張昕煜+葉佩

摘 要 本文簡(jiǎn)要介紹了什么是高水平民辦大學(xué)，為什么要?jiǎng)?chuàng)建高水平民辦大學(xué)，并初步探究如何創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)。從辦學(xué)理念，資源建設(shè)，辦學(xué)特色，教育質(zhì)量，科研創(chuàng)新等方面入手總結(jié)出創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的有效途徑。

關(guān)鍵詞 民辦大學(xué) 高水平 建設(shè)途徑

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

民辦高校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，為我國(guó)高等教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，但也面臨一些問題，如和政府的關(guān)系還沒有理順，教學(xué)質(zhì)量參差不齊，生源減少導(dǎo)致生存壓力驟增等。因此，將民辦高校建設(shè)成為高水平大學(xué)是其堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。

1高水平民辦大學(xué)的內(nèi)涵

高水平民辦大學(xué)應(yīng)該在各方面處于領(lǐng)先地位，形成自己風(fēng)格和特色。第一，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持辦學(xué)的公益性，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。第二，依法規(guī)范辦學(xué)行為，完善辦學(xué)條件和法人治理結(jié)構(gòu)。第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升科學(xué)研究水平。第四，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才為目標(biāo)。高水平民辦大學(xué)應(yīng)起到示范和帶頭作用，不僅為自身發(fā)展提升空間，還要為整個(gè)教育事業(yè)發(fā)揮積極推動(dòng)作用。

2創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的意義

創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)是國(guó)家的需求，是實(shí)施國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措，具有非常重要的意義。首先，有利于民辦高校激發(fā)自身能量，明確辦學(xué)方向，完善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。其次，有利于民辦高校由以規(guī)模擴(kuò)張和空間拓展為特征的外延式發(fā)展向以全面提高教育質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，由注重學(xué)生數(shù)量向注重教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由粗放式、不規(guī)范的管理模式向科學(xué)化、規(guī)范化管理轉(zhuǎn)變。再次，有利于滿足老百姓多樣化、個(gè)性化的高等教育需求，有利于調(diào)動(dòng)全社會(huì)的辦學(xué)積極性，吸引更多的社會(huì)資源進(jìn)入高等教育領(lǐng)域，有利于構(gòu)建多元化的辦學(xué)體制，促進(jìn)高等教育體制改革與創(chuàng)新，形成公辦高校和民辦高校公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的辦學(xué)格局。

3創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的途徑

在得到社會(huì)和政府扶持的基礎(chǔ)上，高水平民辦高校的創(chuàng)建主要依賴于自身努力，主要包括以下幾點(diǎn)：

3.1明確辦學(xué)理念

民辦高校要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，確立正確的辦學(xué)理念，樹立正確的辦學(xué)目標(biāo)。只有堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)，堅(jiān)持教育公益性，堅(jiān)持承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，取信于民，取信于政府，才能獲得社會(huì)認(rèn)可和政府支持。這是創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的政治保障。

3.2完善軟硬件資源

現(xiàn)階段民辦大學(xué)均以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，因而學(xué)校的軟硬件建設(shè)尤為重要，要保證規(guī)劃得當(dāng)，優(yōu)化資源配置，建立多元化的經(jīng)費(fèi)籌措渠道，保證充足的經(jīng)費(fèi)來源。這是創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的物質(zhì)保障。

光有軟硬件環(huán)境的改善是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，更需要有精良的師資隊(duì)伍。教師的年齡、學(xué)科、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，以及師生比結(jié)構(gòu)等都應(yīng)達(dá)到國(guó)家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要維護(hù)教師的合法權(quán)益，提高教師待遇，制定合理可行的教師考核評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)保障制度，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。這是創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的人力保障。

3.3突出學(xué)科專業(yè)特色

為了適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和自身發(fā)展的需要，民辦高校必須不斷調(diào)整，面向市場(chǎng)、面向社會(huì)需求辦學(xué)，以職業(yè)教育為主，優(yōu)化學(xué)科、專業(yè)、層次、類別，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才為重點(diǎn)，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。民辦高校要合理定位，形成風(fēng)格，建立特色學(xué)科，在不同區(qū)域、不同類別、不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。因此，高水平民辦大學(xué)應(yīng)該是定位清晰，特色鮮明，質(zhì)量上乘的大學(xué)。

3.4提高教育教學(xué)質(zhì)量

讓學(xué)生接受高質(zhì)量的教育，是政府的要求、時(shí)代的需要、人民的愿望，更是高校永恒的主題。質(zhì)量更是民辦高校的生命線，學(xué)校的一切活動(dòng)都要為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量包括了教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)特色更加鮮明，科研水平全面提升，競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)等方面。建立健全教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，制定全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估方案，這是全面提高教育質(zhì)量的重要手段。著力把學(xué)生培養(yǎng)成為有信念，有品德、有知識(shí)、有本領(lǐng)的高素質(zhì)人才，這是全面提高教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)。唯有此，民辦高校才能立足和發(fā)展，創(chuàng)建高水平大學(xué)才成為可能。

3.5提升科研創(chuàng)新水平

高水平民辦大學(xué)要堅(jiān)持教學(xué)科研相長(zhǎng)，科研工作要反哺教學(xué)工作。開展科學(xué)研究對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平具有非常重要的意義。民辦高校要結(jié)合自身特點(diǎn)來開展一些教學(xué)研究，把科研資源轉(zhuǎn)換為教學(xué)資源，讓學(xué)生從中受益。首先，高水平民辦大學(xué)要在科技創(chuàng)新中發(fā)揮基礎(chǔ)和引領(lǐng)的重要作用。其次，還要高度重視哲學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的理論研究。跟蹤科學(xué)發(fā)展前沿，積極開展科學(xué)研究，發(fā)展科技創(chuàng)新能力，提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平，可以有力促進(jìn)民辦高校向高水平發(fā)展。

所謂高水平大學(xué)，應(yīng)該滿足以下條件：辦學(xué)理念明確，辦學(xué)特色鮮明；經(jīng)費(fèi)投入巨大，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)；管理科學(xué)規(guī)范，杰出人才掌舵；學(xué)科水平很高，門類較為齊全；學(xué)生素質(zhì)一流，生師比例合理；學(xué)術(shù)大師匯聚，教師素質(zhì)優(yōu)良；科研經(jīng)費(fèi)充裕，研究力量雄厚；科研成果卓著，學(xué)術(shù)聲譽(yù)很高。

高水平民辦大學(xué)的建設(shè)，是一個(gè)長(zhǎng)期過程，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有不斷積累，沒有捷徑可尋。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，高水平民辦大學(xué)應(yīng)該在中國(guó)所有大學(xué)中處于領(lǐng)先地位。就近期而言，民辦大學(xué)要循序漸進(jìn)，先在同類學(xué)校中處于更高地位。在創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的過程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣有效做法，使我國(guó)民辦高等教育事業(yè)不斷向更高、更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)。

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