我們傳統(tǒng)觀念里其實還存在父權意識,認為父母之命不可違背,完全忽略了孩子已經長大,他們需要形成獨立的人格。而真正把孩子管到了服服帖帖、唯唯諾諾的時候,又開始抱怨孩子沒有主見,不夠獨立。
我讓葛彤先去上課,然后給葛媽講了一件事。
明遠是朋友的孩子,去年中考失利,沒有考上心儀的學校。父母想花大價錢讓他去好學校借讀,但他堅決不干,就要到那所人們所說的三流學校。最后僵持不下,他媽媽找到我,希望我說服他。我建議好好聽聽孩子的想法,協(xié)商解決這個問題。我也參加了他們的家庭會議。明遠父母說,三流學校生源差,師資也不盡如人意。三年下來,考不上好的大學可怎么辦?明遠卻說,他要在三流學校里做一流的學生。家里經濟條件并不富裕,如果去好學校借讀,自己的心理壓力會更大,不如省下這筆費用,用來補一補薄弱學科。
協(xié)商的結果,父母接受了孩子的選擇。如今,明遠已經是這所學校的重點培養(yǎng)對象了。我想,正是協(xié)商建立了理解,從而使得他一心一意為自己的選擇而努力。
其實,所有人都喜歡被平等的對待。孩子們也一樣。他們更喜歡、認可與孩子協(xié)商解決問題的民主式的父母。在這樣的家庭氛圍中,孩子也會漸漸養(yǎng)成民主協(xié)商的習慣,會主動與父母進行溝通。這樣不僅有利于建立和睦的親子關系,更會降低因疏于交流而產生的隔膜。
愿父母都能尊重孩子的成長與獨立,用協(xié)商搭建親子的橋梁,讓孩子獲得支持感。當孩子遇到困難、挫折灰心氣餒時,可以主動向父母袒露心扉,從家庭的關懷中汲取力量,得到指引。也讓我們能陪著孩子走得更遠。
編輯朱璐 zhulu83@126.com