@盧勤：成長是一個蛻變的過程。無論什么樣的孩子，都希望自己能夠從里面破殼而出，而不希望從外面被打碎。外界產(chǎn)生的是壓力，里面產(chǎn)生的才是“我要成長”的動力。

——轉(zhuǎn)載自盧勤《讓每個孩子都精彩》

@于漪：教師應(yīng)該是讀書人，是文化人，書讀到什么程度，身上就會有怎樣的氣質(zhì)，工作就會有怎樣的氣象。

——轉(zhuǎn)載自《中國教育報》

@尹超：孩子們從出生的那一刻起，就已經(jīng)決定了他是有差異的，是帶著不同基因誕生到這個世界上的，他們就像一顆顆不同的種子，有可能將來成為一棵大樹，也可能就是一棵小草，但無論是參天大樹、還是無名小草，他們都一樣應(yīng)獲得尊重。教育的使命就是給予他們適宜的陽光、雨露和沃土，愛和自由的空間，讓每一個生命都得到綻放。

——轉(zhuǎn)載自“搜狐教育”endprint