李佳芮

摘要：高中階段是人生非常重要的轉(zhuǎn)折時期，學(xué)習(xí)習(xí)慣也更具系統(tǒng)性，自學(xué)能力大大提高。因此在學(xué)習(xí)英語時，我們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，語言學(xué)習(xí)不是老師講會的，而是自己練會的，英語學(xué)習(xí)需要的是精講多練，講練結(jié)合，以練為主，我們在高中時期如何提高英語水平才能既保證成績，又能加強實用性。英語是不能速成的，只有通過對語法的鉆研、大量的閱讀、口語練習(xí)、寫作訓(xùn)練再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們的英語水平才會進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高中生；英語水平；方法

作為一種通用性語言，英語在生活中扮演了越來越重要的角色。英語作為一種語言，從掌握到熟練運用需要一個過程，對于英語的學(xué)習(xí)應(yīng)貴在堅持。每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況，合理安排時間，訓(xùn)練語法、堅持閱讀與口語練習(xí)并定期寫小文章，只有通過“細(xì)水長流”的積累，才能在英語的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。

一、通過語法學(xué)習(xí)提高英語水平：

我們過去傳統(tǒng)的應(yīng)試教育過于專注對語法的“咬文嚼字”，所以近年來部分學(xué)者和專家強調(diào)弱化語法地學(xué)習(xí)，但語法是語言重要的一部分，是根據(jù)英語遣詞造句的規(guī)律總結(jié)出來的有條理的文法，當(dāng)然人不是完全按照語法去說話，但語法是根據(jù)實際語言習(xí)慣總結(jié)歸納出來的，學(xué)習(xí)好語法能夠提高我們舉一反三的能力，不懂語法固然也可以閱讀，但是遇到較復(fù)雜的句子，就可能產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話，從寫作角度來說，學(xué)了語法，有了理性認(rèn)識，就能夠做到自覺地進(jìn)行語言實踐，也能比較容易地發(fā)現(xiàn)和糾正語病，從而更準(zhǔn)確地表達(dá)思想。

學(xué)習(xí)英語語法最好的途徑就是自己去歸納總結(jié)，每學(xué)習(xí)到一個語法點，不要死記硬背，要先“把英語翻譯成漢語”理解記憶，通過觀察例句及對比，理解其規(guī)律之后進(jìn)行模仿造句，在仿寫過程中體會這個語法點是如何應(yīng)用在句子中的，接下來就是大量的習(xí)題了，做習(xí)題不單單是練習(xí)語法，也是復(fù)習(xí)和積累詞匯的途徑之一。大量練習(xí)，可以加深對語法的記憶，也會提高我們做題的效率，還對培養(yǎng)語感起到很大作用。但是任何規(guī)則都是有前提條件的，英語語法也是一樣，無論面對怎樣的語法點，我們都會遇到“特殊情況”，那么這種習(xí)慣用語和固定搭配就需要單獨記憶了。[1]

二、通過大量閱讀提高英語水平：

讀書的重要性不言而喻，開闊眼界，豐富心靈，閱讀理解又占了英語考試中大部分的篇幅和分?jǐn)?shù)，無論是為了提高英語考試成績還是為了英文的實際應(yīng)用，閱讀都是個非常好的途徑。我們在課堂上學(xué)習(xí)的課文通常精讀，我們學(xué)習(xí)文中單詞和短語的用法并加以拓展，鉆研句子的語法：成分，時態(tài)，語態(tài)等等，分析課文表達(dá)的含義，但是書本課文中的文章段落或?qū)υ捦ǔＪ菫榱苏Z法學(xué)習(xí)而進(jìn)行的復(fù)雜詞組和語法羅列，很少具有文學(xué)特點。

如果課本課文閱讀可以提高我們對句子拆分和語法學(xué)習(xí)的能力，那么閱讀理解是真正鍛煉我們的理解能力了，最直接的就是習(xí)題中的閱讀理解的文章了，這些題目通常來源于報紙書刊、經(jīng)典文學(xué)選段或者是寓言笑話，第一點我們在做題時要進(jìn)行精讀與泛讀結(jié)合的方式，與題目相關(guān)的上下文要精讀，其他部分泛讀即可，尤其要注意文中表達(dá)轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列、對比的連詞，通常解題的關(guān)鍵點就在于此。第二點就是生詞，閱讀中難免會遇到不認(rèn)識的生詞，我們對生詞采取的態(tài)度一個是猜測，一個是忽略，根據(jù)上下文的句意，合理猜測該詞的意義，如果不能推測出意義或是時間緊急的情況下，我們就忽略這個詞，繼續(xù)閱讀。

除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們在課后閱讀的英文原版讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。通過閱讀原著，才進(jìn)入了地道的英語世界，對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機。我們不需要完全理解文章中的每一個單詞，了解大概意思就可以了，把不懂的單詞劃上線，然后根據(jù)上下文來猜這些詞的意思。之后再可以查查字典看這些詞是什么意思。

三、通過練習(xí)口語提高英語水平：

口語練習(xí)，首先要多聽多讀，然后進(jìn)行模仿。我們在高中可以開始培養(yǎng)晨讀的習(xí)慣，先聽錄音材料，進(jìn)行語音模仿，剛開始速度不要過快，注意把音發(fā)到位慢慢加速。然后是英語表達(dá)的模仿，學(xué)習(xí)文中的表達(dá)和用法，將重點放在熟練程度和流利程度上，練習(xí)連讀、弱化等技巧。最后可以嘗試進(jìn)行段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，嘗試復(fù)述模仿，從而提高語言的流利程度。積極參與同學(xué)間討論和辯論、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等都對提高口語有幫助。

四、通過寫作提高英語水平：

寫作可以綜合考核自己的英語應(yīng)用水平，將之前的練習(xí)進(jìn)行一個總和，剛開始練習(xí)寫作，應(yīng)多練習(xí)寫日記，多使用學(xué)過的句型并練習(xí)自己不熟悉的知識。還可以將閱讀和口語練習(xí)中積累的好詞好句應(yīng)用到文中。最后可以做一些詞句替換練習(xí)，慢慢增加自己的表達(dá)方式，漸漸培養(yǎng)自己寫作的邏輯性和美感。

五、結(jié)語：

天下技藝的精髓無非四字：熟能生巧，學(xué)習(xí)英語要靠我們不斷地重復(fù)、模仿，才會熟練，養(yǎng)成語感和英語思維。在這個熟練的過程中，我們要不怕困難，堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。相信自己一定能學(xué)好英語。

參考文獻(xiàn)：

[1] 侯建華. 淺談英語語法學(xué)習(xí)[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2007endprint