作者：林詠婷

學(xué)校：懷化市湖天中學(xué)

生活可以慢一點(diǎn)

作者：林詠婷

學(xué)校：懷化市湖天中學(xué)

古人寄情山水，望月抒懷，王羲之于蘭亭發(fā)出“仰宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也”的感慨；王安石在《游褒禪山記》中寫道“古人之觀于天地，山川，蟲魚鳥獸，往往有得”；蘇子泛赤壁，“誦明月之詩，歌窈窕之章”。

然而，隨著時(shí)代的前進(jìn)，我們也漸漸失去了這種情懷，被迫地接受“快生活”。曾幾何時(shí)，“快生活”已充斥我們的生活，儼然成為當(dāng)今社會的一種時(shí)尚，但這種時(shí)尚讓我們失去了太多。為了節(jié)約時(shí)間，人們開始使用快餐，盒飯，殊不知這些快餐卻對我們的身體造成極大的傷害；為了追求利益，一座大樓幾個(gè)月便可建成，殊不知地基的不穩(wěn)會帶來怎樣的后果；為了追求效率，游客們“快游”景點(diǎn)，一天之內(nèi)便可游完一座城市，殊不知旅游的真正意義是在于慢慢欣賞山川美景；為了尋求高效，人們開始享受“快餐文化”，殊不知閱讀需要用心。

不知不覺，人們神色凝重，人們腳步匆匆，似乎像一個(gè)轉(zhuǎn)動的車輪永遠(yuǎn)停不下來。當(dāng)我們正在為生活疲于奔命的時(shí)候，生活已遠(yuǎn)離了我們，我們?yōu)槭裁床煌Ｏ伦约旱哪_步，慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味柴米油鹽醬醋茶帶給你的生活情趣。當(dāng)你氣定神閑，不再是急匆匆地趕路人，而是懷有一顆閑靜的心，慢下來，也許更能觸到生活的真諦，給自己一段豐富圓滿的煙火人生。

慢是家人朋友相聚時(shí)的溫馨，社會的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給我們的生活帶來了便利，只需動一動你的鼠標(biāo)，便可購買你想擁有的東西，只需用你的手機(jī)便可給遠(yuǎn)在異地的家人朋友送上祝福，可這真的好嗎？不，這只會讓冷漠在我們的生活中蔓延開來，倒不如讓我們慢下來，攜家人朋友一起相聚一堂，感受親情的甜蜜，友情的溫馨。

慢是醉心山水共賞美景的愜意，蘇格拉底曾與人相約爬山，那人一路走來，氣喘吁吁，姍姍來遲的蘇格拉底便問：“你走的路旁有什么？”那人沮喪極了，于是蘇格拉底拍拍身上的塵埃，笑道：“那真是太遺憾了，我已經(jīng)欣賞完沿途的風(fēng)光了。”在我們的生活中，大多數(shù)人和那人一樣，只是走馬觀花，到此一游。呵，倒不如讓我們停下自己的腳步，漫游吧！漫游是一種深度旅游，是文化享受的一個(gè)過程，是在一個(gè)旅游點(diǎn)真正的“生活”過，而不僅僅是停留過，換一種旅游心態(tài)，將旅游當(dāng)作自己生活的一部分，在欣賞美景的同時(shí)你會試著把他鄉(xiāng)當(dāng)作自己的故鄉(xiāng)嗎？

慢是沉醉閱讀時(shí)帶來的片刻寧靜，使心靈獲得閱讀的愉悅。而那些“一篇文章概括一本名著”“濃縮文學(xué)名著”之類的活動，不能讓人們從閱讀原著中獲得真正的智慧。殊不知讀書的真正意義在于慢慢品讀，才能沉浸在閱讀的喜悅中，體悟文學(xué)名著的魅力。

蟬鳴一夏，數(shù)年潛伏在先，冰凍三尺，有日復(fù)一日的苦寒在前，寧靜是修行，我們不要為了追求絢爛而加快生活的節(jié)奏，在人群與熱鬧之外，我們要為自己留下余地思考，且讓我們厚積薄發(fā)，寧靜致遠(yuǎn)。

指導(dǎo)老師：李利平

點(diǎn)評：本文的可貴之處，讓讀者看到了另一處的生活景象——慢生活，更重要的是引發(fā)自己對人生新的，深入的思考。作者對慢生活的描述，細(xì)膩入微，及其恰當(dāng)?shù)仫@示著文章的主旨：生活可以慢一點(diǎn)。