任雪梅

重讀陸地寫于東北解放初期的短篇小說《葉紅》

任雪梅

陸地創(chuàng)作于東北解放戰(zhàn)爭初期的短篇小說《葉紅》是延安作家初到東北解放區(qū)，根據(jù)當時東北的現(xiàn)實狀況和實際需要，踐行毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的一次具體示范，是一篇通過塑造一個“新的英雄”來反映解放區(qū)“新的建設(shè)”和“新的事物”的作品，對解放區(qū)人民尤其是青年如何選擇未來道路，起到了積極的思想引領(lǐng)作用，收到了以文學作品進行宣傳和啟蒙的效果。

陸地 葉紅 知識分子 新的世界

陸地的短篇小說《葉紅》是創(chuàng)作于東北解放戰(zhàn)爭初期的作品，曾在讀者中引起廣泛反響，尤其受到青年學生的熱烈歡迎。它是延安作家初到東北解放區(qū)，根據(jù)當時東北的現(xiàn)實狀況和實際需要，踐行毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的一次具體示范，對解放區(qū)人民尤其是青年如何選擇未來道路，起到了積極的思想引領(lǐng)作用。

一

解放戰(zhàn)爭初期，東北處于國共分割的政治局面。國民黨以中央政府的名義，占據(jù)遼、吉兩省的大部分地區(qū)。中共中央則成立東北局，抽調(diào)13萬部隊和二萬多名黨政干部赴東北，以黑龍江為根據(jù)地，開展政治軍事斗爭和經(jīng)濟文化建設(shè)，延安和陜甘寧等革命根據(jù)地的大批文藝工作者組成的工作團隨之來到東北，陸地就是其中的一員。

陸地，原名陳克惠，壯族。1918年生于廣西，早年在廣州時曾發(fā)表過少數(shù)作品。1938年進入延安，先入延安抗日軍政大學學習，次年初考入魯迅藝術(shù)學院文學系，正式開始文學生涯。1942年發(fā)表作品時，始以陸地為筆名。1945年10月到東北后，陸地成為日常稱呼的名字。為了在輿論宣傳上配合黨在根據(jù)地的各項工作，1945年11月，東北局創(chuàng)辦了機關(guān)報《東北日報》，陸地被任為《東北日報》副刊編輯組組長，1946年5月，隨《東北日報》遷往哈爾濱，直到1949年8月入關(guān)南下。

據(jù)陸地回憶，1946年7、8月間，時任東北局宣傳部長的凱豐找到陸地，要求副刊編發(fā)一些適合當時東北青年思想現(xiàn)狀和特點的文章：“報紙副刊方針，必須考慮到東北新區(qū)青年讀者的特點。他們剛從偽滿十四年奴化教育的桎梏解放出來，對我們關(guān)里老區(qū)那套東西，一時還接受不過來。目前一個時期，不妨發(fā)些類似巴金那樣的作品，目的只要能夠引發(fā)他們思想覺悟，樂意跟我們走就好。”[1]陸地于是寫作了《葉紅》，發(fā)表在《東北日報》上，不意竟在青年學生中引起轟動，成為被廣泛議論的話題。

東北解放區(qū)四年，是陸地創(chuàng)作發(fā)展的重要階段。在“每天照常負責編審、簽發(fā)稿件之余，還得撰寫‘閱讀與寫作’的星期專欄文章，配合時事寫短評，針對社會思想寫雜感；不時還下工廠、到農(nóng)村，及時寫回速寫、散文、報告文學和小說。名字在各報刊頻頻出現(xiàn)，名聲在廣大讀者中耳熟能詳?！盵2]1948年，哈爾濱光華書店將陸地在東北發(fā)表的《葉紅》、《錢》等七篇作品，連同在延安發(fā)表的《一個游擊隊員》結(jié)集為《北方》，將“閱讀與寫作”專欄以及東北《文學戰(zhàn)線》上發(fā)表的共十六篇理論文章結(jié)集為《怎樣學文學》，分別印行出版。[3]

二

在“閱讀與寫作”專欄里中，陸地提出，“今天的文藝思潮，其主流，毫無疑義的，該是光明的歌頌，而不是哀悼的挽歌了。作品中的英雄，該是正面的，肯定的，歷史的主人公，而不是那些不幸的典型了?！睘榱水斚蚂柟痰臇|北根據(jù)地建設(shè)的需要，暴露敵人的兇殘與黑暗的作品，不再是寫作的主流，因為“解放區(qū)新的英雄，新的建設(shè)，新的事物，比起舊社會的兇殘與荒淫更偉大，更能鼓舞我們前行?！盵4]《葉紅》正是一篇通過塑造一個“新的英雄”來反映解放區(qū)“新的建設(shè)”和“新的事物”的作品。

《葉紅》以“我”這一旁觀者的視角，選取葉紅到達延安后不同時段的幾個場景，通過對人物形象、動作、以及切合人物身份、心理狀態(tài)的，凸顯人物的成長和蛻變。作者著意描寫葉紅出場時的動作和形象：

“她一進門就敏捷地除下大衣和圍巾，跟手套一起，往炕上一撩，把皮帽耳翻回去。腮邊一片白皙的皮膚，襯著頰上的艷紅，如果她的臉型是圓的，那可是像早晨剛摘下的蘋果了。”

一個活力、熱情、爽直、落落大方的青年知識女性形象躍然紙上。結(jié)尾處，作者先以群眾口中的描述設(shè)置懸念，為已經(jīng)過五年歷練，發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變的人物再度出場進行鋪墊，繼而同樣以對人物形象和動作的速寫，將一個沉穩(wěn)、干練，已將個人消溶于群眾之中的黨的女干部形象帶到讀者面前：

“是一個戴著關(guān)東軍用的皮帽子的年輕女子，一身青色的棉襖，棉褲。一看就知道是在敵后鄉(xiāng)村經(jīng)常和老鄉(xiāng)在一起的婦女干部?？礃幼邮嵌邭q的人了，臉面卻保留著秀美的輪廓。她審視了我一陣，完了，迅速地伸出手來僅僅的握我的手，半天說不出話來?！?/p>

除此，作品對于葉紅與“我”之間若即若離的情感狀態(tài)絲絲入扣的把握，對于自然景觀的詩情畫意的描繪，都一定程度地顯示了作者的藝術(shù)稟賦、才能和功底。

陸地推崇高爾基有關(guān)現(xiàn)實主義的論述：“藝術(shù)文學不是從屬于現(xiàn)實的部分的事實，而是比現(xiàn)實的部分的更高的”，“是從同類的的許多事實中提出來的精華，它是典型化了的”[5]。因而，他提出：“每個作者對于他所寫的事情和人物，必須有若干程度的熟悉”[6]，“經(jīng)過作者從現(xiàn)實生活觀察所得的材料里，選取最主要、最典型、最模范的東西把它概括、集中于一個特定的人物和故事里。”[7]很容易發(fā)現(xiàn)，葉紅這一形象，即融合了陸地在延安的自身體驗和所見所聞：葉紅從抗大到魯藝的學習，從投身延安總動員的生產(chǎn)大運動，再到奔赴東北平原參加群眾工作，都與作者本人真實的經(jīng)歷高度切合。

陸地相信美國左派女作家辛克萊的名言：“一切文學作品都是宣傳?！盵8]在《葉紅》一萬余字的有限篇幅里，即包含了關(guān)于延安的革命生活、知識分子改造運動、黨在東北農(nóng)村工作的開展、為工農(nóng)兵服務(wù)，以及專為東北讀者量身定做的“所以這次到東北來，她就決心先到鄉(xiāng)下去搞一個時期工作，真正跟著農(nóng)民打成一片，把自己的思想感情都變成名農(nóng)民一個樣子了，那，做起什么工作，才有個底……”等等，彼時亟待向東北民眾傳遞的來自一個“新的社會”、改造一個“新的世界”的密集的政治信息，從讀者的反應(yīng)來看，也確乎收到了以文學作品進行宣傳和啟蒙的效果。據(jù)陸地后來回憶，直到十七年后的1965年元旦，在北京出席政協(xié)會議的陸地，還收到過一張來自哈爾濱讀者的年卡，卡上寫道：“當年‘葉紅’真是那樣撥亮一個少女天真的憧憬的燭光，使她銘心難忘！”[9]足見這篇小說對當時的青年讀者，尤其是女性讀者所產(chǎn)生的深刻影響。

三

今天看，《葉紅》無疑是一部產(chǎn)生于特定的歷史階段，為時代的主導話語與當時的社會現(xiàn)實嚴格規(guī)范和定制的作品，也就難于避免地打烙著以藝術(shù)文本釋解和宣傳意識形態(tài)的鮮明印記。例如：“一個人的個性對于事業(yè)，正和植物對于土壤，如果選擇不恰當，不會結(jié)成好花果的”，傳達出知識分子必須以脫胎換骨的勇氣，自覺地改造自身，以徹底消弭個性/個體/個人與無產(chǎn)階級大眾神話之間，必將出現(xiàn)的不和諧甚至出離。而“人在改造現(xiàn)實的過程中，他本身同時也在被改造”、“經(jīng)過整風學習，曾經(jīng)認真把過去許多糊涂思想都清算了一番，特別是學習了‘毛澤東在延安文藝座談會上的講話’以后，自己怎樣來干革命工作，怎樣去為工農(nóng)兵服務(wù)，這些問題才得到比較明確的認識。因此，從那以后，她就積極的參加了秧歌的演出，也下鄉(xiāng)去學習農(nóng)民的生活和語言什么的”等等更為直抒胸臆的政治話語,尤其凸顯了意識形態(tài)過度的功利性，給作品本身藝術(shù)性帶來的破壞。

也正如陸地自己的歸類，《葉紅》是知識分子題材的作品，但同時它還是一部由男性書寫的女性題材創(chuàng)作。我們看到，指出葉紅的個性和女性的浪漫天性之于革命事業(yè)，存在著致命弱點的，和最終肯定經(jīng)過鍛煉和改造的葉紅，在身心上俱以達標，成為了一名真正的革命女性的，都是經(jīng)由“我”的視角進行考察和檢視的男性角色。更遑論這考察和檢視的標準，本來就是由男性主導的政治話語所給出的。而在筆者看來另一個饒有意思的是：也許是篇幅限制，作者在著意刻畫葉紅“敏感和靈活的天性可以讓她有多方面發(fā)展”的突出才能，以及因初到延安時積極活躍的表現(xiàn)而為“榮譽與贊美包圍著”的同時，卻忽略了對有關(guān)“幻想太多、不實際”等弱點進行相關(guān)具體事件和情節(jié)的必要鋪陳與支撐，因而當二人交流時，“我”突然說出對她的意見：“她的抱負比她的才能早熟，因之力不稱心，變成了空議論”，“要知道，革命不光是用口講，不光是用飛躍和跨越去達到的。而是腳踏實地，一步一走去！”等等，就顯得相當?shù)耐回?。從藝術(shù)的層面看，這是作品技術(shù)上的未盡完善之處。

無論這是否是筆者的妄加揣測和過度闡釋，女性特質(zhì)和知識分子的角色身份，仿佛與生俱來就潛蘊著與一統(tǒng)化政治相抵牾的離心力，這一點卻已為現(xiàn)代歷史接連發(fā)生的各種運動和慘劇所一再證實。事實是，正當陸地為“1948年標志著我的文學耕耘，獲得豐盛的最佳年成”[10]而欣喜之時，發(fā)生在前蘇聯(lián)的日丹諾夫批判左琴科和阿赫瑪托娃等人的旋風，首先吹到了哈爾濱，《葉紅》于是被扣上“小資產(chǎn)者的情調(diào)”的帽子，在東北首屆文代大會上被列為批判中心，連續(xù)接受了三天的批判?！斑@場批判雖未一棍子打死，不過，對脆弱的創(chuàng)作神經(jīng)不能不是一種創(chuàng)傷”[11]，陸地也因此失去了出席1949年全國第一次文藝界代表大會的資格。

盡管如今看來像《葉紅》這樣的作品，存在著顯而易見的這樣那樣的時代局限，但我們也不能因此而輕易無視依然閃爍其間的藝術(shù)魅力，更不應(yīng)輕慢一代知識分子為了締造一個理想社會，曾經(jīng)葆有的信念、誠意與天真?！度~紅》為我們留下的不僅是一個文學文本，更是一個具有歷史意味的文本。在這個意義上，無論是他們還是它們，依然富有啟示我們不斷醒思歷史與自身的價值。

[1]陸地.說說我自己——向文壇作個交待[J].南方文壇,1992(05).

[2]陸地.文壇來去[J].南方文壇,2010(2).

[3]陸地.說說我自己——向文壇作個交待[J].南方文壇,1992(05).

[4]陸地.怎樣學文學[M].哈爾濱:光華書店,1948:29.

[5]陸地.怎樣學文學[M].哈爾濱:光華書店,1948:57.

[6]陸地.怎樣學文學[M].哈爾濱:光華書店,1948:39.

[7]陸地.怎樣學文學[M].哈爾濱:光華書店,1948:22.

[8]陸地.怎樣學文學[M].哈爾濱:光華書店,1948:16.

[9]陸地.說說我自己——向文壇作個交待[J].南方文壇,1992(05).

[10]陸地.文壇來去[J].南方文壇,2010(2).

[11]陸地.七十回首話當年[J].新文學史料,1989(04).

黑龍江省社會科學院)

任雪梅(1969-)，女，黑龍江社會科學院文學研究所，副研究員，研究方向：現(xiàn)當代文學。