甘克佳

(甘肅省平?jīng)鍪泄I(yè)中等專業(yè)學(xué)校 甘肅平?jīng)?744000)

新課程理念下中專體育教學(xué)改革研究①

甘克佳

(甘肅省平?jīng)鍪泄I(yè)中等專業(yè)學(xué)校 甘肅平?jīng)?744000)

近年來,我國教育對學(xué)生身體素質(zhì)的重視不斷深入,在關(guān)注學(xué)習(xí)生活的同時,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)注。中專學(xué)校學(xué)生在教育中具有一定的特殊性,隨著社會發(fā)展和教育改革的不斷深入,中專教育改革過程中對學(xué)生全面發(fā)展的調(diào)整不斷完善,在體育鍛煉方面給予更多的關(guān)注和實(shí)踐安排。隨著中專教學(xué)的改革,中專體育教學(xué)的發(fā)展也成了學(xué)校越來越重視的一門課程,再加上學(xué)校的發(fā)展需求,教師要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。在新課程理念下對中專體育要進(jìn)行相應(yīng)的改革,提高中專體育的教學(xué)質(zhì)量。該文主要對新課程理念下中專體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀和策略進(jìn)行探討。

新課程理念 中專體育 教學(xué)改革

中專學(xué)校學(xué)生處于青春期成長的重要階段,根據(jù)學(xué)生身心成長規(guī)律,在這一階段教育對學(xué)生人生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。同時在中專教育中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,在身心發(fā)展上存在的缺乏自信等問題也是成長階段重要的表現(xiàn)。因此在體育活動的影響下,引導(dǎo)學(xué)生積極健康地投入到學(xué)習(xí)中,樹立自信,認(rèn)清自身發(fā)展優(yōu)勢和不足。對于中專生來說,不僅要面臨著學(xué)習(xí)上的壓力,還有人生十字路口的轉(zhuǎn)折,很多學(xué)校更多地是兼顧學(xué)生文化課的學(xué)習(xí),卻忽略了“身體是革命的本錢”,再加上中專體育課程的教育模式落后,體育課慢慢地成了中專課程上最沒有用的一門課。在新理念教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下,首先要做的是對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改變,這樣學(xué)生才能在體育課上強(qiáng)身健體,培養(yǎng)身心全面發(fā)展的學(xué)生。

1 新課程理念下中專體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀

1.1 教學(xué)思想觀念落后

新課程理念下中專體育教學(xué)改革面臨的問題是多種多樣的,但是最大的問題還是教學(xué)思想觀念的落后。我國現(xiàn)階段的中專體育教學(xué)主要還是以競技項(xiàng)目運(yùn)動為主,在中專體育的教學(xué)的課程中,教師更多地是注重學(xué)生在體育技術(shù)技能的培養(yǎng)上面,對學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康這一塊的教育上并沒有重視起來。雖然新客程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)頒布,我國的教育也實(shí)行改革,但是傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念已經(jīng)在我國的中專教育中深深地扎根了,要想改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念還是需要一個過程的。

1.2 教學(xué)方法和教學(xué)手段單一

伴隨著中專教學(xué)的改革,我國中專體育的教學(xué)改革也在不斷的實(shí)踐中摸索著新的發(fā)展方向。但是在體育教學(xué)改革的過程中,教學(xué)方法和教學(xué)手段的單一也是目前存在的比較大的問題。我國中專體育的教學(xué)模式現(xiàn)在仍然是傳統(tǒng)的傳藝式教學(xué),這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不有利于提高學(xué)生自主性和獨(dú)立性。所以怎么能對教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)新,同時還讓學(xué)生有更大的興趣呢,這需要人們對傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段進(jìn)行創(chuàng)新,這個需要老師在實(shí)際的體育教學(xué)中不斷總結(jié)出合適的教學(xué)方法。

1.3 忽視對學(xué)生體育情感教育的培養(yǎng)

其實(shí)教學(xué)改革前,教師在課堂上更多的是占據(jù)主體地位,雖然在教學(xué)改革后,教師把課堂上的主體地位還給了學(xué)生,但是在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中,教師并沒有注意到學(xué)生們的實(shí)際需求,更是忽視了學(xué)生在體育情感上的培養(yǎng),導(dǎo)致學(xué)生對體育課的興趣程度不是很高。中專生他們有著沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),縱使有著很多的興趣愛好以及無限的精力,但是面對巨大的升學(xué)壓力,再加上老師和家長錯誤觀點(diǎn)的影響,導(dǎo)致他們并沒有意識到體育學(xué)習(xí)對于他們的重要性,所以忽視對學(xué)生體育情感教育的培養(yǎng),讓學(xué)生對學(xué)習(xí)體育課的興趣并不是很高。

2 新課程理念下中專體育教學(xué)改革的對策

2.1 改變傳統(tǒng)的教育觀念

怎么創(chuàng)新和改革中專體育教學(xué)的模式,首先需要改變的就是以前傳統(tǒng)的教育觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上對體育課并沒有很重視 ,為了提高升學(xué)率,中專的教育更多的是對文化課的學(xué)習(xí),忽略了對體育教育的學(xué)習(xí),所以創(chuàng)新和改革首先就要打破對傳統(tǒng)文化課培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育的理念以及傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念,要注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,提高對體育課的重視程度。特別是在體育課堂上教師要更多地去發(fā)揮學(xué)生的主體作用,尊重學(xué)生的主體地位,這樣更有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才。體育老師在體育課堂上教學(xué)的時候,首先要考慮到的就是學(xué)生們的主體地位,全面地認(rèn)識到學(xué)生主體地位的重要性,并且根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況,對體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行合理的制定,整理出合理的體育教學(xué)方法,這樣學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)也會有了更多的興趣,還能在學(xué)習(xí)體育課程實(shí)現(xiàn)了自身身心的全面健康問題。

2.2 構(gòu)建新型的體育課程體系

傳統(tǒng)的體育教育思想觀念對我國的中專教育影響還是很深的,從目前來看,中專體育課堂現(xiàn)在仍然是比較落后的,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行下,體育課堂的改革要想有一個明顯的改變,就要構(gòu)建新型的體育課程體系。這個時候老師要做的就是把新課程的要求和理念把握得非常清楚,在體育課堂上教學(xué)的時候,結(jié)合新理念對傳統(tǒng)的課堂模式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在新課程理念下,中專體育老師應(yīng)該積極進(jìn)行對傳統(tǒng)體育課教學(xué)模式的改革,充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新科技手段去豐富體育課堂上教學(xué)的內(nèi)容,或者是采用新穎的教學(xué)方法,去真正的激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)體育的興趣。

比如,在學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動之前,體育老師可以先通過在多媒體教室里播放視頻的形式,放一些國家運(yùn)動員在乒乓球比賽時的視頻以及圖片等,不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)乒乓球的過程中有了更大的興趣,同時也方便學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的理解,這樣學(xué)生在觀看有關(guān)乒乓球視頻或者是照片的時候,體育老師要積極地讓師生之間互動起來,這樣學(xué)生在不懂或者有疑問的時候都能積極地提出來,老師在這個過程中要給學(xué)生聲圖并茂地講出來,學(xué)生通過視頻和圖片能對乒乓球的學(xué)習(xí)有了更深的印象,學(xué)生也對乒乓球運(yùn)動有了一個初步的學(xué)習(xí)和了解,同時對乒乓球的動作要領(lǐng)有了一個基本的掌握。這種體育教學(xué)方法可以讓老師充分地利用互聯(lián)網(wǎng)資源的優(yōu)勢,對于老師來說減輕了自身教學(xué)上的壓力,這樣的教學(xué)模式也為體育老師教學(xué)方法的改進(jìn)提供了便利條件,學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的課堂上不再是以前傳統(tǒng)體育教學(xué)一板一眼的模式,通過觀看視頻和圖片的學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)體育課堂上也不會輕易分散注意力了,也能讓學(xué)生從被動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動地學(xué)習(xí), 這樣也充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,尊重了學(xué)生的主體位置。體育課程的教學(xué)要適應(yīng)時代的變化,不斷完善教育課程體系,這也是當(dāng)前高校體育改革的核心。

2.3 創(chuàng)新是中專體育改革的必然

在新課程理念下中專體育教學(xué)的改革勢在必行,所以要把老師和學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來,讓老師和學(xué)生都能對改革體育教學(xué)模式上的一些觀點(diǎn)、看法以及評價體系方面都能積極地參與進(jìn)來,進(jìn)行教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,一個人的力量是微弱的,但是大家的力量匯聚在一起就會積少成多,像滾雪球一樣越滾越大,智慧的結(jié)晶也會越來越多,這樣對完善體育教育模式有著不可忽視的作用,在前進(jìn)的道路上不斷地摸索著,在摸索的道路上不斷地改革,在改革的道路上不斷地創(chuàng)新,體育教育模式的完善不是一蹴而就的,這需要大家一步一步地去完善,路還很長,需要人們走好每一步。

綜上所述,學(xué)生參與體育活動的積極性在當(dāng)下教育發(fā)展中不斷降低,在反思教育改革的同時,對學(xué)生自我價值的發(fā)展應(yīng)給予重視。同時,新課程理念下對學(xué)校的教育提出了新的要求,要求學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,這也給中專體育的教學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn),所以必須對體育的教學(xué)模式進(jìn)行改革,讓體育在實(shí)際的教學(xué)中能發(fā)揮出積極有效的作用,同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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G807

A

2095-2813(2017)05(b)-0136-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.136

甘克佳（1962，6—），女，漢，浙江紹興人，本科，中學(xué)高級教師，研究方向：體育教學(xué)。