蘇東民

就業(yè)乃民生之本，積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作是辦好中國特色社會主義大學(xué)的必然要求。多年來，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動適應(yīng)國家、省域及行業(yè)發(fā)展需求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持質(zhì)量立校、特色強校、創(chuàng)新興校，不斷深化教育教學(xué)改革，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷加強就業(yè)服務(wù)管理，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居全國高職院校前列，畢業(yè)生受到用人單位廣泛好評，辦學(xué)水平受到社會高度認(rèn)可。

堅持服務(wù)引導(dǎo)，完善就業(yè)體系

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視就業(yè)工作，認(rèn)真落實就業(yè)工作“一把手”工程，學(xué)校黨委將就業(yè)工作納入學(xué)校重點工作，制定并完善了《畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》等多項規(guī)章制度，加大投入，確保機構(gòu)、人員、經(jīng)費、場地“四到位”。強化校院兩級“一把手”負(fù)責(zé)制，形成了從干部教師到學(xué)生、從學(xué)校到院系再到班級的全員全過程參與的就業(yè)工作格局。

學(xué)校結(jié)合實際，實施就業(yè)工作目標(biāo)管理，強化了激勵機制。突出“四掛鉤”，即就業(yè)工作與院系的年度考核掛鉤，與院系的就業(yè)經(jīng)費掛鉤，與院系的招生計劃掛鉤，與學(xué)工干部的年度考核掛鉤。加強對各院系就業(yè)工作的考核評價，選樹典型，表彰先進，形成良性激勵機制。

同時，學(xué)校積極開掘?qū)W生就業(yè)潛能，突出就業(yè)與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課等主導(dǎo)作用，將其納入教學(xué)計劃，針對實際，精準(zhǔn)發(fā)力，提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)知能力。

堅持質(zhì)量立校，打牢就業(yè)根基

學(xué)校緊密追蹤現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展，調(diào)整專業(yè)方向，校準(zhǔn)專業(yè)定位，重點打造高鐵、城軌及醫(yī)護等專業(yè)群的“升級版”，建成國家級和省級重點專業(yè)32個、實訓(xùn)基地5個。以培育追求卓越、精益求精的工匠精神為引領(lǐng)，不斷完善優(yōu)化“雙軌并進”“線校交替”等各具特色的人才培養(yǎng)方案。緊密追蹤產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)發(fā)展，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，縮小工學(xué)差距，努力實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程同步，先后建成國家級和省級精品資源共享課程13門、示范課程2門。著力“干中學(xué)，學(xué)中干”，試行了“工學(xué)交替、頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動”等“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

校企合作是提高高職教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，也是促進就業(yè)的重要渠道。為此，學(xué)校認(rèn)真落實廳局共建協(xié)議，省教育廳、財政廳批復(fù)設(shè)立了廳局共建專項資金，鄭州鐵路局大力支持學(xué)校，捐贈近千萬元的實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校與24家鐵路企業(yè)組建鄭州鐵路高等職業(yè)教育集團，建立8個企業(yè)分校；與鄭州地鐵緊密合作，雙方共建軌道交通人才培養(yǎng)基地、省軌道交通產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、軌道牽引工程技術(shù)研究中心等；與洛陽地鐵簽訂合作協(xié)議，公司今年一次性預(yù)訂800名學(xué)生；與30多家大型國有企業(yè)實施訂單培養(yǎng)，訂單學(xué)生超過應(yīng)屆畢業(yè)生的50%。

與此同時，學(xué)校積極對接“一帶一路”倡議，服務(wù)高鐵“走出去”戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際化高鐵人才，拓展就業(yè)新空間。與俄羅斯聯(lián)邦鐵路總局、中國中鐵簽署合作培養(yǎng)國際化鐵路人才協(xié)議；和北京交大合作與東盟國家簽訂培養(yǎng)軌道交通專業(yè)本專科外國留學(xué)生協(xié)議；與俄羅斯圣彼得堡、莫斯科、烏拉爾三所國立交通大學(xué)、澳大利亞霍爾姆斯學(xué)院緊密合作，開通了專科與國外本科教育的直通車。目前，學(xué)校中外合作專業(yè)及項目13個，在校生3400多人，出國深造學(xué)生近百人，在俄羅斯18所交通大學(xué)的中國留學(xué)生中，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生占17%，比例最高，有的已經(jīng)碩士畢業(yè)并被中國中鐵錄用。

堅持多措并舉，拓展就業(yè)空間

只有思想品德過硬，學(xué)生的職業(yè)發(fā)展才會持久；只有技術(shù)技能過硬，學(xué)生在平凡的崗位上才會綻放光彩。畢業(yè)生中不斷涌現(xiàn)出全國勞動模范、全國技術(shù)能手、全國最美青工等先進典型。接觸網(wǎng)上“蝴蝶飛”、開著火車回拉薩、大別山中綻放“八朵金花”、為咱開地鐵的四個“萌妹子”等等，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生在平凡的勞動崗位上所展現(xiàn)的青春之美，一次次受到中央電視臺、光明日報、新華網(wǎng)等媒體廣泛關(guān)注和報道。2016年9月，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院有57名學(xué)生受邀參與杭州G20峰會主場接待，受到承辦單位的高度評價。學(xué)校還建立了“新宇兒童發(fā)展中心”等24個校外服務(wù)基地和40個校內(nèi)服務(wù)基地，注冊志愿者人數(shù)占在校生的60%。在鐵路春運、地鐵運輸、社區(qū)幫扶、公益義賣、義務(wù)支教等志愿服務(wù)中，總能見到鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生頂崗社會實踐的身影，學(xué)生在崗位服務(wù)中提升了自身職業(yè)能力，升華了思想境界。

為探索改革大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，學(xué)校實施“大學(xué)生就業(yè)促進計劃”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，鼓勵學(xué)生在實踐中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2013年，鄭州大學(xué)與鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程被評為“全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程”，是河南省僅有入選的兩所高校。探索建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目發(fā)布會、創(chuàng)業(yè)大講堂和創(chuàng)業(yè)大賽等活動，在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事中屢有佳績。2017年，“高鐵駕駛員VR虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)”項目獲得河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星項目大賽唯一的一等獎；“少兒交互式動畫書制作”項目獲得河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎。

多年來，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生以思想政治素質(zhì)過硬，奉獻擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞精神卓越，職業(yè)綜合素質(zhì)突出，深受用人單位歡迎。近三年，每屆畢業(yè)生中，近85%的學(xué)生被中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司和中國鐵路總公司下轄的鄭州鐵路局、西安鐵路局、北京鐵路局、上海鐵路局等18個鐵路局及全國20多個城市地鐵公司、10多家三甲醫(yī)院錄用。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)滿意度高。據(jù)麥可思公司調(diào)查，學(xué)校畢業(yè)生對母校的總體滿意度為91%；畢業(yè)生對母校的教學(xué)滿意度為92%；畢業(yè)生工作崗位與專業(yè)相關(guān)度為93%；軌道類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度達96%以上，其中高速鐵道技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度達100%。相關(guān)指標(biāo)普遍高于全國同類院校平均值。出口暢、進口就旺，畢業(yè)生高質(zhì)量的就業(yè)也有力地促進了生源質(zhì)量的提高。2017年，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高招錄取再創(chuàng)新高，其中58%的錄取分?jǐn)?shù)超過二本分?jǐn)?shù)線，生源質(zhì)量進一步提高。endprint