付英偉

(三亞學(xué)院 海南三亞 572022)

熱帶、亞熱帶地區(qū)高校體育場館設(shè)施建設(shè)的地域性特征研究①

付英偉

(三亞學(xué)院 海南三亞 572022)

通過文獻研究、專家訪談和邏輯分析等方法,針對地域氣候特征對體育場館建設(shè)與使用進行了全面的研究討論認(rèn)為：首先,熱帶、亞熱帶地域氣候特點對于此類地域的體育場館設(shè)施建設(shè)提出了新的要求,并直接影響體育場館的使用效率;其次,目前大多數(shù)學(xué)校的場館設(shè)施多不適應(yīng)熱帶、亞熱帶的氣候特點,利用率很低或有嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象。熱帶、亞熱帶地域的體育場館建設(shè)應(yīng)遵循人群運動健康指標(biāo)、整體設(shè)計的經(jīng)濟價值、設(shè)施的多功能等幾個原則。

體育場地 設(shè)施地域特征 適應(yīng)性

國家針對不同層次學(xué)校的體育場館建設(shè)已做了明確的規(guī)定,并制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。并以此為依據(jù)建立了相應(yīng)的評價體系。在所頒布的《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等諸多的國家文件中都涉及到該方面有關(guān)規(guī)定與要求,以當(dāng)前我國普通高等學(xué)校體育設(shè)施的現(xiàn)狀為基點,著眼于我國高等教育事業(yè)全面發(fā)展的趨勢而制定的。由于我國疆土遼闊,地域性氣候差異很大,對場館的建設(shè)與使用未提出了不同要求。而目前學(xué)校體育場館建設(shè)大多依照國家頒布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和評價體系進行建設(shè),這也基本適用于我國大部分地域的環(huán)境條件。而對熱帶、亞熱帶地域的體育場館建設(shè)與使用要求諸多方面卻存在著嚴(yán)重不適應(yīng)問題,很多場館成了擺設(shè),并沒有發(fā)揮其真正的作用。

為此,本研究將作為“熱帶、亞熱帶地區(qū)學(xué)校體育場館設(shè)施建設(shè)與評價體系研究”課題的基礎(chǔ)部分,重點針對熱帶、亞熱帶地域氣候特征問題,體育場館地域的適應(yīng)性問題進行全面的分析,并提出此類地域體育場館建設(shè)的基本原則。為完成課題研究的總目標(biāo)奠定理論基礎(chǔ)。

1 熱帶、亞熱帶地域氣候特征分析

熱帶、亞熱帶地區(qū)的氣溫有著獨特的特征,氣象專家根據(jù)我國的實際情況把秦嶺山、雷州半島和淮河作為熱帶、亞熱帶分水嶺。其土地面積廣闊約占國土面積的1/4,涵蓋了16個省市,人口是密集的地區(qū)。南北的對比來看雨量較多,受季風(fēng)的影響溫度較高。具體表現(xiàn)為日照時間長、紫外線輻射強、雨量較大、臺風(fēng)頻繁等。

其區(qū)域每年受臺風(fēng)的影響是最多的。在我國每年登陸的臺風(fēng)平均來看約8次左右,受臺風(fēng)影響的區(qū)域也正是我國的熱帶、亞熱帶地區(qū)。體育場館設(shè)施的安全尤為重要,特別是風(fēng)雨操場、布棚頂?shù)膱龅卦O(shè)施。

受高溫和日照的影響,4～9月份太陽直射、紫外線強烈,戶外運動受到嚴(yán)重的危害;沒有防曬設(shè)施,學(xué)校體育教學(xué)受到極大的影響。因此,該地區(qū)的體育場館設(shè)施周邊都進行了綠化環(huán)境的設(shè)計,利用丘陵、假山、樹叢、人造湖等對體育場館設(shè)施具有降溫、引風(fēng)的作用。這些能與場地設(shè)施形成溫差,增大體育場館的正負(fù)壓提高了自然通過的效果。還有利用噴泉、流動的水池來改善體育場館自然通風(fēng)的作用。體育場館設(shè)施建設(shè)的綠化區(qū)域除了設(shè)立休閑長椅外,草坪上的運動項目應(yīng)設(shè)在其中,增加了運動的場地的使用。如木球場地、草地保齡球等。海南大學(xué)的木球場地就是在運動場前的樹蔭內(nèi),鋪設(shè)的木球賽道進行教學(xué)和訓(xùn)練的,達到綜合利用的效果。

2 體育場館的適應(yīng)性分析

2.1 . 此類地區(qū)目前體育場館設(shè)施存在的適應(yīng)性問題

由于我國地域遼闊,自然環(huán)境、文化等差異很大,從南到北相距約5500公里,表現(xiàn)出季節(jié)和氣溫上極大的差異。國家用統(tǒng)一的一種評價體系的標(biāo)準(zhǔn)來評價不同地域的體育場館設(shè)施,會出現(xiàn)很多無法解決的矛盾和浪費現(xiàn)象。對不同區(qū)域要用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)形成合理條例的細(xì)則,才能夠保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余訓(xùn)練、競賽正常進行所必不可少的物質(zhì)條件。落實“健康第一”指導(dǎo)思想的具體措施,也是學(xué)?；窘虒W(xué)條件建設(shè)的有機組成部分,是檢查、督導(dǎo)、評估、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)工作的重要內(nèi)容。如在公共體育教學(xué)中,天氣炎熱的夏季,室外籃球、排球、田徑等項目上一定要考慮遮風(fēng)避雨的條件,否則不能達到上課的條件影響教學(xué)和訓(xùn)練,只能在遮風(fēng)避雨的風(fēng)雨操場上完成教學(xué)任務(wù)。而北方地區(qū)就不存在此類問題。南北氣候的差異要同等的場地數(shù)量和條件就缺乏科學(xué)性,用簡單的能夠滿足學(xué)生的鍛煉要求是不夠的。

熱帶、亞熱帶區(qū)域自然通風(fēng)在體育場館中是非常重要的環(huán)境指標(biāo),能夠創(chuàng)造良好的學(xué)生學(xué)習(xí)、運動訓(xùn)練的環(huán)境條件。自然通風(fēng)是室外通過室內(nèi)形成空氣的流動而形成的,能夠改善室內(nèi)的溫度。建筑設(shè)計非常重視體育場館的設(shè)計理念,布局合理應(yīng)用自然環(huán)境的變化因素和建筑結(jié)構(gòu)的特點實現(xiàn)場館的通風(fēng)條件。在諸多因素中也要綜合考慮建筑的外表的通透性、建筑的外觀、風(fēng)向、建筑周邊的自然環(huán)境和綠化環(huán)境、室內(nèi)的溫差等。體育場地設(shè)施的自然通風(fēng)形成必須考慮建筑點的選址、方向以及周邊的環(huán)境等因素,利用自然界地域的特征,季風(fēng)的方向情況,減少障礙物的隔風(fēng)帶的作用。

我國在實施“北冰南移”的發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)30多年了,但收到的成效甚微。其原因之一的就是能量的消耗制約的作用。過大的能量消耗,達不到所需目標(biāo)。加之我國人口眾多,能源儲備較少,節(jié)能減排有待提高。因此,體育場地設(shè)施一定要考慮教學(xué)的適應(yīng)度。過大費用指出也會影響體育教學(xué)成本的。遏制住更多的群體的鍛煉的積極性。

體育場館自然通風(fēng),是改善體育館室內(nèi)風(fēng)環(huán)境有效的方法。在自然通風(fēng)場地設(shè)施運動可以大大提高師生鍛煉的積極性和興奮度,而空余時間又能給場內(nèi)更換空氣和降溫的效果。

依靠空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)創(chuàng)造運動空間環(huán)境大大提高了運營成本和空前環(huán)境的不健康情況,有時會出現(xiàn)室內(nèi)空前稀薄、氧氣供氧不足的現(xiàn)象;特別是有些運動場地是建筑的地下室改造的,沒有達到運動健康標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境,也會出現(xiàn)空前污濁,人群運動不舒適感。但自然通風(fēng),和開放式的場館設(shè)施,空氣質(zhì)量大大提高,運動人群人數(shù)較多的情況下也仍然可以滿足運動條件,為運動者提供健康保障。

學(xué)校體育場館設(shè)施建設(shè)和日常維護也是學(xué)校經(jīng)費使用較大的方面。如何其成本和提高場地設(shè)施長久使用率,又能減少浪費而達到體育教學(xué)、訓(xùn)練的舒適度也是管理者重點考慮的問題。國家三令五申的為了提高場館的使用率,使高校的體育場館閑置時間對社會免費開發(fā),成本的降低大大增加體育人口的比例,更多的人群參加到體育運動中來,體現(xiàn)了國家的人文關(guān)懷和高校場館投資的社會效益。

我國熱帶、亞熱帶地區(qū)進入到夏季,室外場地明顯的使用率降低,室外的籃球、排球、田徑場地等,在教學(xué)時間內(nèi)天氣炎熱、紫外線強烈,這些沒有遮擋的場地基本不能使用。在廣東和海南省表現(xiàn)極為突出。

2.2 適應(yīng)此類地域的體育場館特點分析

風(fēng)雨操場的功能更能體現(xiàn)熱帶、亞熱帶體育場館設(shè)施建設(shè)的區(qū)域特點。有遮陽的棚頂,沒有墻的場館既能體現(xiàn)室外的氣溫環(huán)境,又能避免紫外線和陽光的直射,也起到遮風(fēng)擋雨的作用,使體育教學(xué)和訓(xùn)練的條件得到了保障。三亞學(xué)院的風(fēng)雨操場長100m、寬60m,在其中有5塊籃球場地,兩塊排球場地和較大的訓(xùn)練區(qū)域?？梢粤鶄€班級同時上課。晚上又具備燈光球場的功能,滿足了公共體育教學(xué)、訓(xùn)練的要求。遮陽棚(布藝)在熱帶、亞熱帶被廣泛采用。游泳池遮陽棚、網(wǎng)球遮陽棚,小型訓(xùn)練場遮陽棚等等都起到了遮風(fēng)擋雨的作用,提高了場館的使用率。

建筑如何去適應(yīng)地域氣候呢？對于這樣的地區(qū),體育場館設(shè)施應(yīng)該以“通透、明快、輕盈、淡雅”為建筑理念,以滿足運動群體健康的思想為要求,以學(xué)生為中心,做到體育教學(xué)、訓(xùn)練條件為一流的服務(wù)宗旨,改善環(huán)境還是節(jié)約能源都有重要的現(xiàn)實意義。

3 建議此類地區(qū)體育場館設(shè)施建設(shè)的基本原則

3.1 適應(yīng)熱帶、亞熱帶地域體育運動參與健康的原則

海南地區(qū)而言,體育場館設(shè)施建設(shè)都要考慮熱和光照的問題。既能預(yù)防照射的炎熱和強光,又能達到節(jié)約的功效,采用斜面遮板,其作用可防止多余光線進入室內(nèi),采光的條件可以控制在合理的范圍,也就控制了進入場館的熱量。海南地區(qū)的體育場館利用采隔熱玻璃外傾斜多片傾斜窗戶,減少大部分陽光直射紫外線和熱量的進入又做到通風(fēng)的效果,其它的方法是無法達到其目的的。體育場館要靠燈光照明,使用的時間較長,并不能達到自然照明的效果。設(shè)計建筑過程中重點考慮采光,又要考慮照射的熱量。南方地區(qū)體育館西曬的情況較為嚴(yán)重,東西立面的豎向遮陽板,形成風(fēng)翼形構(gòu)造,構(gòu)成側(cè)向進風(fēng)口,可將東南風(fēng)引入館內(nèi)。豎向遮陽板也擴大了遮陽面積,配合隔熱玻璃可遮擋掉東西向的大部分日光,隔絕了大部分進入體育館內(nèi)的熱量[1]。

熱帶、亞熱帶地區(qū)的田徑場地夏季日照時間的體育教學(xué)的利用率很低,海南省全年的使用率更低。日落后田徑場地是體育訓(xùn)練的好的場所,因此,學(xué)校的田徑場地一定要安裝照明燈光,提高場地的使用率。2016年海南省乒乓球“校長杯”在海南醫(yī)學(xué)院體育館舉行,當(dāng)時海口的氣溫最高達到40C°,而體育館沒有通風(fēng)設(shè)備和空調(diào),既不能開窗戶的乒乓球比賽現(xiàn)場的氣溫可想而之了。而文昌一中的體育館的設(shè)計就有著地域特點：半地下、上面鏤空,即通透通風(fēng)又不影響比賽。

夏季南方炎熱,紫外線強烈。利用現(xiàn)代化科技材料大大減少建筑吸熱的現(xiàn)象。體育館屋頂暴露在天空中的部分最多,因此安裝具有折射功能的金屬隔熱板材料的屋頂最為理想。

科技水平的提高,隔熱材料應(yīng)用更加普及和造價相對低廉,利用彩鋼板和隔熱泡沫制造的穹頂比比皆是,大大提高了體育場館設(shè)施的避熱功效。該地區(qū)體育館的整體結(jié)構(gòu)宜采用淺色裝飾,也較少人們的視覺焦躁感和物體的吸熱量。白色穹頂熱獲得量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于黑色吸熱量。

熱帶、亞熱帶地區(qū)體育場館設(shè)施建設(shè)要考慮自然通風(fēng)、隔熱、隔潮等諸多因素,在體育場館的設(shè)計中要分析場地諸多因素和條件設(shè)計理念,做到規(guī)劃合理,節(jié)約能源,提高教學(xué)訓(xùn)練的使用率。

3.2 體育場地設(shè)施整體角度設(shè)計有利于節(jié)能原則

區(qū)域的特點使得體育館設(shè)施建造多個方面關(guān)系,環(huán)境條件的設(shè)計應(yīng)相互配合成為一個協(xié)同的整體。從體育館整體性角度考慮,減少了重復(fù)的配套設(shè)施和提高了能源的使用率,提高運動群體的滿意度和縮短往返的時間。

3.3 多功能利用可以提高使用率的原則

體育場館設(shè)施是體育教學(xué)、課外體育活動和課余運動訓(xùn)練、競賽最基礎(chǔ)條件。提高學(xué)生身體素質(zhì),使學(xué)生從教室走出來,提高學(xué)校文化體育活動積極開展,各類體育比賽、文藝活動、會展、招聘會等在高校內(nèi)不斷開展起來,豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活的同時,給高校的體育場館設(shè)施帶來了更多的使用功能要求。

4 結(jié)語

(1)熱帶、亞熱帶地域氣候特點對于此類地域的體育場館建設(shè)提出了新的要求,并直接影響體育場館的使用效率。

(2)目前大多數(shù)學(xué)校的場館不適應(yīng)熱帶、亞熱帶的氣候特點,利用率很低或有嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象。

(3)熱帶、亞熱帶地域的體育場館建設(shè)應(yīng)遵循人群運動健康指標(biāo)和舒適感、體育場地設(shè)施整體角度設(shè)計更有利于節(jié)能、多功能利用可以提高使用率等原則。

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G818

A

2095-2813(2017)10(c)-0183-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.183

海南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題,課題編號：QJZ13516005。

付英偉(1962—),男,滿族，黑龍江伊春人，本科,副教授,研究方向：體育教育。