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以“中國夢”推進“成才夢”的大學生思想政治教育研究

2017-11-30 13:21:44李嫵祎李弘揚
讀天下 2017年10期
關鍵詞:大學生思想政治教育中國夢

李嫵祎 李弘揚

摘要:“中國夢”融入到大學生的思想政治教育之中,能夠使得大學的思想政治教育更加符合時代的要求,同時也有助于大學生明確自己的奮斗方向。本文以“中國夢”引領“成才夢”為基本內容,分析研究大學生思想政治教育的縱深發(fā)展,提出以“中國夢”推進“成才夢”的大學生的思想政治教育的有效對策和途徑。

關鍵詞:中國夢;成才夢;大學生思想政治教育

實現(xiàn)偉大的中國夢一直是中華民族的精神追求,是時代發(fā)展的動力。以“中國夢”推進“成才夢”的大學生思想政治教育能幫助學生深入地理解“中國夢”的精神實質,堅定共產(chǎn)主義理想,提升自身素養(yǎng),將個人“成才夢”構建在強盛祖國和服務人民的基礎上,從而為“中國夢”的實現(xiàn)注入新生力量。

一、 “中國夢”與“成才夢”的內在聯(lián)系

“中國夢”是在中國共產(chǎn)黨的領導之下,立足于中國基本國情,堅持走中國特色社會主義道路,為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧而努力奮斗的理想和追求,是全國各族人民共同的奮斗目標?!俺刹艍簟笔乔嗄陮W子實現(xiàn)學業(yè)理想、人生理想、報國理想的集合。青年大學生“成才夢”的實現(xiàn)必須以“中國夢”為理論基石和動力源泉;“成才夢”是蘊含在“中國夢”之中的重要分支;兩者是內在統(tǒng)一的關系?!爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)需要大學生的“成才夢”,所以“中國夢”和“成才夢”在實質上是相統(tǒng)一的,要使得學生成才,就需要學生有較高的道德素養(yǎng),同時擁有豐富的文化知識。而將“中國夢”融入到大學生思想政治教育之中,并實現(xiàn)“中國夢”與“成才夢”的統(tǒng)一,才能夠在實現(xiàn)學生自我發(fā)展的基礎之上推動“中國夢”的實現(xiàn)。

二、 以“中國夢”推進“成才夢”的大學生思想政治教育的現(xiàn)實意義

大學生是社會主義的接班人和建設者,“中國夢”中所蘊含的豐富內涵與鮮明的時代特征,對大學生有重要的教育意義。首先,將“中國夢”融入到大學生“成才夢”的思想政治教育之中,能夠使得大學生及早地認識到自己所擔負的責任,增強自身的社會責任感和使命感,提升建設國家、服務人民的能力與品行。其次,“中國夢”能夠喚醒大學生的自我成才意識,激發(fā)學習動力,樹立成才目標。通過思想認識、學業(yè)基礎、綜合能力、道德品行的提升,實現(xiàn)完善自我的目標。再者,“中國夢”和“成才夢”的有機統(tǒng)一,能夠使得大學生的個人理想追求與國家發(fā)展相結合,使時代精神與大學生個人成長相結合,從而源源不斷地為“中國夢”的實現(xiàn)注入新的發(fā)展力量。

三、 以“中國夢”推進“成才夢”的大學生思想政治教育的路徑研究

1. 將“中國夢”融入學校的育人理念中

高校應將“中國夢”的精神內涵融入大學生培養(yǎng)的每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié),育人理念要以為社會主義培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人為根本,既要注重學業(yè)、專業(yè)培養(yǎng),更要注重大學生健康的身心發(fā)展,世界觀、價值觀、人生觀的正確樹立。在進行思想政治教育的過程中,必須要始終堅持以人為本,全面提高學生的素質。要將育人與黨和國家的需要相結合,與時代發(fā)展相結合,與教育的根本任務相結合,不斷推進思想政治教育縱深發(fā)展,使得“中國夢”宏觀引領“成才夢”的構建與完善。

2. 將“中國夢”融入思想政治理論主課堂

以“中國夢”推進“成才夢”必須要把握好思想政治課主渠道的作用。可以設立專題談論課、案例課、實踐課,通過讀書報告、志愿服務、座談交流、深入紅色基地等靈活的課堂形式,讓“中國夢”的內容貫穿其中,使得思想政治理論課更好地與黨和國家的需要結合在一起,真正實現(xiàn)思想政治理論課的價值。理論課堂一定要突破傳統(tǒng)局限,靈活教學,吸引學生,才能提升教育效果。同時,高校應與時俱進,應用好網(wǎng)絡媒介在大學生思想政治教育中的作用,利用校園網(wǎng)主頁、微信、微博、公眾號,開展弘揚主旋律的“中國夢”主題教育,積極開展微課、網(wǎng)課,整合學生的碎片化時間,提升學習效率,拓展學習空間。

3. 將“中國夢”融入學校的人文環(huán)境中

以“中國夢”推進“成才夢”,高校在重視課堂教育的同時更不能忽視良好人文環(huán)境的營造,應該注重“中國夢”與校園文化、社會實踐、主題黨日、團日活動的有機結合,打造品牌特色活動,提高校園文化活動的思想性和藝術性。另外,還要積極營造在“中國夢”引領下大學生思想政治教育的文化氛圍,通過網(wǎng)絡媒介、宣傳標語、宣傳海報、主題活動等讓大學生時時領會、時時感受,潛移默化地感知到“中國夢”的力量與精神,自覺地將自身發(fā)展與“中國夢”融為一體。

4. 讓“中國夢”成為高校每一位師生員工的追求

高校每一名師生員工都應以實現(xiàn)偉大“中國夢”為理想,堅定黨的領導、堅持黨的路線、方針、政策,心懷共同理想,努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。尤其是教師,為人師表,育人者必先率先垂范,要以人為本,德育為先,不但要向學生傳遞文化知識,還要做好學生“成才夢”的引路人,學生成長的榜樣,堅定大學生的理想信念,實現(xiàn)“育人夢”、“成才夢”、“中國夢”的統(tǒng)一。

以“中國夢”推進“成才夢”的大學生思想政治教育是最有生命力、最鮮活的教育,中國青年“成才夢”的形成與發(fā)展,對于助力“中國夢”的實現(xiàn)意義重大。高校應把握思想育人的制高點,完成黨和國家交付的使命。

(通訊作者:李弘揚)

參考文獻:

[1]肖燕.“中國夢”融入大學生思想政治教育的實現(xiàn)途徑研究.學位論文[D].江西師范大學,2014.

[2]王小雨.“中國夢”與大學生思想信念教育研究[D].廣西師范大學,2014.

[3]付征.“中國夢”背景下青年學生理想信念教育研究[D].哈爾濱理工大學,2015.

[4]徐柏才,崔龍燕.“中國夢”引領大學生思想政治教育的若干思考[J].中南民族大學學報,2015,(1):156-160.

[5]劉法,林晶.“中國夢”融入大學生思想政治教育的價值旨歸[J].吉林省經(jīng)濟管理干部學院學報,2016,30(1):174-175.

作者簡介:

李嫵祎,李弘揚,遼寧省大連市,大連醫(yī)科大學。endprint

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