王明新

青少年是祖國的未來，是社會的開拓者，是發(fā)展的力量源泉，他們的安全與否，不僅是他們自己的事，更關(guān)系到學(xué)校、老師的責(zé)任，家庭的幸福，社會的和諧。然而，他們身心還不夠成熟，自我保護能力不強，安全意識不高，他們大部分時間又是在學(xué)校，是和老師打交道，所以進行正確的安全教育和引導(dǎo)對學(xué)生而言意義重大，對學(xué)校而言勢在必行。因此，安全教育在學(xué)校的教育中處于至關(guān)重要的地位。

農(nóng)村孩子的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，很少關(guān)注孩子脫險能力的培養(yǎng)，學(xué)生的安全意識只停留在不到危險的地方游玩、不玩危險游戲與在路上要注意車輛的層面上。許多家長都認為，即使知道急救、火警等電話號碼也沒有用的，這些機構(gòu)都是設(shè)在城里，如果真的有什么意外發(fā)生，等打通電話，相關(guān)人員趕到時，黃花菜都涼了。更別說有意識地教育孩子在學(xué)校時要注意學(xué)習(xí)發(fā)生大火、地震等災(zāi)難時的求生技巧了。而作為農(nóng)村小學(xué)的教師，安全教育的擔(dān)子顯然就比城里的學(xué)校要重得多，農(nóng)村小學(xué)要把安全防范工作與安全教育工作并舉，在關(guān)注提高教學(xué)質(zhì)量的同時，要更為關(guān)注學(xué)生的生命。

為此，抓好農(nóng)村小學(xué)安全教育是擺在我們教育工作者面前的一個深刻的課題。因此，本人就“如何有效開展農(nóng)村小學(xué)安全教育問題”談?wù)剮c看法。

一、要提高學(xué)校對安全教育的重視

安全教育關(guān)于學(xué)生的生命，生命對每一個人來講都是最重要的，面對不可逆轉(zhuǎn)的生命之旅，學(xué)校就必須高度重視安全教育，充分認識安全教育的重要性和必要性。安全教育不是一朝一夕的事，也不是走馬觀花的事，更不是開展幾次安全教育活動，搞幾回安全檢查就能保安全的。所以，安全教育來不得半點虛假，而應(yīng)滲透在學(xué)校一切活動中，重視每時每刻的安全教育。體育活動時，注意提高學(xué)生的平衡力，協(xié)調(diào)力和奔跑的躲閃能力，提醒學(xué)生跑跳時注意安全……等等都是安全教育落實的地方和表現(xiàn)。同時，學(xué)校還應(yīng)制定相應(yīng)的安全管理制度，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機制，并形成工作體系，使安全教育制度化、日?；?、能落實到學(xué)生班級，學(xué)生個人。只有這樣，才能達到教育的目的，使學(xué)生受益。

二、要增強教師的安全意識

農(nóng)村小學(xué)生的安全意識與安全觀念不是講一次兩次就可以形成的，需要班主任、科任教師有強烈安全教育意識，有目的、有計劃地、毫不放松地抓好安全教育工作，落實安全管理責(zé)任，利用課堂、集隊、迎送等日常工作環(huán)節(jié)及時作好安全意識培養(yǎng)。如此持之以恒，每天都記得進行安全點滴教育，久而久之，學(xué)生們才會具有較為穩(wěn)定的安全意識與良好的安全習(xí)慣。學(xué)校管理者要充分利用現(xiàn)有的科技手段來對學(xué)生進行教育。利用上級下發(fā)的安全教育碟片、到網(wǎng)上下載安全教育視頻，經(jīng)常性地組織師生觀看，所起到的教育效果是很大的。如對學(xué)生進行交通安全教育時，我們與其直接告訴學(xué)生怎樣乘車，怎樣過馬路，不如組織學(xué)生觀交通故事短片。當(dāng)學(xué)生看到屏幕上那因車禍而失去雙腿的少年艱難的爬行時，看到因乘車不小心而失去生命的小女孩時，他們對交通的安全重要性有更深刻的認識。教師通過有意識地組織學(xué)生參加各種活動，如集體交流、演講、出版報等形式來催化所看所感，就使學(xué)生更多地了解了交通知識，激發(fā)了內(nèi)心情感，樹立了安全觀念。

三、學(xué)校教育要與家庭教育密切配合

在農(nóng)村，很多家長本身的安全意識淡薄，他們往往認為對于孩子的安全問題關(guān)鍵在于孩子聽不聽話。只要孩子在學(xué)校聽老師話，在家時聽家長的話就會萬事大吉，孩子的安全問題也就不成問題。為了生活，他們會讓自己的孩子自行去爬果樹采摘果實，會讓孩子們自行組織到河里摸魚等。所以提升家長安全教育意識也顯得尤為重要。學(xué)?？梢酝ㄟ^召開家長會等途徑，和家長進行交流，向家長說明安全教育的重要性，并請家長配合對孩子進行安全教育。在農(nóng)閑時節(jié)請學(xué)生家長到學(xué)校和學(xué)生一起開展一些“保護生命，學(xué)會自救”為主題的活動，讓他們親自教會自己的孩子及時收集有關(guān)資料，如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、溺水自救案例，以及和陌生人相遇時如何處理的技巧等，并在學(xué)生家長之間進行交流。組織開展自救比賽，演一演怎樣和陌生人周旋，猜一猜遇到危險該撥打的電話等，既讓孩子們深刻認識到自護的重要性，學(xué)會自我保護，懂得生命的寶貴，更能讓學(xué)生對安全教育體系與方法有進一步的認識，增強配合學(xué)校對孩子進行安全教育的意識。

總之，農(nóng)村教師要想方設(shè)法讓學(xué)生在這些豐富多彩的活動中，愉快地學(xué)習(xí)，增強感性認識，形成了相關(guān)的知識和技能，并能在生活中正確運用，逐步形成良好的習(xí)慣，從而減少因安全事故造成的傷害。