張 暄

這件衣服好看嗎

張 暄

早自習(xí)的鈴聲早已響罷，在李依露踏進(jìn)教室那一刻，里面才總算基本安靜下來(lái)。隨著門被推開，那種熟悉的被暖氣熏蒸了的混雜氣味撲面而來(lái)。大多數(shù)同學(xué)打著哈欠，懶洋洋地拿出課本，伴隨著窸窸窣窣的翻書聲，開始了一天的學(xué)習(xí)之旅。剩余的，或扭著腦袋交頭接耳，用最快的速度結(jié)束他們意猶未盡的閑話，或繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷地在課桌上趴著，補(bǔ)他們永遠(yuǎn)補(bǔ)不夠的覺(jué)。整個(gè)課堂看上去，依舊是東倒西歪一片。

以前，李依露會(huì)大喝一聲，好警醒所有人讓課堂整齊劃一。隨著時(shí)間推移，她懶得喊了。即使喊了，也無(wú)濟(jì)于事。

在環(huán)視課堂之前，她已瞟到教室后面站著一個(gè)面容姣好衣著入時(shí)的女人。李依露并不急著走過(guò)去寒暄，而是裝作煞有介事的樣子，分別在她平素關(guān)注的幾個(gè)學(xué)生面前停留片刻，看他們正在復(fù)習(xí)或閱讀的內(nèi)容，以此聊盡班主任的職責(zé)。完成這個(gè)程序后，她才邁著輕快的腳步朝后面走去，并在臉上呈現(xiàn)出她一向迷人的笑容。

看到她的笑容，那個(gè)女人也笑了起來(lái)，似乎還帶了一絲羞澀，渲染了她的魅力。

如果沒(méi)記錯(cuò)的話，這應(yīng)該是寧馨的媽媽。

因?yàn)檎n堂亂到了讓所有老師不可忍受，借鑒別校的經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)學(xué)期后半段開始，李依露也開始邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與自習(xí)管理。在班級(jí)家長(zhǎng)微信群發(fā)出倡議后，大多數(shù)家長(zhǎng)積極回應(yīng)并支持決定。她按照回應(yīng)順序給家長(zhǎng)排了班，每周一排，每人一天，輪流值日，往復(fù)循環(huán)。自從家長(zhǎng)參與這項(xiàng)活動(dòng)后，不管是因?yàn)樾迈r還是真有震懾力，早自習(xí)紀(jì)律確實(shí)比以前好多了。

遺憾的是只能幫助看管早自習(xí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)白天得上班。

李依露輕聲問(wèn)道：“您是寧馨媽媽吧？”

那個(gè)女人微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

李依露把目光投向教室前排，寧馨恰巧也朝這邊張望，兩人相視一笑，寧馨吐一下舌頭，趕緊把頭扭了回去。

“不錯(cuò)，您家寧馨成績(jī)一直都穩(wěn)定?！?/p>

寧馨媽媽笑笑，說(shuō)：“謝謝老師關(guān)照?！?/p>

寧馨媽媽身著一件一看質(zhì)地就非常好的粉色羊絨大衣，毛領(lǐng)托腮。烏黑柔軟的頭發(fā)下端微卷垂肩，是李依露最艷羨的頭發(fā)樣式。她曾經(jīng)做過(guò)那樣的發(fā)式，但始終打理不好，也許賴她頭發(fā)過(guò)硬的緣故。于是后來(lái)，她改為一頭蓬松的運(yùn)動(dòng)短發(fā)。那張臉，一看就做過(guò)很好的保養(yǎng)，潔凈，瑩亮，盡管比自己年長(zhǎng)許多歲，無(wú)須比較就知道比自己皮膚還好許多。

難怪寧馨是班上最漂亮的女孩。

李依露以女人的慣有方式恭維寧馨媽媽：“您的衣服真漂亮！”

寧馨媽媽又笑笑：“一般吧?！?/p>

她無(wú)比期待地等著寧馨媽媽回一句 “您的衣服也很漂亮啊”，哪怕是投桃報(bào)李的恭維也好，但寧馨媽媽沒(méi)說(shuō)，而是改弦易轍問(wèn)道：“李老師，我該做些什么？”

“您站在這里就行，想的話，也可以在教室里來(lái)回走走?！?/p>

寧馨媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，又笑笑。

應(yīng)該說(shuō)，寧馨媽媽舉手投足都是溫婉得體的，算得上一種修養(yǎng)，但不知怎的，李依露特別不喜歡她這種不露聲色的暗自得意。她記得某天早晨霍鵬飛媽媽抓住她那件已略顯陳舊的短款羽絨衣夸贊個(gè)不停，那種咋咋呼呼的熱烈回想起來(lái)都是令人愉悅的——那件衣服怎能和這件相比呢？

借著寧馨媽媽挪動(dòng)腳步，她略顯沮喪地微微低頭，再次迅速掃描檢閱了自己的新衣服，無(wú)論款式、色澤，她依舊確信是漂亮優(yōu)雅的，只不過(guò)沒(méi)得到別人贊同，心里沒(méi)底。

而且，從教室前面到后面，雖說(shuō)短短一路，她還是驚異居然沒(méi)有一個(gè)孩子抬起眼睛在她的衣服上停留哪怕片刻。這么一想，她愈加失望，似乎還有一點(diǎn)心慌。

她安慰自己：他們畢竟還是孩子，對(duì)衣服沒(méi)感覺(jué)的。

衣服是李依露昨天下午下班后獨(dú)自逛商場(chǎng)買的。

這段時(shí)間李依露心情一直不佳，昨天下午郁悶到了頂點(diǎn)。她代的班，自初一以來(lái)綜合成績(jī)始終排全年級(jí)第一，但一升初三，急劇下滑，現(xiàn)在已排到全年級(jí)第五。究其原因，就是班里幾個(gè)已徹底放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，在每個(gè)老師的課堂上都大聲說(shuō)話，插科打諢。他們之間形成默契，彼此呼應(yīng)，相互增援，你越制止，他鬧騰得越歡。前天上午，歷史課上到半截，終于氣走了代課的陳菲老師，挺著五個(gè)月大的肚子眼淚嘩嘩地當(dāng)著全班學(xué)生的面聲稱：我再也不會(huì)踏進(jìn)這個(gè)教室半步了！

班長(zhǎng)顧樂(lè)然向李依露匯報(bào)此事時(shí)，李依露對(duì)他說(shuō)，沒(méi)事，陳老師說(shuō)的是氣話。她這么說(shuō)，是因?yàn)椴恢挂粋€(gè)老師向她訴苦并說(shuō)過(guò)類似的氣話。

為此她焦慮不堪并煞費(fèi)腦筋努力扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面，但收效甚微。找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也無(wú)奈，私下的道歉解決不了任何問(wèn)題；找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)咱們是義務(wù)教育，總不能勸退學(xué)生；分別和這些學(xué)生談心，做思想工作，但他們佯打癔癥，左耳進(jìn)，右耳出，或干脆擺出一副死豬不怕開水燙的樣子，你奈我何？更可氣的的是，這批學(xué)生中，有男生，也有女生——那么小的姑娘就沒(méi)羞沒(méi)恥，讓李依露非常痛心。

昨天下午歷史課，陳老師果然沒(méi)到教室。等了十多分鐘，顧樂(lè)然到物理教研組找她匯報(bào)此事。她的心一兜，趕緊放下手頭活計(jì)，到歷史教研組找陳菲。

陳菲漠然的表情中帶著決絕：“我真的不會(huì)再給你們班上課了。”

李依露在她慣常的微笑中帶著請(qǐng)求：“那怎么行，孩子們已經(jīng)初三了，耽擱不起?！?/p>

“你可以和校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，換別的代課老師，我真的受不了?！标惙契酒鹈碱^，把臉扭到了一邊，明擺著已經(jīng)不愿再和她交談。

李依露的微笑僵掉了一部分，但依舊和顏悅色：“別的老師也遇到了同樣的問(wèn)題，不還是繼續(xù)代著課嗎？別耍小孩子脾氣好不好？”最后一句話她是猶豫著說(shuō)出的，仗著自己畢竟年長(zhǎng)陳菲兩歲。

陳菲把頭扭了過(guò)來(lái)，眉毛的方向已經(jīng)發(fā)生改變：“我不是小孩子，而且我向你鄭重申明，我擔(dān)心的正是我肚子里的孩子！”凌厲的話語(yǔ)擲地有聲。

說(shuō)完覺(jué)得還不夠，又補(bǔ)了一句：“別的老師是別的老師，我是我！別拿別人和我說(shuō)事兒!”

這句話終于把李依露惹惱了，心想你如此自私，怎能為人師表？而且，陳菲的話也喚醒了自己的一絲委屈，她也結(jié)婚三四年了，自從做了這屆學(xué)生的班主任，為了他們，自己連孩子都不敢要，鬧得老公沈前很有意見(jiàn)。她安慰他說(shuō)，等這屆學(xué)生畢業(yè)了，她死活不當(dāng)班主任了。誰(shuí)想犧牲至此，最后卻落得這般下場(chǎng)。

她徹底收斂笑容，說(shuō)：“學(xué)生自有學(xué)生的不對(duì)，可你這樣，明顯就是你的不對(duì)！你有膽量不上課，不上好了，我不會(huì)再請(qǐng)你。至于換老師，你自己找校長(zhǎng)去說(shuō)！”說(shuō)完扭頭就往外走，出門的一剎那，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。

在樓道里仰頭半天，總算把眼淚收住。高跟鞋的咔咔聲送她往班級(jí)那邊走去，咔咔聲在校園里樓道里回蕩，寂寞，焦灼，不知所措。

老遠(yuǎn)就聽見(jiàn)教室里鬧哄成了一片，虛掩的木門似乎都要被那熱烈的聲音撐破。她一腳踢開門進(jìn)去，也不怕剛裝修過(guò)的教學(xué)樓那貨真價(jià)實(shí)的木門把尖細(xì)的高跟鞋頭磕破。那一聲巨響讓整個(gè)教室安靜了瞬間，鬧哄聲正欲沿慣性掙扎反彈之際，大家看清了她那一反常態(tài)狂怒而略顯扭曲的臉，驚怖之下，便乖乖地偃旗息鼓繳械投降了，課堂上出現(xiàn)了少有的令人覺(jué)得極不真實(shí)的安靜。

稍事停留，她讓咔咔聲從門前躍上講臺(tái)，環(huán)視一圈，用比平常高八度的尖厲的聲音說(shuō)：“這下你們滿意了吧，連老師都不愿來(lái)給你們上課了！你們好好玩吧，玩到下課，玩到畢業(yè)，玩到你們結(jié)婚生子，看誰(shuí)愿意管你們，誰(shuí)愿意陪你們！”說(shuō)完后，扭身沖出教室。

下午最后一節(jié)自習(xí)，她也沒(méi)去教室，這在她是少有的事。她背靠椅子，體驗(yàn)著自己糟敗的情緒，越發(fā)自憐起來(lái)。曾經(jīng)一度，她多么榮光啊，每次學(xué)校張榜公布成績(jī)，不消去看，她都知道年級(jí)前二十名中自己班級(jí)那遙遙領(lǐng)先的份額。最好的一次，居然占了一半。那些爭(zhēng)氣的孩子，就像用八抬大轎把自己抬到了眾人眼前，讓她笑靨如花，腳步輕快?？珊髞?lái)，自從那些男孩子上唇冒出柔軟的髭須，女孩子過(guò)于關(guān)心自己的胖瘦后，局面逐漸改變，雖然前二十名中還有幾個(gè)同學(xué)努力幫自己撐著顏面，但班級(jí)的總體成績(jī)卻節(jié)節(jié)下滑。

她不知道問(wèn)題出在哪里，因?yàn)?，并不是僅僅自己班級(jí)的孩子在長(zhǎng)大。

直至放學(xué)，情緒仍舊沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。甚至，連家都不大想回，途經(jīng)一個(gè)商場(chǎng)，她猶豫片刻，折身進(jìn)去。

當(dāng)沈前在沙發(fā)上聽到熟悉的用腳踢門的聲音時(shí)，他的心習(xí)慣性地打了一個(gè)哆嗦。毫無(wú)疑問(wèn)，李依露的手里一定拎滿了東西。與自己不同的是，無(wú)論家里是否有人，他總是用鑰匙開門，而李依露卻總是敲門。手騰不出來(lái)，就用腳。

果然雙手拎滿了包，臉上還有笑。

笑是討好的笑，沈前已經(jīng)萬(wàn)分熟悉，每逢她擅自做主買了東西都這樣。但今天卻帶了些許苦澀，還有那什么，大概是厭倦。

沈前已經(jīng)拿捏好了動(dòng)作和表情的分寸：對(duì)她不加理會(huì)，裝作正被電視劇情吸引的樣子，幫她打開門扭頭就走，臉上的熱情度一定得在日常慣有的平靜之下。這樣既表達(dá)了自己的不滿還落不下什么把柄：你指責(zé)我對(duì)你管得太寬買個(gè)東西都不能隨心所欲，我說(shuō)我正忙著看電視呢。

夫妻數(shù)年，這點(diǎn)小把戲李依露還是窺得透的，便收斂了笑容撇撇嘴。

既然人家撇了嘴，證明已經(jīng)識(shí)出了自己的不滿，沈前便開始挽救兩人的關(guān)系，于是問(wèn)道：“又買啥了？”臉上依舊沒(méi)有表情。他曉得，邁向她的步子一大，便是縱容。

“沒(méi)買啥?！?/p>

這樣的答復(fù)明明就是不滿了。沈前喉頭哽了一下，暫時(shí)沉住了氣。

李依露踢掉腳上的高跟鞋換上拖鞋進(jìn)了臥室，沈前用眼睛的余光追隨著她手里提著的幾個(gè)大小包裹作著猜測(cè)和判斷：無(wú)非還是衣服罷了。那些外包裝袋看起來(lái)都不怎么高檔，想來(lái)也花不了多少錢，這樣沈前略微安心了一點(diǎn)。隨即，沈前又為自己剛才的想法感到羞愧，好像自己真的害怕老婆花錢似的。

他自我解嘲，他只是怕李依露亂花錢——他不是曾經(jīng)多次為李依露買下那么昂貴的衣服或首飾嗎？

少頃，李依露從臥室出來(lái)。他焦灼地等待的雙眼甫一迎上去，便被驚瞎了。

李依露的頭上，赫然增加了一頂頭套——不，是假發(fā)。

然后，他看到，他無(wú)比熟悉的那張微胖圓臉，被包圍在假發(fā)圍定的小圈圈里，臉?biāo)查g小了一半，還好，五官能夠掙扎著露出來(lái)讓她顯示還是自己。因?yàn)槟樀膶挾群兔娣e大幅縮小，便和脖子融為一體，滑稽感登時(shí)顯現(xiàn)，就像在一條頎長(zhǎng)的脖子頂端摳了些窟窿權(quán)且當(dāng)作五官。

如果是別人，他也許會(huì)笑出來(lái)。但面前是自己的老婆，他的憤怒迅速被引爆了。但不知如何發(fā)作，只是面部神經(jīng)牽扯了一下肌肉以顯示自己的厭惡和驚異。

“怎么樣？”李依露裝作調(diào)皮的樣子搖搖頭以給他指明關(guān)注的重心，額前齊眉的劉海隨之左右擺動(dòng)。

本來(lái)那副樣子已經(jīng)夠人受了，一搖頭，更讓人受不了。

他冷冷地說(shuō)了聲：“惡心。”

“怎么就惡心了？”從聲音的高度，沈前就知道李依露的眉毛已經(jīng)豎起來(lái)。因?yàn)閯⒑Ｕ谥Q也是白豎。

“你不覺(jué)得惡心？”沈前的聲音依舊沉靜，而且用的是反問(wèn)句，這樣，不僅成功抑制住了憤怒的顯現(xiàn)，似乎正饒有興趣地就事件本身與李依露展開彬彬有禮的探討。

這種陰陽(yáng)怪氣太耳熟能詳了。李依露無(wú)法循著他的軌道把“探討”繼續(xù)下去，便斬釘截鐵地作出結(jié)論：“我覺(jué)得挺好！”

“好你就戴唄，只要不怕把學(xué)生嚇著?！鄙蚯耙矝](méi)好氣。

“那是我的事，你管不著，別拿學(xué)生和我說(shuō)事兒！”說(shuō)完，李依露倏然心驚，她覺(jué)得這句話，簡(jiǎn)直就是對(duì)下午陳菲對(duì)自己發(fā)飆的拙劣模仿，不禁羞愧了一下。

“愛(ài)怎樣怎樣，誰(shuí)管你！”

李依露又進(jìn)了臥室，鼓搗了一會(huì)兒，穿一件紫色長(zhǎng)款緊身棉衣出來(lái)。沈前眼睛不離電視，卻忍不住用眼角瞥了一下。以他的審美，這件衣服擱在李依露身上是不錯(cuò)的，而且他素來(lái)相信自己的審美。但這是李依露自作主張買的衣服，他心里就隱隱不快，何況，她頭上依舊戴著讓他更為不爽的假發(fā)。

短短瞬間，李依露已經(jīng)調(diào)整好了自己的情緒，她不計(jì)前嫌，在沈前眼前轉(zhuǎn)了個(gè)圈，面帶嬉笑和得意，問(wèn)道：“怎樣？”

因?yàn)榍榫w的慣性，他當(dāng)即拋出一句違心之言：“難看?！睘榱搜谏w掉違心的本質(zhì)，又補(bǔ)了一句，“難看死了。”

“咋就難看呢，都說(shuō)好看啊?！?/p>

“誰(shuí)說(shuō)好看了？”

“導(dǎo)購(gòu)啊。”李依露嘟了一下嘴。

“相信賣東西的，都沒(méi)你傻啊?！?/p>

“還有挑衣服的幾個(gè)顧客?！?/p>

“沒(méi)準(zhǔn)是托兒?！鄙蚯氨亲雍吡艘宦暋?/p>

“可我自己也覺(jué)得好看啊。”李依露仍舊不甘心。

“你還覺(jué)得那破假發(fā)好看呢?！?/p>

李依露這才想起自己頭上戴的假發(fā)，便一把摘掉，扔到沙發(fā)上。即使心中仍有不滿，但面對(duì)眼前亭亭玉立的自己的女人，他內(nèi)心還是贊賞的，那是男人面對(duì)漂亮女人的本能，哪怕她是自己的妻子。李依露除了臉微胖，身上沒(méi)一點(diǎn)贅肉，即使是棉衣，這種緊身款也能顯出她凹凸有致的身材。假發(fā)摘掉之后，審美障礙被清除，效果更是盡顯。

但沈前不能出爾反爾，他猶豫一下，選擇了不吭聲。

李依露恍然想起了什么，趿著拖鞋到門前，把腳重新裝進(jìn)高跟鞋里，咔咔咔走過(guò)來(lái)，再次調(diào)整好表情說(shuō)：“再看看，怎樣？”

高跟鞋就像展覽館里展品的托臺(tái)，更能襯出清瘦女人的美，這點(diǎn)沈前是深以為然的，李依露也完美演繹了沈前的認(rèn)識(shí)。但他依舊沉默，讓眼睛定定地盯著電視，唯喉結(jié)難得自在，向上提了些許距離，他忍著，不讓自己當(dāng)著李依露的面吞下去。夫妻就這樣，由于過(guò)于熟稔，身體和表情的些微變化也逃不過(guò)對(duì)方的眼睛。

李依露終于忍不住，讓聲音提高了幾分：“喂，我和你說(shuō)話呢！”

“如果你想讓我說(shuō)好看，那我就說(shuō)好看好了！”沈前語(yǔ)氣中帶著嘲諷。

“你就是見(jiàn)不得我買東西！告你，沒(méi)花多少錢，這件棉衣才三百塊！三百塊你去哪兒買這樣好看合身的衣服？”

“好不好看和貴賤有關(guān)系嗎？”

“你這毛病真討厭，從來(lái)就是打擊我的自信！你不就是嫌我自己買東西心里不舒服了嗎，你以為我看不出來(lái)？假發(fā)搞活動(dòng)，我買它只是備用，也許偶爾搭配衣服時(shí)戴一下，你也知道我以前留長(zhǎng)發(fā)好看。才三十塊錢，不買白不買?！?/p>

“三十塊錢就不是錢了？”

“瞧瞧，說(shuō)出心里話了吧？哼！”

“那么難看的東西，偶爾戴一下也是給我丟臉！”

“不戴就不戴。”李依露暫且做了妥協(xié)，“光說(shuō)衣服，好不好看？”

李依露確信衣服是好看的，這應(yīng)該不是一道什么難題必須要沈前來(lái)幫她解決，而且，她已通過(guò)自己的辯駁、指責(zé)以及妥協(xié)步步接近了事實(shí)真相，只不過(guò)還沒(méi)有得到對(duì)方的最后確認(rèn)。因?yàn)榛楹笮纬傻牧?xí)慣，她無(wú)比需要這份確認(rèn)，似乎沈前的一句夸獎(jiǎng)，抵得上別人的千萬(wàn)句。這許多年，自己的大多數(shù)衣服，都是他陪自己買的，由于他的獨(dú)特眼光，再加上自己的完美身材，每件衣服穿出去，總能得到朋友和同事的贊揚(yáng)，也造成了自己對(duì)他的迷信。但是男人就是男人，總不會(huì)把逛街作為快樂(lè)，每次李依露必須死拉硬拽才能得逞。而女人對(duì)逛街的需求永不會(huì)饜足，甚至幾乎成為她們手到擒來(lái)的快樂(lè)源泉，這就造成了夫妻間的矛盾。比如今天，她就是因?yàn)榍榫w太糟才進(jìn)的商場(chǎng)。出來(lái)后，心情果然明朗許多，如果沈前足夠配合，哪怕含了小小的欺騙，她的快樂(lè)不僅會(huì)繼續(xù)，還會(huì)水漲船高，可偏偏這個(gè)家伙這副死樣子，真是令人掃興。此外，男女對(duì)購(gòu)物的認(rèn)識(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別，沈前搞不懂的是，李依露明明有許多幾乎僅僅露面一兩次的新衣服，為什么還要不斷添購(gòu)，一買再買，讓衣柜爆棚。而且，她似乎對(duì)折扣物品、降價(jià)物品有著狂熱的喜愛(ài)，只要便宜，就想據(jù)為己有，甚至不管是否適用。所以，即使為家庭經(jīng)濟(jì)著想，他也得守住最后一塊陣地，負(fù)隅頑抗，以確保自己以及家庭的長(zhǎng)期利益。他也不是太過(guò)小氣的人，他不止一次為她買過(guò)相對(duì)于他們的收入而言算是昂貴的衣服，但他不喜歡她瞎花錢，就像剛才他脫口而出的話，“三十塊錢就不是錢了？”今天的事情，從根子上說(shuō)，他是厭惡那頂假發(fā)，于是恨烏及屋，通過(guò)一棍子把李依露的審美信心和審美成果打掉，以絕后患。

在他思想深處，她是他的，所以他希望她以自己所希望的形象出現(xiàn)。她的任性，對(duì)自己構(gòu)成一種冒犯。

于是他冷冷地說(shuō)：“好看不好看，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，沒(méi)必要再重復(fù)?！?/p>

“不好看我也穿，明天就穿！”李依露氣呼呼地進(jìn)了臥室。手里另外的幾個(gè)紙袋子，是她淘的便宜內(nèi)衣、衛(wèi)衣之類的，她已經(jīng)沒(méi)有情緒再穿給他看。

李依露坐在講臺(tái)上的凳子上批改昨天收上來(lái)的作業(yè)，抬眼，看到寧馨媽媽饒有興致地站在馮少敏面前觀看什么。她便起身下去，也走到那里。原來(lái)，馮少敏課桌上擺了一份英語(yǔ)卷子，他撕了四個(gè)小紙片，分別寫了ABCD，團(tuán)成團(tuán)，握在手里。撒下去，看著哪個(gè)順眼，展開，依照上面的字母在卷紙上填寫答案。李依露心里不屑，但沒(méi)在臉上表現(xiàn)出來(lái)?？吹剿^(guò)來(lái)，寧馨媽媽和她對(duì)視一下，目光中透出驚異，她苦笑一下?lián)u搖頭，又回到講臺(tái)上。

自習(xí)接近尾聲，李依露突然想起一樁事情。她站起來(lái)清一下嗓子說(shuō)：“下午來(lái)校時(shí)，請(qǐng)每位同學(xué)帶145元交到班長(zhǎng)那里……”

這時(shí)，從教室后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的聲音：“沒(méi)錢。”

不消看就知道仍是馮少敏，李依露沒(méi)理他，繼續(xù)說(shuō)下去：“上次家長(zhǎng)會(huì)，我已征得每位家長(zhǎng)的同意，統(tǒng)一訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料……”

結(jié)果那聲音又打斷她的話：“沒(méi)錢！”

一種熟悉的厭惡感從心底升起，李依露皺了一下眉頭，她正思忖是否理會(huì)這種時(shí)不時(shí)在她以及她班里所有老師課堂上出現(xiàn)的不和諧音，結(jié)果看到班長(zhǎng)顧樂(lè)然啪地從座位上站起來(lái)扭回頭喝道：“馮少敏，你還要不要臉？”由于動(dòng)作幅度過(guò)大，把后面同學(xué)的課桌都撞歪斜了。額頭上的幾粒青春痘，在天花板上日光燈的照耀下灼灼閃光。

馮少敏毫不怯懦，縮縮脖子攤攤手，把目光對(duì)向顧樂(lè)然：“我說(shuō)沒(méi)錢，沒(méi)說(shuō)不要臉。”

李依露努力保持平和的口氣：“馮少敏同學(xué)，課堂上請(qǐng)你保持安靜好不好？”

“我只說(shuō)我沒(méi)錢，怎么了？”

“你影響課堂秩序了?！?/p>

“顧樂(lè)然還罵我了呢！”

“顧樂(lè)然同學(xué)是班長(zhǎng)，他有權(quán)維護(hù)課堂秩序。”

“那也不能罵人。”

“他罵你啥了？”李依露故意問(wèn)道。

“罵我不要臉?！?/p>

“那我問(wèn)你，你要臉嗎？”李依露綻出一絲微笑，以消解這句話的殺傷力。即使如此，她依然后怕，覺(jué)得有微笑作掩護(hù)，這句話仍是重了，生怕引起什么難以預(yù)料的后果。

“沒(méi)錢的人就不要臉了？”馮少敏又縮縮脖子攤攤手，那種自以為很酷的樣子，讓李依露覺(jué)得很惡心，就像他滿臉密布的粉刺尖上那一觸即破躍躍欲出的膿液。

班里所有同學(xué)的目光，或瞄向馮少敏，或瞄向顧樂(lè)然，或瞄向李依露，然后在三人之間不停轉(zhuǎn)換。

教室后面的寧馨媽媽，目瞪口呆地看著這一幕。在這雖短但算激烈的沖突期間，寧馨媽媽的腳紋絲未動(dòng)。在李依露看來(lái)，哪怕裝模作樣，她也應(yīng)該走到馮少敏課桌旁給他一絲震懾。這點(diǎn)失望，加上最初的那點(diǎn)失望，讓她自習(xí)結(jié)束時(shí)，僅向?qū)庈皨寢尨蛄艘粋€(gè)異常冷淡的手勢(shì)便走出門去，拋下教室內(nèi)因鈴聲響起及她匆匆離去激發(fā)出的一片鬧哄哄。

走向教研組的路上，她又為自己這點(diǎn)小心眼而略微自責(zé)。

關(guān)于馮少敏的變化，如果她硬要找到一條分水嶺，應(yīng)該是從這樁事情開始的。

那時(shí)剛升初三，某日課間，李依露正在教研組休息，突然聽到樓道里亂哄哄一片，鬧騰聲中夾雜著一個(gè)男人憤怒的斥責(zé)聲討和一個(gè)孩子尖厲的掙扎咒罵。

她趕緊起身往門外走，看發(fā)生了什么事，卻見(jiàn)代初二化學(xué)的冷加林老師用手?jǐn)Q著馮少敏的耳朵往她這邊來(lái)。一個(gè)使勁往前拉，一個(gè)拼命向后掙，兩個(gè)人用力方向不同的腿和胳膊糾纏在一起，形成一個(gè)不規(guī)則幾何圖形。到底因?yàn)槟挲g小，更因?yàn)樘?，在掙扎中，馮少敏的身體在冷老師不依不饒的拉扯下往這邊移動(dòng)著，相隔那么遠(yuǎn)，也能看到冷老師粗黑的面龐上太陽(yáng)穴處青筋暴起，而馮少敏脖子上的青筋梗得比他初發(fā)育的喉結(jié)還要顯眼。

這情景讓李依露又急又氣，疾步過(guò)去勸冷加林放手，冷加林魁偉粗壯，那顯而易見(jiàn)的手勁，讓她擔(dān)心馮少敏的耳朵瞬間會(huì)從腦袋上剝離下來(lái)。因?yàn)猷须s，更因?yàn)榍榧?，她的聲音亦顯尖厲，于是讓勸告聽起來(lái)變成了針鋒相對(duì)的憤怒。

冷加林撇開手，把右手食指對(duì)準(zhǔn)李依露：“你怎么教育的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都快上天了！”

她這才了解到，是馮少敏課后占用了教工廁所，妨礙了冷加林方便。

而馮少敏的那只耳朵，在長(zhǎng)久的拖拽下已經(jīng)變得失血蒼白，半天沒(méi)有恢復(fù)本來(lái)顏色，在漲得通紅的臉龐的反襯下，更顯矚目。

畢竟是自己的學(xué)生，她的心刺痛了一下，努力調(diào)整一下情緒對(duì)冷加林說(shuō)：“那也犯不著這樣?。俊?/p>

冷加林見(jiàn)她這樣說(shuō)，更加生氣了：“只有你這樣的老師，才能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生！”

說(shuō)完氣哼哼地扭頭而去。馮少敏朝他身后聲嘶力竭地喊道：“冷加林，你個(gè)王八蛋……”沒(méi)喊完便被李依露拖進(jìn)教研組辦公室。

他們學(xué)校，教工廁所和學(xué)生廁所是分開的。不知男教師廁所那邊情形怎樣，她們女教師這邊，只有三個(gè)蹲位。從外面根據(jù)占地格局來(lái)看，應(yīng)該大同小異。下課期間，學(xué)生會(huì)一窩蜂上廁所，人多蹲位少，有膽大的學(xué)生就會(huì)溜到教工廁所。當(dāng)然，主要是男孩子，膽大些的女孩子也有。如果不是自己班的學(xué)生，她其實(shí)是能理解冷老師的。因?yàn)?，她們也有?nèi)急的時(shí)候，學(xué)生可以事從權(quán)宜溜到她們這邊，她們卻不能在眾目睽睽之下溜到學(xué)生那邊。還有，即使教工廁所還留有蹲位，和學(xué)生一起方便也總覺(jué)尷尬，如果恰巧是自己班的學(xué)生，幾乎有損師道尊嚴(yán)，讓她們自然而然的事情變得局局促促，小心翼翼，就像在做什么見(jiàn)不得人的事。最初學(xué)校廁所沒(méi)翻修前，蹲位和蹲位之間連隔板都沒(méi)有，那更難為情，如果情況允許，她們簡(jiǎn)直想扭頭出去。而那些學(xué)生，居然還有大方地問(wèn)老師好的，至多也是低低頭避開老師直視的眼睛匆忙了事而已。

那天的情況就是如此，冷老師憋了一泡屎三步并作兩步匆匆忙忙往廁所跑，進(jìn)去后三個(gè)蹲位都占滿了。他本就是個(gè)動(dòng)不動(dòng)吹胡子瞪眼的人，于是跳著腳呵斥他們，有個(gè)膽小的男孩匆忙起身跑了，連廁所都忘了沖。也許是冷老師的暴躁名聲在外，在他方便期間，另一個(gè)男孩也迅速對(duì)情勢(shì)做出判斷，草率解決完自己的事情逃掉了，單剩下了馮少敏。冷老師噼里啪啦舒坦之后，他覺(jué)得該管管這個(gè)事情，就繼續(xù)屏著呼吸忍著廁所難聞的味道，站到馮少敏面前問(wèn)他是哪個(gè)班的。馮少敏心虛，沒(méi)說(shuō)話，但他慣常的那種飄忽眼神被冷老師誤讀成蔑視、挑戰(zhàn)以及玩世不恭。一下子激怒了冷老師，一把揪住馮少敏的耳朵把他掂了起來(lái)，情急之下馮少敏只是兜起褲子，連屁股都沒(méi)有擦。冷老師又大聲喝問(wèn)他哪個(gè)班的，在未及預(yù)料陣勢(shì)的威懾下，他報(bào)出了自己的班級(jí)，可冷老師哪能從數(shù)字分清其中的區(qū)別，又問(wèn)他班主任是誰(shuí)，他挺了挺沒(méi)說(shuō)，抓他耳朵的力道瞬間加大，疼痛之下，他說(shuō)李老師，又問(wèn)名字，“李依露”三個(gè)字才從他口中嘟噥出來(lái)。他還以為事情暫且了結(jié)，無(wú)非這個(gè)家伙給他告?zhèn)€黑狀挨老師幾句批評(píng)算了。誰(shuí)想黑胖子不依不饒，繼續(xù)揪著他的耳朵往門外薅，他開始反抗，踢打，反而更加激發(fā)出冷老師凜然的管教欲念，并驚來(lái)大批圍觀學(xué)生，在操場(chǎng)踢球的也不踢球了，追逐打鬧的也停下腳步了。當(dāng)然，還有許多老師對(duì)冷老師行為的贊同和附和。大家或滿臉興奮嘻嘻哈哈，或滿臉正氣冷眼旁觀，看他在那只紋絲不松的手的拖拽下，踉蹌狼狽地往教學(xué)樓那邊走。

雖說(shuō)自己也不大喜歡馮少敏，但冷加林這么做，李依露還是有點(diǎn)生氣，先不說(shuō)他是否小題大做，即便馮少敏錯(cuò)到家，他也應(yīng)該私底下和自己溝通的——她是馮少敏的班主任，冷加林如此眾目睽睽下羞辱自己的學(xué)生，其實(shí)也是羞辱自己。又想到冷加林恰巧是和馮少敏發(fā)生的沖突，她不禁在心里冷笑一聲：等著瞧，夠你喝一壺的！

因?yàn)?，馮少敏向來(lái)就是一個(gè)難纏的主。他難纏，他媽更難纏。

他們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，只要是戶口范圍內(nèi)的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)直接在本校升初中。馮少敏小學(xué)就是在這里讀的，他的事情，學(xué)校許多人都清楚。

馮少敏的小學(xué)班主任叫關(guān)露，是在這個(gè)班的孩子上到四年級(jí)后期因?yàn)榍叭伟嘀魅慰佳须x校后接任的。五年級(jí)時(shí)，一次馮少敏和班里一個(gè)叫林昭昭的女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，馮少敏動(dòng)了手。其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，就是用拳頭朝林昭昭的胳膊上擂了一拳，小孩子打鬧，下手也不會(huì)太重。

狀告到關(guān)露那兒，關(guān)露連原委都沒(méi)問(wèn)一下，就在班里當(dāng)眾批評(píng)了馮少敏，男孩子打女孩子嘛。

馮少敏當(dāng)眾挨了批，心里委屈，回家后把事情的前前后后包括老師不分青紅皂白的批評(píng)告訴了媽媽秦玉婷。他說(shuō)，是林昭昭把他的文具盒碰到了地上，他讓對(duì)方撿起來(lái)，對(duì)方不撿，這才發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。關(guān)于他動(dòng)手打林昭昭的情況，他選擇性地略去了。

秦玉婷一聽，服氣不過(guò)，就找到了學(xué)校。她先到了班里，當(dāng)時(shí)老師還沒(méi)去，她問(wèn)清誰(shuí)是林昭昭，聲色俱厲地罵了那孩子一通，把林昭昭嚇哭了。隨后，她找到教導(dǎo)處主任，說(shuō)關(guān)露當(dāng)班主任不稱職，要求學(xué)校立馬撤換。

教導(dǎo)主任是個(gè)老頭，各類家長(zhǎng)見(jiàn)多了，立馬堆起笑臉，和顏悅色勸導(dǎo)她，說(shuō)即使關(guān)露有什么做得不對(duì)的地方，可因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就撤換班主任，學(xué)校有多少老師也輪不過(guò)來(lái)。誰(shuí)想這句把秦玉婷更給激怒了，她說(shuō)，如果不撤換，我會(huì)告到教育局、紀(jì)檢委，不但告關(guān)露，連你也一塊告！教導(dǎo)主任一見(jiàn)她那氣勢(shì)和做派，知道碰到了一塊難啃的骨頭，想自己沒(méi)幾天就要退休了，何必沒(méi)事找事，引火上身，便直接把秦玉婷推到了校長(zhǎng)那里。

畢竟官大一級(jí)，說(shuō)話管用，何況校長(zhǎng)向來(lái)被老師和學(xué)生們暗地里稱為“黑臉校長(zhǎng)”。幾個(gè)回合的解釋辯駁之后，秦玉婷收回了撤換關(guān)露的要求，但關(guān)露必須得當(dāng)著全班同學(xué)的面給馮少敏道歉，就像她當(dāng)初當(dāng)眾批評(píng)馮少敏那樣。雖然退了一大步，但校長(zhǎng)知道，對(duì)任何一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，讓當(dāng)眾給學(xué)生道歉，那還不如干脆撤掉算了。何況，作為校長(zhǎng)，他必須得維護(hù)老師的權(quán)威，否則眾叛親離，學(xué)校還怎么管理，老師還怎么代課？

他決定利用自己的權(quán)力和威嚴(yán)努力把稀泥和下去，爭(zhēng)取讓雙方都能接受為止。他派人把關(guān)露叫到自己辦公室，故意沉下臉，當(dāng)著秦玉婷的面批評(píng)了關(guān)露幾句，然后責(zé)令關(guān)露當(dāng)著自己的面給秦玉婷道個(gè)歉。他想，等關(guān)露道了歉，自己手里就有了接下來(lái)對(duì)付這個(gè)難纏娘們的武器，然后步步為營(yíng)，節(jié)節(jié)向前，直到事態(tài)平息。

關(guān)露是個(gè)還沒(méi)有結(jié)婚的姑娘。姑娘就是姑娘，無(wú)論在學(xué)生面前何等威嚴(yán)，總是脫不了姑娘的稚氣，尤其在比自己年長(zhǎng)的人面前。校長(zhǎng)批評(píng)她的時(shí)候，雖然心里不舒服，有抵觸，卻還是耐著性子聽著，沒(méi)敢分辯，更沒(méi)敢頂嘴，哪怕秦玉婷咄咄逼人的指責(zé)覆蓋在校長(zhǎng)的威嚴(yán)之上?？勺屗o這個(gè)女人道歉，她無(wú)論如何也接受不了，于是嘟了一下嘴，習(xí)慣性地略帶賭氣樣的扭動(dòng)了一下身子說(shuō)，我不！

如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作、話語(yǔ)，卻讓事情的性質(zhì)整個(gè)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，武器非但沒(méi)交到校長(zhǎng)手里，倒給了秦玉婷攻擊校長(zhǎng)的口實(shí)。后來(lái)，因?yàn)槟康臎](méi)有得逞，她果真把學(xué)校一應(yīng)人等告到了教育局。關(guān)于校長(zhǎng)，第一條罪狀便是：他和關(guān)露“有一腿”。

“我都快氣瘋了，氣死了，那種情況下，她還在和校長(zhǎng)撒嬌！”這就是秦玉婷不斷和教育局諸多部門和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話。

為防事態(tài)繼續(xù)擴(kuò)大，在教育局的干預(yù)下，學(xué)校給了關(guān)露一個(gè)不叫處分的處分：誡勉談話。聽起來(lái)是處分，說(shuō)得出口，拿得出手，但不記入個(gè)人檔案，不影響個(gè)人前途。

話雖這么說(shuō)，關(guān)露還是受不了，她沒(méi)覺(jué)得自己有什么實(shí)質(zhì)性過(guò)錯(cuò)。更受不了的是，自己一份好工作，一副好容貌，干干凈凈，清清白白，卻在這個(gè)死攪蠻纏女人的信口雌黃下，在學(xué)校一些不嫌事多別有用心之人的推波助瀾下，她和校長(zhǎng)“有一腿”似乎成了一個(gè)無(wú)需證明的既成事實(shí)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，指指戳戳卻假裝正經(jīng)的動(dòng)作，躲躲閃閃又別有內(nèi)容的目光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在她的視線與腦海中，弄得灰頭土臉還無(wú)法申辯。連找對(duì)象談戀愛(ài)都有了心理障礙，每次相親，未及見(jiàn)面，已情怯三分，擔(dān)心對(duì)方從某些渠道探得自己什么情況，于是提心吊膽，草木皆兵，生怕從對(duì)方的話語(yǔ)和表情中發(fā)現(xiàn)什么不好的端倪。

這件事及后續(xù)之事在全校鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所以，當(dāng)初一開學(xué)馮少敏分到她的班級(jí)時(shí)，李依露的第一反應(yīng)就是恐懼和排斥，可又說(shuō)不得出口，總不能找學(xué)校拒收這個(gè)學(xué)生吧。

一段時(shí)間下來(lái)，她奇怪地發(fā)現(xiàn)，馮少敏其實(shí)是個(gè)還算乖巧的孩子，無(wú)論上課下課，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不大和同學(xué)們打交道。他特有的名聲早已在外，所以同學(xué)們也盡量避著他，這樣他想不孤獨(dú)也沒(méi)有法子。據(jù)說(shuō)他在小學(xué)時(shí)成績(jī)算是好的，可那件事情發(fā)生后，便一落再落，成為名副其實(shí)的差等生。所以，只要能睡想睡，他上課總趴在桌子上，也沒(méi)有老師管他，都怕惹禍上身。

馮少敏的種種表現(xiàn)，讓李依露舒了一口氣。

自從被冷加林羞辱之后，馮少敏突然性情大變，目光里時(shí)不時(shí)閃出嘲諷和挑釁，身上那些潛伏著的毛刺刷刷冒了出來(lái)。他幡然醒悟，在課堂睡覺(jué)簡(jiǎn)直是辜負(fù)時(shí)光，開始變得無(wú)比活躍，不斷根據(jù)老師的授課內(nèi)容，任意生發(fā)，插科打諢，只為引起課堂上一陣陣附和的哄笑。

其實(shí)他的話并不可笑，可由于在課堂上，更由于他們已升初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭迅速朝兩極分化，成績(jī)好的瞄準(zhǔn)重點(diǎn)高中破釜沉舟三更起五更眠更加努力，成績(jī)差的開始有經(jīng)不念日撞一鐘。那些自暴自棄的學(xué)生，巴不得課堂上有什么樂(lè)子讓他們度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光，所以無(wú)需召喚便成為他的同盟。只要他敢點(diǎn)捻子，笑聲總會(huì)噼里啪啦，此伏彼起。

說(shuō)教的力量完全無(wú)法馴服那生機(jī)勃勃的野性，由于李依露是個(gè)女教師，更準(zhǔn)確地說(shuō)是個(gè)柔弱美麗的嬌小姑娘——他們的個(gè)子突然間噌噌往上冒，她和他們站在一起的時(shí)候，猶如淹沒(méi)在一片茂密的森林中。她的權(quán)威似乎在他們身高的威壓下不復(fù)存在，于是那些學(xué)生更加肆無(wú)忌憚。而全部代課教師，在終于無(wú)可奈何之后，只好歸咎于她這個(gè)班主任帶班不力。

雖然李依露并無(wú)暴力傾向，但有時(shí)著實(shí)懷念他們上學(xué)時(shí)那已接近尾聲的老師可以責(zé)罵體罰學(xué)生的權(quán)力。李依露曾經(jīng)聽父親講，他們小時(shí)候，在學(xué)校挨了老師打，別說(shuō)告狀，回家連氣都不敢吭，否則會(huì)換來(lái)另一頓暴打。那時(shí)的家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，老師打?qū)W生是有道理的，你挨打，肯定是做了錯(cuò)事，既然錯(cuò)了，我不妨再打一頓好讓你吃個(gè)記性干糧。到李依露上學(xué)的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)已經(jīng)改變了這種認(rèn)識(shí)。但許多脾氣暴躁的老師并不能一時(shí)改變自己的習(xí)慣。她清楚記得，初中時(shí)，數(shù)學(xué)課堂上有個(gè)男同學(xué)在搗亂，老師把他叫到講臺(tái)前，什么話都沒(méi)說(shuō)，只是飛起一腳，那個(gè)男同學(xué)就從教室門中央飛了出去，跌落到幾米遠(yuǎn)的水泥地上。老師看都沒(méi)看，繼續(xù)講自己的課。而現(xiàn)在呢？

不僅如此，馮少敏還是班上第一個(gè)不穿校服上學(xué)的學(xué)生，此后，許多同學(xué)競(jìng)相效仿，教室里曾經(jīng)整齊劃一的藍(lán)白色演變成花花綠綠。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也不能完全歸咎于學(xué)生。初一時(shí)，他們發(fā)了一整套校服，春夏秋冬倒是齊全。當(dāng)時(shí)學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己的身高，把衣服型號(hào)報(bào)得大一些，家長(zhǎng)們以為學(xué)校慮及的是孩子們青春期身體迅猛發(fā)育的因素。后來(lái)才知道，三年，就這一套校服。

校服藍(lán)白相間，運(yùn)動(dòng)服模樣。初一的時(shí)候，所有孩子的褲子需要折起很長(zhǎng)的褲腳，上衣則像一個(gè)大麻袋裹在身上。由于過(guò)于寬大，坐下的時(shí)候，男女不論，每個(gè)人腹部都會(huì)自然隆起，就像一個(gè)懷胎五月的孕婦。而到了初二后半期，那些個(gè)子急躥的孩子，褲子折起的部分即便全放下來(lái)，也像要光腳趟過(guò)一片淺水灘，必須把褲腳提溜起一般。還有，校服布料上那些白色的部分已經(jīng)布滿再難清洗的陳年污垢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，慘不忍睹。

許多家長(zhǎng)要求學(xué)校再發(fā)一身，說(shuō)我們?cè)俑F，也不差孩子一身校服錢。老師把家長(zhǎng)意見(jiàn)反映給校方，可校方無(wú)動(dòng)于衷，不加理會(huì)。關(guān)鍵是，學(xué)校還規(guī)定，學(xué)生一年四季，春夏秋冬，只要上學(xué)，必須穿校服。如果誰(shuí)膽敢違反，就扣誰(shuí)的操守分。

一次，李依露召集顧樂(lè)然等幾個(gè)同學(xué)判卷子，大家一邊工作，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，顧樂(lè)然說(shuō)，老師，我終于知道學(xué)校為什么給我們發(fā)這么難看的校服。李依露瞪大眼睛饒有興致地聽他說(shuō)下去，顧樂(lè)然頓了頓，吊足了別的男女孩子的胃口，才意味深長(zhǎng)地說(shuō)，學(xué)校是怕我們?cè)鐟?，可面?duì)這么丑的人，誰(shuí)還愿意戀愛(ài)？大家都哈哈大笑起來(lái)。

在一旁的寧馨說(shuō)，社會(huì)越來(lái)越倒退了，我看過(guò)民國(guó)時(shí)期學(xué)生的照片，女學(xué)生還能穿裙子，好美好美。

即使再丑，再不合身，李依露還是喜歡那種課堂上的整齊劃一，那能平復(fù)她偶爾煩躁的心境，不知這算一種視覺(jué)美感，還是干脆就是一種職業(yè)??？

可偏偏馮少敏率先挑戰(zhàn)了這條規(guī)則，并置李依露勸說(shuō)于不顧。結(jié)果呢，仿佛一只蘋果，在一點(diǎn)潰爛后，細(xì)菌急劇繁殖，最終形成大片腐爛。

初三第一次期中考試完，李依露開過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。那次家長(zhǎng)會(huì)上，馮少敏媽媽依舊像歷次家長(zhǎng)會(huì)一樣沒(méi)來(lái)，也許馮少敏根本就沒(méi)通知到。這次家長(zhǎng)會(huì)，李依露做了充分準(zhǔn)備。她沒(méi)有自己通報(bào)班里的情況，而是選擇了幾名學(xué)生，讓他們以自己的感受和困擾分別寫了發(fā)言稿，從孩子的眼光和角度訴說(shuō)班里的實(shí)際情況。孩子的世界毫不虛偽，他們初生牛犢，不畏不懼，指名道姓，痛陳班弊，箭頭直指馮少敏及他的“跟班”等一群罪魁禍?zhǔn)?，并向家長(zhǎng)發(fā)出呼吁，勸他們管管自己的孩子。

在總結(jié)陳辭時(shí)，李依露痛心疾首，道歉連連，情到深處，淚水奪眶而出，不歇不止。孩子們的真誠(chéng)和老師的眼淚到底感染了大多數(shù)家長(zhǎng)，他們?nèi)呵榧^，紛紛建言，要以自己的實(shí)際行動(dòng)幫孩子和老師們分憂解難。所以隨后李依露在微信群里發(fā)倡議，讓家長(zhǎng)幫助老師看早自習(xí)時(shí)，大家一呼百應(yīng)。

盡管如此，李依露還是對(duì)馮少敏媽媽心存畏懼。不知怎的，她恰好沒(méi)有回應(yīng)，于是，她大方地在值班表中把秦玉婷排除在外。當(dāng)然，可以想象，如果可能，秦玉婷自然也不愿意踏入這個(gè)學(xué)校一步，除非她的兒子再次受到不公平待遇。

冷加林那樣對(duì)待馮少敏，如果被秦玉婷知道了那還了得？事情發(fā)生后，李依露抱了許多擔(dān)心，為冷加林，捎帶也為自己，畢竟自己是班主任，誰(shuí)知這女人是否會(huì)一鍋燴地把他們都燴進(jìn)去。奇怪的是，好多天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜。

因?yàn)轳T少敏是自己的學(xué)生，有意無(wú)意的，她也了解到關(guān)于他小學(xué)時(shí)的一些情況。關(guān)露受了處分，再加上后續(xù)的那些始料不及的事情，心中自然無(wú)比氣憤，可遇上這樣的家長(zhǎng)，又能有什么辦法呢，只好打碎牙齒往肚里吞。某次，班里兩個(gè)孩子又吵架，關(guān)露在批評(píng)這兩個(gè)同學(xué)時(shí)，不小心附了一句：“你們就都學(xué)馮少敏吧?！本瓦@么簡(jiǎn)單一句話，秦玉婷又鬧到了學(xué)校，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“你說(shuō)這個(gè)老師哪根神經(jīng)錯(cuò)亂了，別的孩子吵架，和我家少敏有什么關(guān)系，偏要這樣指桑罵槐？”于是，關(guān)露在校長(zhǎng)的逼壓下，不得已再次向秦玉婷道了歉。

類似這樣的事情，又發(fā)生過(guò)兩三次。既然矛盾已經(jīng)公開，事情的局面已經(jīng)演變到不能再壞，關(guān)露也不再像事情剛發(fā)生時(shí)那樣一退再退一讓再讓了。她借由馮少敏經(jīng)常說(shuō)話破壞課堂紀(jì)律，以關(guān)心為名，把馮少敏的課桌搬到了最前面，緊挨講臺(tái)。馮少敏習(xí)慣不了這種待遇，就請(qǐng)了假不來(lái)上課。秦玉婷問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)關(guān)老師不讓他上課。秦玉婷一聽，怒火中燒，再次鬧到學(xué)校。關(guān)露冷笑一聲，拿出了馮少敏的請(qǐng)假條，秦玉婷傻了眼，第一次當(dāng)著老師的面扇了兒子一巴掌。她又拿出關(guān)露把孩子一個(gè)人放在教室前面說(shuō)事，校長(zhǎng)這次也趁勢(shì)出擊，說(shuō)許多家長(zhǎng)巴不得這樣，非但上課不受別的同學(xué)干擾，老師講授的內(nèi)容也聽得仔細(xì)。在她的反對(duì)下，關(guān)露倒是又把馮少敏的課桌給搬了回去，但她采取了新的方式，通過(guò)暗地里不斷告誡學(xué)生別招惹馮少敏，終于成功地把這孩子孤立了起來(lái)。

迫不及待出來(lái)透氣的學(xué)生已經(jīng)讓校園嘰嘰喳喳成一片?？諝飧衫洌F霾深重，這個(gè)灰暗的早晨，新棉衣也沒(méi)能給她溫暖。在走向教研組的路上，李依露正巧和周少華打了個(gè)照面。

因?yàn)槔钜缆鄂局?，低著頭，周少華就開了句玩笑：美女，咋不開心，丟錢了？沒(méi)等她調(diào)整表情回答問(wèn)話，就匆匆忙忙擦身而過(guò)。

雖然風(fēng)風(fēng)火火是周少華一貫的做派，但他怎么也無(wú)視自己的新衣服呢？

在學(xué)校里，所有老師各做各事，彼此交往都是微笑頷首，點(diǎn)到為止。即使一個(gè)教研組，也都是各自埋頭備課或批改作業(yè)。代課少的老師，忙完自己的事就走，偌大的辦公室里剩余的總是像李依露這樣不得不留的，所有人都缺乏那種集體的歸屬感，所以也難以有什么熱烈和融洽。

反倒是不多見(jiàn)面的周少華，總給李依露許多愉悅。

周少華三十來(lái)歲，博士畢業(yè)。從參加工作伊始，他就放棄教學(xué)，安心于行政管理，且樂(lè)此不疲，幾年下來(lái)，倒也風(fēng)生水起，年紀(jì)輕輕就做了政教處副主任。他眼光敏銳，思維活躍，特別善于贊美別人，尤其是女人。當(dāng)然，這只是李依露得出的結(jié)論，至于他對(duì)別的女人是否這樣，她無(wú)從考證。李依露每穿一件新衣服，只要能碰到周少華，總能給她以恰當(dāng)?shù)馁澝?。這種贊美，不光是停留在衣服上，他能在映入自己眼簾的一剎那，迅速找出衣服與人之間的和諧關(guān)系與幽微牽連，并讓合適的贊詞脫口而出，不虛浮，不造作，目光柔和，面容真誠(chéng)，明在贊物，實(shí)在褒人。也有別的男人就她的容貌或衣服品頭論足，但她能清楚判斷出，那或是客氣與敷衍，或是玩笑與挑逗，總不能像周少華那樣舒適與得體。在李依露心里，可以這么說(shuō)，有了周少華這樣的欣賞者，穿新衣服簡(jiǎn)直是一件美好的事情。

不僅是新衣服，甚至舊衣服，周少華也不吝贊詞。一次，李依露從衣柜里翻出一條婚前穿過(guò)的質(zhì)地很好沒(méi)舍得扔掉但明顯過(guò)時(shí)的寬腿褲，自己在穿衣鏡前左扭右轉(zhuǎn)老半天，覺(jué)得似乎還不錯(cuò)，便壯著膽子穿到了學(xué)校。誰(shuí)想周少華眼睛突然放出亮光，不住地說(shuō)那條褲子太合適她了。她清楚記得，他說(shuō)身材苗條的女人，如果故意用寬大的衣服掩蓋身材，反倒像“微風(fēng)擺柳”，愈加“婀娜娉婷”。她不好意思地說(shuō)，老早老早的褲子了，還想著準(zhǔn)備再穿一次就扔掉呢。他說(shuō)，如果扔掉，簡(jiǎn)直是“暴殄天物”。不知怎的，這些在別人口中說(shuō)出來(lái)肯定是酸不拉嘰的詞語(yǔ)，在他這里總是令人悅耳悅心。

而且，大凡李依露穿一件連自己都不大滿意的衣服時(shí)，如果恰巧能夠遇見(jiàn)周少華，果然只能得到他的微笑，卻得不到贊美。慢慢地，李依露自認(rèn)為，他的審美標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是和自己相通的。

舉內(nèi)唯沈前，舉外周少華，她的所有衣服，似乎就是為這兩個(gè)人穿的。

所以，今早周少華匆匆而過(guò)，愈加增添了李依露的一份失落。她只好勸誡自己，人家說(shuō)不定有什么急事呢，何況自己不高興寫滿臉上，人家總不能不管不顧直奔衣服吧。

上午沒(méi)自己的課，李依露就到賈珂珂那里聊天。學(xué)校里所有教職員工，李依露心里認(rèn)作朋友的，除了周少華，就只有賈珂珂了。

賈珂珂是心理輔導(dǎo)員，學(xué)校少數(shù)幾個(gè)擁有獨(dú)立辦公室的老師之一。她是一名心理學(xué)碩士，比李依露晚一年進(jìn)的學(xué)校。尚未成婚，而且據(jù)她宣稱，她永遠(yuǎn)不計(jì)劃結(jié)婚。在這個(gè)問(wèn)題上，她的話赤裸裸的。她說(shuō)，結(jié)婚，不過(guò)是讓性行為合法化罷了，至于其它，還有什么益處？

她一個(gè)人占據(jù)著學(xué)校專門設(shè)立的心理咨詢室，每天應(yīng)家長(zhǎng)、老師或?qū)W生自己要求在這里幫助學(xué)生做心理輔導(dǎo)。

在李依露看來(lái)，賈珂珂是個(gè)大膽奔放卻又邋遢的姑娘。她服裝新異，發(fā)式大膽，但無(wú)論怎樣變換，李依露都認(rèn)為不合她的氣質(zhì)，讓她與生俱來(lái)的美減損幾分。彼此熟稔后，李依露有時(shí)會(huì)忍不住對(duì)她的穿衣打扮指手畫腳，善意提醒，她才不搭她這個(gè)茬呢，依舊自穿自美，我行我素。而且，她的辦公室總是不能夠收拾齊整，各種物品東扔一件，西撂一件，滿屋子隨意和狼藉的氣息，白白糟蹋了這么好的一個(gè)地方，就像裹在她身上不同風(fēng)格混搭的衣服。明明是懶，她還為自己辯解，說(shuō)辦公室亂一點(diǎn)，會(huì)讓學(xué)生進(jìn)來(lái)產(chǎn)生某種舒適感。過(guò)于整齊嚴(yán)肅，正昭示著排斥與距離。談不上欣賞，但李依露是喜歡賈珂珂的，她身上流淌的那種隨意率性，正是自己缺乏的。

李依露走進(jìn)賈珂珂辦公室時(shí)，賈珂珂正埋頭看一本書。她瞟了李依露一眼，說(shuō)：“又買新衣服了？”

終于有人注意到了，李依露心里有了一絲欣喜，趕緊問(wèn)道：“怎樣，漂亮么？”

賈珂珂頭也沒(méi)抬，飛快地說(shuō)：“漂亮啊?！?/p>

翻了一頁(yè)書，又補(bǔ)充了一句：“你哪件衣服不漂亮？”

如蝸牛觸角般，李依露剛剛冒出來(lái)的那絲欣喜又知趣地縮了回去。如果賈珂珂不補(bǔ)充第二句話，李依露是可以安慰自己,她說(shuō)的也許是真話?？傻诙湟怀隹?，抹殺了第一句話本就可疑的價(jià)值，簡(jiǎn)直算雙重肯定是否定的極好例子。算了，問(wèn)誰(shuí)不行，偏偏問(wèn)她，她懂個(gè)好賴嗎？

賈珂珂放下書，說(shuō)：“美女，又遇到啥心理問(wèn)題了，本主給你疏導(dǎo)疏導(dǎo)?！?/p>

李依露把早自習(xí)的事情大略向賈珂珂講了一下，末了說(shuō)：“總是一顆老鼠屎壞一鍋粥?！?/p>

賈珂珂問(wèn)：“馮少敏，就是她媽媽和學(xué)校鬧事的那個(gè)孩子吧？”

李依露點(diǎn)點(diǎn)頭。

賈珂珂說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)這個(gè)孩子，那些事情發(fā)生后，關(guān)露硬說(shuō)他有心理問(wèn)題，然后提請(qǐng)學(xué)校讓我給他做心理輔導(dǎo)。后來(lái)，他在校長(zhǎng)和關(guān)露的‘逼迫’下來(lái)過(guò)我這里一次，但來(lái)了后，幾乎一聲不吭，能看出他心里有極大的抗拒，所以我們根本不能形成一種實(shí)質(zhì)性談話，也就算了。”

李依露“哦”了一聲，她從沒(méi)聽賈珂珂說(shuō)起過(guò)這件事。

“倒是我見(jiàn)了馮少敏的第二天，他媽媽來(lái)了我這里一次。她見(jiàn)了我就問(wèn)：‘老師你說(shuō)，到底是我孩子有問(wèn)題，還是那個(gè)關(guān)露有問(wèn)題？她讓我家孩子來(lái)你這里，就是一種變相的打擊報(bào)復(fù)，她其實(shí)是在暗示我家孩子心理有問(wèn)題，然后把以前事情的所有過(guò)錯(cuò)歸咎到我家孩子身上。我警告你，從此以后，你不得再見(jiàn)我家孩子，否則會(huì)對(duì)他心理構(gòu)成一種強(qiáng)化，讓他真以為自己出了問(wèn)題。請(qǐng)你按照我說(shuō)的話去做，否則，我連你、關(guān)露、校長(zhǎng)一起告！’”

李依露瞪大眼睛：“哇，她真有這么厲害？”

賈珂珂說(shuō)：“當(dāng)然啦。你是馮少敏的班主任，應(yīng)該見(jiàn)過(guò)她吧，一個(gè)很漂亮的女人?！?/p>

他們班級(jí)每年開一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槔钜缆妒孪葘?duì)馮少敏懷了警惕，所以她特別注意他的家長(zhǎng)。初一剛開學(xué)那次家長(zhǎng)會(huì)，秦玉婷來(lái)過(guò)一次，此后再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。李依露點(diǎn)到馮少敏的名字時(shí)，秦玉婷站起來(lái)禮貌地朝她笑了一下，但笑容迅捷收了回去，就像一只野獸剛出洞就看到黑烏烏的槍口。乍一看，她確實(shí)是個(gè)很漂亮的女人，再細(xì)瞧，略顯神經(jīng)質(zhì)的眼神有一絲不安和落寞。眼角眉梢間，似乎還蹲伏著某種凌厲之色。當(dāng)然，所有印象，也許是自己事先積存的成見(jiàn)形成的錯(cuò)覺(jué)。

“那次見(jiàn)面，反而讓我對(duì)這個(gè)女人有了強(qiáng)烈的興趣。于是我四處打聽，對(duì)她作了一些淺顯的了解。據(jù)說(shuō)，她依傍了一個(gè)官員，從某家企業(yè)調(diào)入銀行，并成了這個(gè)官員的情婦，還生下個(gè)兒子，就是馮少敏。但官員終于沒(méi)有按照他原先許她的承諾給她婚姻，一氣之下告到紀(jì)委，讓官員身敗名裂。”

“我說(shuō)呢，在學(xué)校填某些表格的時(shí)候，馮少敏從不填父親的名字?！?/p>

“其實(shí)，無(wú)論她敗壞關(guān)露的名譽(yù)，還是不斷向各級(jí)部門告狀，都有著她深刻的個(gè)人烙印。我對(duì)關(guān)露比較了解，她就是帶些孩子氣，我能想出當(dāng)時(shí)她在校長(zhǎng)面前的表現(xiàn)，而這就被秦玉婷視作‘撒嬌’，于是誣告她和校長(zhǎng)關(guān)系曖昧。從本質(zhì)上講，這算自身行為的一種投射?！渡洹阒绬幔窟@是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單說(shuō)，愛(ài)挑別人毛病的，反而看不到或不愿正視自己恰好有他鄙視的那種品質(zhì)。因?yàn)榍赜矜米约涸?jīng)就是‘那種人’，所以別的女人稍有什么她認(rèn)為不適宜的舉動(dòng)，她就會(huì)往那方面想，那方面靠。何況，她心里已把關(guān)露視作‘?dāng)橙恕?，投射的利劍更是咄咄逼人，絕不會(huì)有絲毫憐憫。還有，她不斷向各級(jí)部門告狀，是她嘗過(guò)了告狀的甜頭，她通過(guò)告狀，滿足了自己對(duì)那個(gè)始亂終棄男人的報(bào)復(fù)欲。還用心理學(xué)觀點(diǎn)，這算作一種懲罰行為，而一種行為的后果或效應(yīng)決定著這種行為以后的出現(xiàn)概率。我有時(shí)稱它為‘行為慣性’，也就是咱們俗語(yǔ)常說(shuō)的‘做慣了乞丐扔不了棍’。這是她總喜歡用告狀解決問(wèn)題的心理根源?！?/p>

盡管賈珂珂說(shuō)的是最淺顯的心理學(xué)知識(shí)，還是讓李依露聽得目瞪口呆。

看著李依露聽得有了興致，賈珂珂干脆大侃起來(lái)：

“還說(shuō)懲罰。從懲罰者的角度來(lái)看，懲罰對(duì)于減少他們不喜歡的行為有立竿見(jiàn)影的成效，而這效應(yīng)又強(qiáng)化了懲罰者的行為。遺憾的是，懲罰所引起的復(fù)雜效應(yīng)，她并不清楚。事實(shí)上，懲罰并不能消除別人的行為儲(chǔ)備，而只是在懲罰存在的場(chǎng)合使行為出現(xiàn)的概率下降。這就是為什么關(guān)露當(dāng)面給秦玉婷道了歉，后來(lái)卻用盡法子孤立馮少敏的原因?！?/p>

“你也聽說(shuō)關(guān)露孤立馮少敏了？”

“你都聽說(shuō)了，我能不知道？我專門對(duì)這個(gè)事情做過(guò)一些暗中調(diào)查啊，說(shuō)不定有一天我還要把這個(gè)事情作為一個(gè)案例寫篇論文呢。”

“照你這么說(shuō)，關(guān)露對(duì)待馮少敏的行為也算一種懲罰吧？”

“當(dāng)然，你現(xiàn)在所經(jīng)受的，正是其復(fù)雜效應(yīng)的一部分。”

“那我該找關(guān)露討還公道了？”

賈珂珂把手朝門外一攤，做了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。

李依露笑笑，問(wèn)：“那秦玉婷后來(lái)怎么偃旗息鼓了呢？”

“那是馮少敏學(xué)乖了。小孩子其實(shí)是很聰明的，他逐漸被孤立的事情讓他認(rèn)識(shí)到，他回家和媽媽告狀，非但不解決什么問(wèn)題，反而使他的狀況越變?cè)皆??！?/p>

李依露恍然大悟，原來(lái)，冷加林是在馮少敏這種認(rèn)識(shí)下躲過(guò)了一劫。

“我后來(lái)再?zèng)]和馮少敏這個(gè)孩子談過(guò)話，如果這個(gè)孩子真有什么問(wèn)題，從根子里講，是她媽媽和學(xué)校聯(lián)手毀了孩子。秦玉婷那么害怕孩子在學(xué)校受委屈，正表明她對(duì)孩子愛(ài)之過(guò)深，這是單親媽媽最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，她要把自己所有的不幸化成希冀，然后寄托在孩子身上。但恰恰因?yàn)檫@種病態(tài)的愛(ài)，卻毀了孩子。我在想，為什么馮少敏和女孩子爭(zhēng)斗之后受老師批評(píng)那么一點(diǎn)小委屈，他也要回家告訴媽媽，恰恰說(shuō)明在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他媽媽就見(jiàn)不得他受任何委屈，讓他形成了無(wú)論大事小事都向母親求助的習(xí)慣，可等他醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)遲了。還有，咱們作為教育方，也不夠?qū)捜?。?dāng)然，話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，別說(shuō)關(guān)露一個(gè)小姑娘，就是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，也未必能處理好這種事。誰(shuí)受到那種關(guān)乎自身清譽(yù)的責(zé)難，也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，淡然處之。這就是一個(gè)人的不幸，可以這么說(shuō)，人活在這個(gè)世界上，就是一場(chǎng)宿命?！?/p>

“可為什么馮少敏突然性情大變了呢？”李依露給賈珂珂講了冷加林的事情及之后馮少敏突然的變化。

“應(yīng)該這么理解，這許多年，馮少敏其實(shí)是一直壓抑著自己，他表面冷漠，內(nèi)心其實(shí)有著極大的仇恨。冷老師那種真槍實(shí)彈的刺激，終于把他潛藏在胸中的那種成分復(fù)雜的激情給引爆了，于是，他把對(duì)冷老師與之前不大清晰卻始終存在的對(duì)整個(gè)學(xué)校的仇視疊加起來(lái)，開始以個(gè)人的方式叫板。當(dāng)然，憑他的能力，暫時(shí)也只能做到在課堂上搗亂，以達(dá)到讓老師生氣的目的。但另一個(gè)隨之而來(lái)他卻始料不及的成果是，他在他采取的行為中找到了一種‘價(jià)值感’。就像你剛才說(shuō)的，‘總有幾個(gè)與他一丘之貉的學(xué)生’附和他，無(wú)形中他們成了一個(gè)有著共同目標(biāo)的群體，而他理所當(dāng)然的是這個(gè)群體的領(lǐng)袖。”

李依露以前找賈珂珂聊天，大部分主題還是女人間的雞零狗碎事情。即使偶爾也談到她的心理學(xué)，也只涉皮毛，一個(gè)不認(rèn)真問(wèn)，一個(gè)不認(rèn)真答?？山裉熨Z珂珂一席話，讓李依露大為折服，她情不自禁夸贊道：“你真行??！”

賈珂珂一撇嘴，一揚(yáng)眉：“這有啥，我還驚嘆你能教物理呢，這么漂亮的一個(gè)丫頭，腦袋里居然盛得下那么枯燥無(wú)味的東西，我想都不敢想?！?/p>

李依露很自得，咯咯地笑起來(lái)。

笑過(guò)之后，李依露又回到了問(wèn)題上：“你說(shuō)我今后該怎么辦？”

“怎么辦是你自己的事?！?/p>

“這不是讓你想辦法嗎？”

“沒(méi)辦法，我也只能紙上談兵。但聽你剛才描述馮少敏的情況，我倒是為這個(gè)孩子慶幸，因?yàn)樗龅搅税研睦頉_突外在化。許多孩子壓抑過(guò)久，會(huì)抑郁，會(huì)強(qiáng)迫，會(huì)焦慮，會(huì)神經(jīng)衰弱，但他成功地做了轉(zhuǎn)化，讓潛藏心中的壓抑找到了一種替代方式，先不管你，僅對(duì)孩子而言，其實(shí)是有利于他健康成長(zhǎng)的?！?/p>

李依露面露驚訝：“什么話啊，你說(shuō)我得這么縱容下去？”

“那是你的事，我說(shuō)過(guò)了，我只紙上談兵好不好？但我作為朋友告誡你，我不希望你也成為徹底毀掉這個(gè)孩子的幫兇?！痹掚m狠，但賈珂珂不忘給她丟一個(gè)調(diào)皮的眼色。

李依露一方面不喜歡賈珂珂站著說(shuō)話不腰疼頤指氣使的口氣，一方面又震驚于她分析問(wèn)題時(shí)眼光的獨(dú)特和犀利，但問(wèn)題還擺在那里沒(méi)有解決，且一時(shí)不知今后如何是好，只好沉默起來(lái)。

李依露和賈珂珂聊天的時(shí)候，沈前一個(gè)人坐在辦公桌前發(fā)呆。

上午一上班，科長(zhǎng)就帶著科里別的同志下鄉(xiāng)去了，容得他一個(gè)人發(fā)呆。他是通過(guò)公務(wù)員招考過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)的政府機(jī)關(guān)，雖然是一個(gè)小科員，而且應(yīng)該在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)依然只能是一個(gè)小科員，但這個(gè)成功很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)給了他許多自負(fù)。

李依露因?yàn)橐疹檶W(xué)生的早自習(xí)，再加上女人穿衣打扮的各種麻煩，每天早晨起床要比他早許多。梳洗之后，沖一杯麥片做早餐，然后出門，聽到防盜門砰地一聲響，沈前再半睡半醒地賴半個(gè)小時(shí)床，然后匆匆起床洗漱，時(shí)間足就胡亂吃點(diǎn)東西，時(shí)間不足就到單位再說(shuō)，反正到單位后也閑，什么都來(lái)得及。比起李依露的辛苦，他的工資來(lái)得太容易了。

昨晚李依露生氣，拋下他先上床睡去，讓他心里略有不安。但只是不安，他還沒(méi)想著即刻通過(guò)什么行動(dòng)來(lái)緩解兩個(gè)人算不得矛盾的矛盾。小夫妻間的小打小鬧總是有的，何必搞得那么認(rèn)真？你一認(rèn)真，她倒真的認(rèn)真起來(lái)了，他這么安慰自己。

早晨被李依露設(shè)定的手機(jī)鬧鐘吵醒后，突然浮上心頭的那種不安像海綿吸取了夜的汁液，變得飽滿沉重起來(lái)。通常，他是很消受早晨這段能比愛(ài)人晚起的時(shí)光的，李依露為不把他擾醒而躡手躡腳發(fā)出的各種窸窸窣窣的聲音，宛如一曲溫馨而昏沉的背景樂(lè)，讓他在半夢(mèng)半醒之間體會(huì)到許多安逸與甜蜜。而李依露臨出門前那聲 “我走了，你別遲到了啊”的叮嚀，會(huì)把這種安逸甜蜜推至頂點(diǎn)。但今天早晨，他卻睡不著了。也沒(méi)有即刻起床，只是稍微睜開了一點(diǎn)眼皮以假寐的方式觀察著李依露的舉動(dòng)。他突然擔(dān)心，李依露會(huì)戴那頂假發(fā)出去，不由得心里打了個(gè)寒噤。

還好，沒(méi)有。她看到李依露拿起那頂假發(fā)端詳了一陣，又撂到了斗柜上面，然后刷地拎起那件新買的棉衣，從抽屜里拿出剪刀剪斷懸掛著的商標(biāo)，披衣上身，在穿衣鏡前左右各轉(zhuǎn)一圈，出了臥室。

他無(wú)比期待，期待她能返到臥室門前和她告別一聲的，那樣，就等于他們已經(jīng)和解了。但是，沒(méi)有。隨后，防盜門的關(guān)門聲重重地楔在了他心里。

看來(lái)，她真的生氣了。沈前突然有些懊悔。

小夫妻在最初的磨合過(guò)程中，一個(gè)偶然的小事情，在雙方經(jīng)意不經(jīng)意的澆灌培育下，有時(shí)會(huì)迎風(fēng)吐芽，扎地生根，逐漸演變?yōu)槟撤N習(xí)慣。大概是婚后半年，一次沈前到省城出差，閑暇之余，突然心血來(lái)潮，就到商場(chǎng)給李依露買了兩身衣服。他對(duì)這種事情是完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，但由于導(dǎo)購(gòu)員的經(jīng)驗(yàn)與熱情，他參照別的顧客大致比劃了李依露的身高與三圍，回來(lái)后，衣服居然全部合身而且漂亮，讓李依露大喜過(guò)望。要知道，他是一個(gè)剛剛結(jié)婚的毛頭小子啊。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，這個(gè)事情成為李依露向親戚、朋友夸贊自己選對(duì)老公的一個(gè)重要談資。李依露的喜悅也感染了他，從中似乎體驗(yàn)到了某種價(jià)值，再有外出的時(shí)候，他總不忘把給李依露選衣服當(dāng)成一件大事。不斷的重復(fù)行為，終于漸成習(xí)慣。后來(lái)，不管他是否情愿，李依露上街總要拖他去，似乎沒(méi)有他的參考把關(guān)，李依露就買不成衣服。有時(shí)他都無(wú)法判斷這是李依露給他的權(quán)利還是桎梏。等他煩的時(shí)候，終于狠心拒絕。恰恰是，每逢這種時(shí)刻，李依露自己買回的衣服總是不大入他的眼光。李依露就埋怨，我說(shuō)嘛，沒(méi)你不行的。面對(duì)這種嬌嗔，他唯有苦笑。

他也樂(lè)意博愛(ài)人高興，可他的熱情需要特定時(shí)刻，需要一番勇氣，需要內(nèi)疚后的痛定思痛和幡然悔悟，與女人對(duì)衣服的永久熱情相比，總是杯水車薪。而這種杯水車薪有時(shí)反而更加強(qiáng)化了他的眼光和作用，他陪她一起買的衣服，在李依露看來(lái)總是好的。于是，陪不陪李依露上街，總是讓他糾結(jié)，他有著所有男人上街的那種特殊的恐懼，又有著別的男人沒(méi)有的獨(dú)屬于他們夫妻間的他的虛榮。這樣，他們總會(huì)在這個(gè)問(wèn)題上發(fā)生些矛盾。這種矛盾的直接后果是，后來(lái)他簡(jiǎn)直厭煩李依露上街。而不管他是否情愿，女人總要上街的，這是專屬于女人的男人永難理解的快樂(lè)源泉。最后，他把對(duì)李依露上街購(gòu)物的不滿轉(zhuǎn)嫁到她所購(gòu)物品上面，只是逐漸轉(zhuǎn)化悄悄發(fā)生的，他沒(méi)有用心觀察罷了。

就像李依露所說(shuō)的，你就見(jiàn)不得我買東西！

這個(gè)閑暇的沒(méi)人打擾的上午，他在一杯冒著裊裊熱氣的茶水面前呆呆地坐著，追根溯源，條分縷析，開始琢磨這些事情，終于從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題的端倪。那件棉衣，穿在李依露身上的確漂亮，他為自己的話言不由衷而羞愧。

但一想到那頂假發(fā)，他還是不由得打了個(gè)寒噤。他突然又很氣憤：那么難看的東西，你李依露怎么會(huì)買回來(lái)，難道就是因?yàn)楸阋耍?/p>

他覺(jué)得不是，憑他婚前婚后這三四年對(duì)李依露的了解，她沒(méi)有那么傻。應(yīng)該是她的審美真出了問(wèn)題，她沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到那頂假發(fā)果真戴到她頭上，會(huì)有多滑稽，多難看，又會(huì)給他帶來(lái)多大傷害！

傷害。這個(gè)詞語(yǔ)讓他驚異，他百思不得其解，即便難看，難看的是她自己，為什么我卻如此介意，如此憤怒，如此不能釋懷呢？

他把困惑擱置一邊，努力讓自己的心回歸客觀、公允，試著在腦海里再次浮現(xiàn)李依露戴發(fā)套的形象，他的心還是針刺般地凜了一下，不行，接受不了。

只有一個(gè)解釋，她是我的老婆，我容不得她不完美。

他想好了，今晚回去，他要向李依露承認(rèn)并道歉，她買的衣服是漂亮的。他昨晚之所以不承認(rèn)，全是那頂假發(fā)作怪。而那頂假發(fā)，無(wú)論如何是不適合她的。不僅僅是不適合，簡(jiǎn)直是丑陋，丑陋至極！這是原則問(wèn)題。

在原則問(wèn)題上，絕不能讓步。

雖然自己也是短發(fā)，但畢竟是齊整的?？粗Z珂珂豁豁牙牙雌雄莫辨的短發(fā)，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，李依露還是沒(méi)能做到司空見(jiàn)慣。突然想起昨天自己買的那頂假發(fā)，便對(duì)賈珂珂說(shuō)：“買了頂假發(fā)，送你吧?！?/p>

賈珂珂抬一下眼睛：“你怎么不戴？”

“沈前不喜歡?！崩钜缆断攵紱](méi)想脫口而出。

賈珂珂突然瞪大眼睛：“他不喜歡你就不戴了，什么邏輯？”

賈珂珂驚訝的眼神，讓李依露也驚訝起來(lái)：“那還怎的？”

“哦，他不喜歡的事情，你就不能做，誰(shuí)規(guī)定的？”

“不需要規(guī)定啊。我硬要戴，他肯定會(huì)生氣，何必呢？”李依露腦海里瞬間幻化出沈前生氣時(shí)那張顏色加深五官挪位的臉。

“如果他有一天覺(jué)得你不穿衣服好看，你就光著身子出來(lái)？”

“你變態(tài)?。俊庇钟X(jué)得這話不對(duì)，改口說(shuō)，“他變態(tài)?。俊?/p>

“這個(gè)說(shuō)得極端了點(diǎn)。有個(gè)真實(shí)案例說(shuō)給你聽，我的一個(gè)閨蜜，前些日子和我訴說(shuō)她的苦惱。她和老公日常關(guān)系挺好的，老公也很愛(ài)她。但唯有做愛(ài)的時(shí)候，尤其是到了高潮，她老公呼喊的是另一個(gè)女人的名字。而且，她老公明白告訴她，這是他前女友的名字，他們?cè)鐭o(wú)瓜葛并保證再無(wú)瓜葛，為了他這一剎那的快樂(lè)，務(wù)必請(qǐng)她理解和接受。如果是你，你能接受嗎？”

“??？”如此奇葩，李依露目瞪口呆。

“這和你迎合老公的好惡，在本質(zhì)上有什么不同嗎？我再問(wèn)你，你為什么要買那頂假發(fā)？”

李依露把雙手放在肩部掌心向上托了一下：“齊肩，偶爾戴一下，搭配衣服。你見(jiàn)過(guò)我以前留長(zhǎng)發(fā)的，大概就那樣。”

“你自己覺(jué)得好看嗎？”

“還行。不過(guò)畢竟是假發(fā)，略微有點(diǎn)不自然?！?/p>

“省去后面那句話，既然你覺(jué)得還行，就因?yàn)樗幌矚g，你就不戴了？”

李依露怔了一下，想想說(shuō)：“女為悅己者容嘛。”

“少扯淡?！辟Z珂珂毫不客氣地反駁道，“悅你的只有他一個(gè)人？”

李依露突然想到了周少華，心撲嗵跳了一下，不知道自己果真戴上那頂假發(fā)套，他會(huì)怎么看。

“就算悅你的就他一個(gè)人，你又把自己放到什么位置了？”

賈珂珂一句一個(gè)“他”，而且話語(yǔ)的矛頭咄咄逼人，讓李依露很不舒服。她想，你就不會(huì)用“你老公”代替“他”，讓語(yǔ)氣顯得委婉一點(diǎn)嗎？這樣想著，原先略顯尷尬但始終保持著的那絲笑容徹底消失了。

但賈珂珂才不會(huì)和她客氣：“別覺(jué)得話難聽。夫妻就這毛病，好像一紙結(jié)婚證，就給了對(duì)方許多權(quán)利似的，女人控制男人抽煙喝酒夜不歸宿，男人控制女人溫柔賢惠相夫教子。男女雙方無(wú)非就是通過(guò)接受彼此的法統(tǒng)，來(lái)博取對(duì)方所謂的‘愛(ài)’罷了。其實(shí)在本質(zhì)上，這算得一種交換。幸好你家那位還算是個(gè)正常的人，如果把你攤給我閨蜜那老公，你又會(huì)如何？許多女人，當(dāng)然也包括男人，會(huì)在婚姻中逐漸迷失自己，最后搞得丟盔棄甲，狼狽不堪?！?/p>

“你又沒(méi)結(jié)婚，你懂啥??？”李依露黔驢技窮了，只好弱弱地拋出這么一句。

賈珂珂搖搖頭，笑笑，說(shuō)：“管你！你們啊，真可憐?！?/p>

接著又補(bǔ)充了一句：“告你，他那叫審美控制?！?/p>

“審美控制”四個(gè)字，像釘子一樣敲進(jìn)李依露的心里。

她是物理老師，這種定義式的話語(yǔ)，比泡沫式喋喋不休更有力量，更讓人驚心。

應(yīng)該說(shuō)，李依露大體是對(duì)自己的婚姻比較滿意的。但這么一件小事情，讓賈珂珂如此上綱上線說(shuō)出來(lái)，那很快就能淡忘或越過(guò)的小矛盾突然被無(wú)限放大，那些本來(lái)熠熠閃光的東西，突然之間蒙上了厚厚的灰塵。

無(wú)疑，賈珂珂許多話都是很有道理的。從學(xué)校的事到班里的事再到自己家里的事，賈珂珂不斷用自己的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特思維刷新著她的認(rèn)識(shí)，幫她觸及到種種事情的真相。經(jīng)過(guò)一番熏陶，李依露發(fā)現(xiàn)，她居然也會(huì)用一點(diǎn)賈珂珂的眼光來(lái)看待一些事情了。

比如，今天早自習(xí)馮少敏搗亂時(shí)，顧樂(lè)然拍案而起，果真是性情使然，還是夾雜了表現(xiàn)的成分？

顧樂(lè)然作為班長(zhǎng)，在他看來(lái)，算是非常稱職的。這種孩子天生是命運(yùn)的寵兒，不單學(xué)習(xí)好，性格好，而且有責(zé)任心，班長(zhǎng)當(dāng)?shù)孟衲Ｏ駱?，省她許多心。那次家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)生對(duì)馮少敏那幫“壞孩子”口誅筆伐，就是她大體交代了意思由顧樂(lè)然組織的。但今天早晨的表現(xiàn)，和往常相比，明顯激烈和“夸張”了些。

對(duì)，就是夸張。雖說(shuō)這種激烈和夸張是自己喜歡的。

無(wú)疑，顧樂(lè)然今天早晨如此“凜然”，肯定是因?yàn)閷庈皨寢屧趫?chǎng)，那種小孩子在自己在意的人面前表現(xiàn)出的心機(jī)！

很長(zhǎng)時(shí)間，李依露隱隱約約知道，顧樂(lè)然和寧馨在“談戀愛(ài)”，而且算他們班的“始作俑者”。初三的孩子早戀，已不是什么新鮮事，班里目前已有好幾對(duì)，無(wú)論從各種“小報(bào)告”，還是自己悉心觀察，都一一證實(shí)了那些傳聞。但因?yàn)轭櫂?lè)然和寧馨都是“好學(xué)生”，她便睜一只眼閉一只眼，寬容了所有他們的同類。如果這種事情發(fā)生在馮少敏或別的她不喜歡的孩子身上，自己還能做到如此靜心和從容嗎？不管她是否會(huì)采取切實(shí)措施干涉此事，但“壞孩子帶壞頭”的論斷肯定會(huì)出現(xiàn)在她腦海里甚至話語(yǔ)中。

當(dāng)然，李依露覺(jué)得自己也算不得不近情理，不僅對(duì)早戀，在許多事情上她還是能夠做到寬容的。如果事事認(rèn)真，只會(huì)激起同學(xué)們更多的反感。比如每次期末考試完，通常還有一節(jié)自習(xí)課才到放學(xué)時(shí)間。班里幾乎全部學(xué)生，仿佛已然功成名就一般，紛紛拋棄書本，再不考慮明天，整個(gè)教室洋溢在一片歡鬧之中。每逢這種時(shí)刻她踏進(jìn)教室，學(xué)生總是大致分成三堆，一堆在教室后面，每人拿一部手機(jī)用藍(lán)牙連接共同玩單機(jī)游戲，一堆把幾張桌子拼起來(lái)玩撲克牌，還有一堆在瘋趕那本剛剛發(fā)到手里的《寒假作業(yè)》或《暑假作業(yè)》。不要以為最后一堆是好學(xué)生，他們只不過(guò)是在家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)得及把附在其中的答案收繳之前狂抄一通罷了。只有幾個(gè)平素極其自覺(jué)的同學(xué)繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，但明顯心不在焉。無(wú)論哪一堆的行為，按說(shuō)她應(yīng)該喝止的，但她通常只是笑著說(shuō)了一句“澳門賭場(chǎng)也不過(guò)如此啊”，就隨他們?nèi)チ恕６瑢W(xué)們得到她的默許，玩得更嗨了。

那么，今后她該怎么對(duì)待馮少敏，還有他的幾個(gè)“追隨者”呢？

有些問(wèn)題，靠時(shí)間就能解決。半年后，這批學(xué)生就該畢業(yè)了，一畢業(yè)，所有問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，煙消云散，大不了她不再當(dāng)班主任?？珊蜕蚯澳?，那是要過(guò)一輩子的啊。

在和賈珂珂聊天時(shí)，李依露還專門聊到校服問(wèn)題，無(wú)非是馮少敏帶頭違反紀(jì)律的又一個(gè)罪證。賈珂珂說(shuō)，咱們教育的一個(gè)最大弊病就是要求學(xué)生整齊劃一，完全按照學(xué)校的規(guī)范做老師心目中的好孩子，就像制磚廠用模具生產(chǎn)磚頭，出爐后一定得方方規(guī)矩，否則棄而不用。結(jié)果呢，扼殺了孩子們本來(lái)各各不同的天性。那些勉強(qiáng)保留個(gè)性，而恰恰又學(xué)習(xí)不好的，就成為了你們心目中的壞孩子。豈止教育，放到家庭中又何嘗不是，夫妻雙方在最初的婚姻磨合中，心照不宣地通過(guò)博弈制定家庭規(guī)范，以達(dá)到家庭中的“整齊劃一”。一旦規(guī)范形成，誰(shuí)稍稍越軌，就會(huì)引發(fā)對(duì)方的憤怒和指責(zé)。其實(shí)何必呢，夫妻不過(guò)是搭個(gè)伴過(guò)日子，何必弄得坐牢似的不自在。

中午放學(xué)時(shí)，如心所愿，李依露恰巧在學(xué)校門口又遇到了周少華，便把滿懷期待的目光投向他。當(dāng)時(shí)學(xué)生正蜂擁外出，為了不影響他的視線，李依露還故意避開幾個(gè)和她走得很近的學(xué)生，找了個(gè)空檔站住，朝他投去一個(gè)屬于他們間的慣常笑容。

周少華也站住，臉上照例洋溢著她所熟悉并喜歡的活力（唯在今天，唯在此刻，她腦海里突然浮現(xiàn)出沈前那張陰沉的臉），并迅速將活力轉(zhuǎn)換成笑容綻放于她眼前：“上午干嗎不開心？”

“沒(méi)啥?！彼鸬?。

周少華點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，沒(méi)事就好，走了啊?！背麛[擺手，大步流星朝他家的方向走去，淹沒(méi)在三三兩兩結(jié)伴而行整體望過(guò)去卻熙熙攘攘的身著校服的學(xué)生之中。

李依露非常失落。這么說(shuō)，這件衣服果真不漂亮嗎？

她想起賈珂珂的話，心里哼了一聲，管他，漂亮不漂亮和他們又有什么關(guān)系？只要自己覺(jué)得漂亮就好了。她覺(jué)得，起碼在這種認(rèn)識(shí)上得改變，或者說(shuō)，回到婚前的自己就好了。沒(méi)認(rèn)識(shí)沈前與周少華之前，她不是也漂漂亮亮心安理得地穿衣服買衣服嗎？

這么一想，她的步伐堅(jiān)定昂揚(yáng)了許多。走著走著，剛剛鼓蕩起來(lái)的信心越來(lái)越弱，就像氣球扎了一個(gè)小小的針眼。路過(guò)一個(gè)玻璃櫥窗，她站定，斜過(guò)眼睛把玻璃作為鏡子照了照自己的側(cè)身，不放心，又轉(zhuǎn)向玻璃。

她沮喪地發(fā)現(xiàn)，這件衣服似乎真的不大漂亮。

她簡(jiǎn)直不明白了，從賈珂珂那兒出來(lái)后，雖然心情不大舒暢，但她感覺(jué)自己倒是真比以前耳清目明了，可怎么過(guò)了一會(huì)兒，又跌回過(guò)去了呢？

所有不愉快的事情又一股腦兒攏上心頭，讓她的眉頭皺緊了。

紙上談兵，賈珂珂不是這么自己說(shuō)自己了嗎？嗯，紙上談兵，不切實(shí)際！自己的問(wèn)題自己想，自己的日子自己過(guò)，誰(shuí)會(huì)真正有火眼金睛呢？這么一想，似乎又心安理得了。

在門前站了幾秒鐘，敲門，沈前已經(jīng)到家。沒(méi)待沈前說(shuō)話，李依露嘆了口氣說(shuō)：“也許你的眼光是對(duì)的，居然沒(méi)有一個(gè)人夸這件衣服漂亮?！?/p>

沈前的喉結(jié)哽了一下，為了他的更大的利益，他終于沒(méi)有把他準(zhǔn)備好的道歉的話說(shuō)出來(lái)。

責(zé)任編輯：黃風(fēng)