摘 要:近幾年,民辦高校入黨積極性顯著偏低,高校黨建工作及學(xué)生思想政治教育也隨即成為我們關(guān)注的問題。如何提升民辦高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng),在思想政治教育中融入黨建工作理論指導(dǎo)迫在眉睫,總結(jié)黨建工作和思政教育存在的問題,創(chuàng)新工作方法,為民辦高校提供更長有力的發(fā)展動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:高校學(xué)生;黨建工作;思政教育
一、前言
黨的十八屆三中全會(huì)為新時(shí)期高校黨建工作科學(xué)化發(fā)展、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),指明了宏觀方向和工作方法黨建工作和思政工作要結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)和諧校園為根本目的,要根據(jù)國家的根本路線制定相應(yīng)的措施,這樣才能維持高校的和諧穩(wěn)定。但是,高校大學(xué)生黨建工作和思想政治工作至今存在一些弊端,例如:無法將兩者進(jìn)行統(tǒng)一,從而發(fā)揮最大的功效。只有將兩者的關(guān)系進(jìn)一步靠近,才能讓高校的學(xué)生工作邁上一個(gè)全新的臺(tái)階,才能發(fā)揮出高校的育人作用。對(duì)于黨建工作和思政工作,要做到緊密關(guān)聯(lián),不斷創(chuàng)新,及時(shí)更正教學(xué)方式,在創(chuàng)新上做足功夫,這樣才能讓高校的工作更加有生命力,才能不斷進(jìn)步,尋求新的起點(diǎn)。
二、民辦高校開展黨建及思政教育存在的問題
1.學(xué)生對(duì)黨建思政教育的認(rèn)識(shí)不足。高校學(xué)生正處于青春期,他們的思想意識(shí)還不夠成熟,如果沒有正確的認(rèn)識(shí)到思政與黨建教育工作的重要性,就很容易形成不良的人生觀與價(jià)值觀。多數(shù)高校學(xué)生為了能夠在畢業(yè)后找到一份理想的工作,而不斷鉆研所學(xué)專業(yè)知識(shí),或者是去參加社會(huì)實(shí)踐提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力,而忽視了思政課的重要性,經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上睡覺或者是曠課的狀況。可是,當(dāng)他們遇到挫折與打擊之后,就很難振作起來,甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想觀念,從而嚴(yán)重影響他們的未來發(fā)展?fàn)顩r。
2.缺少專業(yè)的黨建思政教育人才。目前,民辦高校中從事黨建思政教育的人員都是輔導(dǎo)員或者是思政教師,極少專業(yè)的黨建思政教育人才。平時(shí)學(xué)生一旦出現(xiàn)心理上的困惑就只能找輔導(dǎo)員或者是思政教師尋求開導(dǎo),可是輔導(dǎo)員的黨建思政知識(shí)并不是很全面,面對(duì)學(xué)生的心理困惑時(shí)往往措手不及,不知從何說起,而思政教師雖然具有豐富的理論知識(shí),但卻缺乏處理實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),很難將學(xué)生所面對(duì)的實(shí)際問題解決好。
3.黨建工作與大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活脫節(jié),沒有系統(tǒng)可靠的知識(shí)傳輸途徑。而如今的大學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境,為了爭取到更好的就業(yè)崗位,脫離自身實(shí)際情況懷著不良動(dòng)機(jī)向黨組織靠攏,這不僅違背了中央對(duì)民辦高校吸收優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略構(gòu)想,同時(shí)極大地?fù)p壞了民辦高校的有限資源。
三、民辦高校思政教育與黨建工作的關(guān)系
新時(shí)期下,民辦高校始終堅(jiān)持“立德樹人”這一教育根本任務(wù),在校園學(xué)分制條件下,以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型藝術(shù)人才為人才培養(yǎng)目標(biāo),建構(gòu)形成了“本科+職業(yè)”教育嵌入式人才培養(yǎng)模式,基本形成了以黨建為龍頭,以理想信念教育為核心,以“學(xué)團(tuán)”項(xiàng)目化運(yùn)行為載體的全員育人、全方位育人、全過程育人的育人格局,始終以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)管理。高校的思政工作需要進(jìn)行創(chuàng)新,也需要進(jìn)行思想教育課程的教學(xué)改革,因此將黨建工作和思政關(guān)聯(lián)起來,構(gòu)建完備的教育工作體系就是改革的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。
另一方面,黨員要時(shí)刻保持先進(jìn)性,也就是在所有普通同志面前有良好的典范帶頭作用,只有將黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)出來,才能體現(xiàn)高校的黨員質(zhì)量。但是許多民辦高校的現(xiàn)狀是,黨員沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,做出應(yīng)有的表率作用,這些都源于他們沒有思想上的覺悟和提高。由于高??茖W(xué)發(fā)展的客觀需求,需要在發(fā)展的過程中,建立一套黨建和思政相關(guān)的工作體系,這樣才能彌補(bǔ)彼此的不足,充分發(fā)揮兩者之間的優(yōu)勢(shì),讓黨員能夠有更大的機(jī)會(huì)發(fā)展自己。
四、如何加強(qiáng)思政教育對(duì)黨建工作的推動(dòng)作用
黨建思政教育關(guān)鍵就是要以教學(xué)為重點(diǎn),首先,就是要明確管理責(zé)任,抓好專業(yè)建設(shè)與課程改革這兩方面工作;然后,就是要提高學(xué)生對(duì)黨建思政教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身多年的黨政工作與思政教育經(jīng)驗(yàn),提出了以下幾方面的建議,希望能夠?qū)γ褶k高校黨建工作的提高起到積極的促進(jìn)作用。
1.注重創(chuàng)新,抓好專業(yè)建設(shè)與課程改革工作。要明確思政課程改革目的和方向,結(jié)合高?,F(xiàn)狀和學(xué)生的實(shí)際,充分聯(lián)動(dòng)自身各類資源,共同探討,相互借鑒和學(xué)習(xí),進(jìn)一步深化教學(xué)改革力度,強(qiáng)力助推民辦高校轉(zhuǎn)型改革發(fā)展。加強(qiáng)高校思政課優(yōu)課平臺(tái)、思政微課建設(shè),通過新媒體加強(qiáng)思政課微信公眾號(hào)建設(shè),制作傳播符合大學(xué)生特點(diǎn)的新媒體作品,豐富教學(xué)資源。注重創(chuàng)新、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)。要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地建設(shè)和管理,積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”新教學(xué)手段,堅(jiān)持創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),要合理利用微信、手機(jī)APP、QQ等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生建立及時(shí)溝通的暢通渠道,第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),正面引導(dǎo)學(xué)生。
2.提高學(xué)生對(duì)思政教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。培育和營造校園思想政治教育氛圍,大力推動(dòng)各種學(xué)生問題活動(dòng)的同時(shí),必須堅(jiān)持社會(huì)主義理論的指導(dǎo)和以習(xí)總書記系列講話精神為指引,必須堅(jiān)持正確的文化、理論導(dǎo)向。重視思政教育中輔導(dǎo)員的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生思政教育隊(duì)伍,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐。積極搭建具有教育意義的實(shí)踐教育平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地,幫助學(xué)生早日更加深刻的認(rèn)識(shí)社會(huì),融入社會(huì),發(fā)揮學(xué)校、課堂、社會(huì)的立體教育作用。用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,緊扣時(shí)政熱點(diǎn)、前沿問題開展啟發(fā)式教學(xué),安排思政骨干教師以講座形式系統(tǒng)地習(xí)總書記系列講話學(xué)習(xí),及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)生思想指引。
五、結(jié)束語
現(xiàn)如今構(gòu)建和諧校園是高校發(fā)展的主旋律,但作為一項(xiàng)復(fù)雜的工程,需要多方面的共同努力,才能到達(dá)預(yù)期的效果。高校大學(xué)生的黨建工作有必要與思政教育進(jìn)行“聯(lián)姻”,從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,將兩者進(jìn)行統(tǒng)一,從而達(dá)到最理想的狀態(tài)。只有不斷地將黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生的思政教育進(jìn)行風(fēng)格的改變,才能讓學(xué)生工作效率提高,進(jìn)而把握住和諧校園的發(fā)展方向,推動(dòng)和諧校園的建設(shè)進(jìn)程。
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作者簡介:
張?jiān)拢?989.12—),四川成都人,中共黨員,現(xiàn)為四川文化藝術(shù)學(xué)院黨委辦公室干事,院聘講師,目前在西南交通大學(xué)就讀MPA課程。endprint