何德華

摘要：韶關(guān)地理位置優(yōu)越，礦產(chǎn)資源豐富，擁有較好的研發(fā)基礎(chǔ)和制造技術(shù)，形成了鋼鐵、有色金屬、電力、煙草等支柱產(chǎn)業(yè)。大力培養(yǎng)高技能人才是促使韶關(guān)經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展的關(guān)鍵因素，這需要技工學(xué)院、企業(yè)和社會政府齊心協(xié)力。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng) 高技能人才

我是一名普通的韶關(guān)片技工學(xué)校的教師，近年來，我和大家一起見證了韶關(guān)市經(jīng)濟發(fā)展的騰飛。我校在韶關(guān)鋼鐵廠工作的畢業(yè)生，對于工作的福利待遇，普遍反映良好。截至2012年6月18日，韶關(guān)片技工數(shù)控相關(guān)職位的平均月薪水平分別是數(shù)控車工￥3，082，edm技工￥2，874，工模技工￥2，874，數(shù)控銑鏜工￥3，332，電氣維修技工￥2，984，數(shù)控車床￥3，221，維修技工￥2，851，美容技工￥2，707。相對比的，無技能的人員，大多從事簡單服務(wù)行業(yè)的工作，而他們的工資大多只有千把元錢。有技能、高技能的人才享受較高的工資福利待遇，生活有較強的保障。我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，如廣東，浙江、江蘇，數(shù)控人才供不應(yīng)求。具有數(shù)控知識的模具技工的年薪甚至已開到了幾十萬元，成了名符其實的“金領(lǐng)”。

如何才能培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高技能人才呢？我認為，需要學(xué)校、企業(yè)和社會一起努力。

一、技工院校重視高技能人才的培訓(xùn)，啟動校企合作機制

首先，高技能人才大多是通過各類院校培訓(xùn)出來的，其中，技工院校又充當(dāng)了培訓(xùn)的主要角色。技工院校要加大力度培養(yǎng)高技能人才，必須聘用高技能的教師，還要準(zhǔn)備高技能的實習(xí)設(shè)備，這就需要學(xué)校投入大量資金。為了進一步鼓勵學(xué)生成為高技能人才，學(xué)?？啥ㄆ诮M織技能競賽，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生給予一定的獎勵。技能培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校要組織學(xué)生進行相關(guān)技能證的考核工作，幫助學(xué)生順利考取高技能資格證書。讓學(xué)生明確就業(yè)方向，也是促使高技能人才培養(yǎng)的有效方法。學(xué)校可走學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密結(jié)合之路。

技工院?，F(xiàn)在推行的教育模式是對學(xué)生進行兩年素質(zhì)教育之后，利用第三年的時間安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。這種教育手段經(jīng)實驗證明，能有效地促進高技能人才的快速成長。技工院校加強校企合作，實行頂崗實習(xí)、半工半讀，能夠為學(xué)生提供身臨其境的企業(yè)環(huán)境熏陶和必要的實習(xí)條件。生產(chǎn)實踐過程也就成了教學(xué)過程和管理過程的自然融合。學(xué)生在師傅帶領(lǐng)指導(dǎo)下，把理論知識運用到實踐之中，增強應(yīng)用知識和解決實際問題的能力。這樣的實踐活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。頂崗實習(xí)、半工半讀的方式能夠在培養(yǎng)技能的同時，為學(xué)生減輕經(jīng)濟負擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。

技工院校實行校企合作，對于院校而言，是利大于弊的。學(xué)校培養(yǎng)高技能人才，需配置好幾十萬的先進實習(xí)設(shè)備，而這不是韶關(guān)市所有學(xué)校都有這樣的購買能力。有一部分學(xué)校購置的實習(xí)設(shè)備是社會上已經(jīng)淘汰的機器，很自然地，學(xué)生掌握的專業(yè)技術(shù)也跟不上社會的技術(shù)更新。這就導(dǎo)致很多學(xué)生到企業(yè)工作時還得花很長一段時間熟悉新機器，重新學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生掌握的技能與企業(yè)實際需要嚴(yán)重脫節(jié)。

如何解決上述問題呢？通過把企業(yè)引到學(xué)校里來，企業(yè)在校掛牌成立實習(xí)、實訓(xùn)基地，讓學(xué)生在校期間就到企業(yè)里去實習(xí)，這不僅能讓學(xué)生接觸到最先進的設(shè)備，掌握先進的技術(shù)，將來畢業(yè)時就能更自然地融入到企業(yè)生產(chǎn)中。這樣一來也可以使學(xué)校省去購買昂貴的實訓(xùn)設(shè)備、建設(shè)實習(xí)基地等一大筆經(jīng)費開銷，對于學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)來說都是好事，可謂是三贏。

中國加入WTO以后，企業(yè)對高技能人才的需求量越來越大。通過校企合作，使我們的學(xué)生及時了解企業(yè)新知識和新技術(shù)，使高技能人才的培養(yǎng)更貼近企業(yè)和社會的發(fā)展，使學(xué)生掌握的技能更貼近崗位的實際需求。校企合作實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的無縫銜接，這樣有效地提高了高技能人才的培養(yǎng)效果。

二、企業(yè)重視高技能人才的聘用，加快高技能人才的成長

高技能技術(shù)人才在學(xué)校培訓(xùn)是第一步，畢業(yè)后到了企業(yè)工作，這是人才培養(yǎng)的第二步。企業(yè)應(yīng)以能力和業(yè)績作為用人準(zhǔn)則，建立和完善高技能人才考核評價、競賽選拔機制。如何才能穩(wěn)定高技能人才也是企業(yè)需要慎重思考的。企業(yè)建立競爭上崗機制，有能力有技能的人員才有資格在職位高的崗位上工作。這部分人才為企業(yè)的發(fā)展做出了較大的貢獻，企業(yè)應(yīng)大幅度提高這部分員工的報酬。有了較穩(wěn)定豐厚的收入，這部分人員才能安頓好生活，安心工作。

企業(yè)還要為高技能人才創(chuàng)造良好的工作條件，虛心聽取這部分人才對企業(yè)發(fā)展的意見，使高技能人才有主人翁的感覺，全心全意為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

為了能在企業(yè)發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才，企業(yè)也可適當(dāng)選派技術(shù)人員參加各種技能競賽。為了企業(yè)自身的發(fā)展，企業(yè)應(yīng)積極參加職業(yè)技能交流活動，這是高技能人才得到鍛煉的良好時機。企業(yè)可創(chuàng)造條件，鼓勵和支持技術(shù)人員參與交流活動。

高技能人才是否能安心在企業(yè)工作，和他們是否能得到社會認同有很大的關(guān)系。企業(yè)實行表彰激勵機制，凡是技能高超、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績突出的技術(shù)人員，應(yīng)大力度給予表彰和獎勵，并可考慮選派作為勞動模范的代表。辛勤的付出，得到了社會的認同，高技能人員才會有更大的動力為企業(yè)、為社會做貢獻。

三、社會創(chuàng)造機會，鼓勵更多的人員掌握高技能

韶關(guān)市企業(yè)對高技能人才的需求還是供不應(yīng)求的。要在韶關(guān)市大力培養(yǎng)高技能人才，需要黨委、政府的政策支持和保護。首先，政府高度重視職業(yè)技能教育，把職業(yè)教育發(fā)展的計劃納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)經(jīng)費納入政府財政預(yù)算。近幾年，廣東省實行了一系列鼓勵職業(yè)技能教育的措施，比如，就讀技工院校的具有農(nóng)村戶籍或生活貧困的學(xué)生，可申請三千元錢的助學(xué)金。這項政策，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)技能的熱情。

大力培養(yǎng)高技能人才，除了需要政府在政策和財政上支持外，還需要政府規(guī)范職業(yè)教育技術(shù)資格證書的考核制度。政府要定期檢查考核鑒定機構(gòu)，確保它按照國家指定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。

高技能人才是社會發(fā)展的中堅力量，也是促使韶關(guān)經(jīng)濟騰飛的有力保障。培養(yǎng)更多的高技能人才，創(chuàng)造更高的社會價值，使韶關(guān)變成技能之城，需要技工職業(yè)院校、企業(yè)和社會政府一起努力，需要全市人民的支持。明天的韶關(guān)，將是高技能的韶關(guān)！

參考文獻：

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