陳 崗

中國式摔跤“摔向低谷”的成因分析與發(fā)展策略分析

陳 崗

針對中國式摔跤走向低谷進行分析，提出新時期下的發(fā)展策略。中國式摔跤之所以逐漸走向沒落，主要是因為缺乏繼承人，加之市場發(fā)展空間較小，缺乏持續(xù)發(fā)展動力，進而使得中國式摔跤逐漸的摔向低谷。基于中國式摔跤發(fā)展現(xiàn)存問題，需要加快繼承人的培養(yǎng)，積極的開拓市場，實施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略。

中國式摔跤 摔向低谷 成因分析 發(fā)展策略

中國式摔跤經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，具有較強的民族特色以及文化內(nèi)涵，有著較強的挖掘價值。中國式摔跤的發(fā)展，要制定科學的發(fā)展道路，加強項目推廣力度，力求將中國式摔跤加入到奧運大家庭中。中國式摔跤代表著中國傳統(tǒng)民族文化和民族精神，積極的推廣中國式摔跤項目，能夠起到弘揚傳統(tǒng)文化的作用。

一、中國式摔跤發(fā)展前景分析

就中國式摔跤的功能來說，學習中國式摔跤，可以起到強身健體與防身自衛(wèi)的作用，是公安、武警訓練的必備科目，若能夠推廣到中學與高等院校，對提升學生的身體素質(zhì)與應對能力，有著積極的作用。就市場角度來說，中國式摔跤具有表演性，能夠給觀眾帶來賞心悅目的感受，使得觀眾感受到藝術(shù)與精神上的愉悅。除此之外，中國式摔跤代表著民族文化，而且流派眾多，是傳統(tǒng)文化傳承的重要載體。

二、中國式摔跤走向低谷的成因

（一）社會認同度低

中國式摔跤項目具有深厚的歷史，但是缺乏理論研究，利用的是示范圖，作為教學材料，采取口傳身教的方式，使得中國式摔跤理論研究處于滯后局面。除此之外，中國式摔跤屬于小眾項目，受到多種因素的制約，尚未發(fā)展為大眾運動項目，加之推廣不到位，社會認可度低。總的來說，主要是因為缺乏理論基礎，制約了中國式摔跤的發(fā)展［1］。

（二）項目過于本土化

從中國式摔跤發(fā)展歷史進行分析，此稱謂是為了能夠和外來摔跤項目區(qū)分開，將古典式摔跤和自由式摔跤統(tǒng)稱為國際式摔跤，把本土摔跤稱為中國式摔跤。從文化保護角度來說，此方式能夠起到繼承與保護本土摔跤文化的作用，但從推廣角度來說，阻礙著中國式摔跤的順利推廣，尤其是在國際上推廣受到極大的阻礙［2］。

（三）奧運爭光戰(zhàn)略的實施

自1995年《奧運爭光計劃綱要》的發(fā)布，為競技體育的發(fā)展，指明了具體方向。此發(fā)展戰(zhàn)略的實施，給我國競技體育的發(fā)展，帶來了極大的推動，但對非奧運項目的不利影響也比較大。在奧運爭光計劃實施前，中國式摔跤有著較為深厚的群眾基礎，具有完善的訓練設施。計劃實施后，使得運動群體不斷縮減，社會認同度角度?，F(xiàn)階段，中國式摔跤項目發(fā)展遭遇慘境，急需振興與發(fā)展。

三、中國式摔跤發(fā)展策略

（一）加快品牌化建設

就中國式摔跤發(fā)展實際情況，在新形勢下大力發(fā)展中國式摔跤，需要主管部門的支持，協(xié)會主導，積極調(diào)動群眾參與。周進強提出發(fā)展中國式摔跤，首先要延續(xù)改革之路，朝向社會化與產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，其次要充分發(fā)揮協(xié)會作用，采取民主管理與決策的方式，團結(jié)各方力量，實現(xiàn)共同發(fā)展，最后要堅持規(guī)范化管理。基于此發(fā)展方向，中國式摔跤發(fā)展落實到實際，需要加快品牌化建設，將傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，同中國式摔跤品牌化發(fā)展相互結(jié)合，以更好的推動中國式摔跤的發(fā)展。

（二）發(fā)揮教育資源的力量

中國式摔跤之所以面臨發(fā)展的尷尬境地，缺乏繼承人是主要內(nèi)容，對此需要充分的發(fā)揮教育資源的力量，相關主管部門要加強與教育部門的合作，提出有效的實施方案。將中國式摔跤項目，作為體育教學內(nèi)容，需要教學資源的支持，激發(fā)學生的學習興趣，這些是加大中國式摔跤推廣力度所面臨的問題，需要協(xié)同各方，共同做好落實。可以將高校作為重點的教學環(huán)境，因為高校體育教學中學生可以按照學生的喜好，來選擇學習項目，同時教學時間靈活且充足，為中國式摔跤教學的開展，提供了極大的便利，能夠逐步的推廣教學項目。除此之外，高校開展中國式摔跤教學，可以充分的發(fā)揮俱樂部的作用，成立中國式摔跤俱樂部，加大教學設施建設，為中國式摔跤教學的開展，提供基礎支撐。重點北方區(qū)域高校部署中國式摔跤項目教學，因為可以利用本土資源，開展實踐教學活動，比如內(nèi)蒙古、遼寧、山東等?，F(xiàn)階段內(nèi)蒙古地區(qū)始終將摔跤作為運動項目，已經(jīng)成為了民族文化的象征，這可以為中國式摔跤教學，提供豐富的資源。中國式摔跤協(xié)會要積極的組織比賽活動，開展中國式摔跤錦標賽，借助多方力量，加大推廣宣傳力度，以增強關注度。

（三）提升中國式摔跤職業(yè)化水平

中國式摔跤是在1993年退出全運會的，在后期發(fā)展過程中始終處于困境，多在民間交流傳承?，F(xiàn)階段，國家加大對中國式摔跤項目的重視與支持，中國式摔跤再度成為職業(yè)化賽事，但給中國式摔跤的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，摔跤人士越來越少，而且專業(yè)技能水平不斷下降。針對此問題，若想發(fā)展中國式摔跤，要充分的發(fā)揮民間俱樂部與民間跤館的作用，加強中國式摔跤運動員培養(yǎng)，提高運動員的專業(yè)水平。

四、結(jié)語

中國式摔跤走向低谷，是由于多種因素的影響，使得中國式摔跤社會認同度較低，專業(yè)技能水平不斷地降低。為了能夠推動中國式摔跤的發(fā)展，需要加強品牌化建設，較強中國式摔跤教學，協(xié)同各方力量，促進中國式摔跤的發(fā)展。

［1］何麗紅，劉連發(fā).中國式摔跤“摔向低谷”的成因分析與發(fā)展策略［J］.體育與科學，2011（01）:98～101，107.

［2］陳曉麗，漆桐林.中國式摔跤在高校的發(fā)展現(xiàn)狀與分析［J］.科技信息，2012（32）:459.

天津海運職業(yè)學院）