文/王 軍

工會在職工素質(zhì)提升中應(yīng)充分發(fā)揮作用

文/王 軍

企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵,素質(zhì)是基礎(chǔ)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)職工隊(duì)伍,不僅關(guān)系到職工全面發(fā)展,更關(guān)系到企業(yè)競爭力和綜合國力的提升,同時(shí)也是保持和發(fā)展工人階級先進(jìn)性的關(guān)鍵所在。全國總工會下發(fā)的《職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃（2015-2019年）》，明確提出了工會要發(fā)揮“大學(xué)?！弊饔?，加強(qiáng)職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、技術(shù)技能素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、民主法治素質(zhì)和健康安全素質(zhì)。因此，工會要把大力推進(jìn)職工素質(zhì)提升工程,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，作為適應(yīng)新形勢新要求的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)。

職工隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀分析

近年來，各級工會在服務(wù)職工素質(zhì)提升工作上進(jìn)行了有效探索，推進(jìn)了高技能人才工作的較快發(fā)展，有效壯大了高技能人才隊(duì)伍。但是，綜觀職工隊(duì)伍素質(zhì)的總體情況，與實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展的要求相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需求。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是高技能人才總體比例偏低。而且由于高技能人才培養(yǎng)成本高、周期長，這一狀況還將會存在較長時(shí)期，一時(shí)還不能充分滿足企業(yè)對高技能人才的需求；二是一些行業(yè)、企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度不大，要進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)主管和企業(yè)在培訓(xùn)技術(shù)工人方面的主體作用，倡導(dǎo)各類企業(yè)建立“培訓(xùn)、考核與使用、待遇相聯(lián)系”的激勵機(jī)制；三是在組織職工技能競賽、群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動中，職工的參與面還不夠廣，特別是外資、私營企業(yè)職工參加人數(shù)較少。

由此可見，實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，是一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)，是工會“大學(xué)?！甭毮艿闹匾w現(xiàn)，也是工會組織與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。

工會推進(jìn)職工素質(zhì)建設(shè)工程的思考

工會組織要站在長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)為抓手，以推動開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭當(dāng)知識型職工”活動為載體，通過教育培訓(xùn)，推進(jìn)職工知識化進(jìn)程，全面提高職工素質(zhì)。

(一)不斷擴(kuò)大社會影響，提高對職工素質(zhì)工作的正確認(rèn)識。工會組織要發(fā)揮陣地優(yōu)勢，借助自身的宣傳平臺，教育引導(dǎo)職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的思想，要運(yùn)用網(wǎng)站、報(bào)刊、微信等媒介大力宣講職工素質(zhì)提升工程的重要性和必要性，宣傳職工崗位成才的典型、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀職工，在企業(yè)中形成尊重知識、尊重人才、人人努力成才的良好氛圍。工會要發(fā)揮“大學(xué)?！弊饔?，推進(jìn)素質(zhì)提升激勵機(jī)制，倡導(dǎo)將職工的個(gè)人素質(zhì)高低與勞動報(bào)酬掛鉤，與職稱評定和崗位評聘掛鉤，讓職工得到實(shí)惠，激勵職工由“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，提高他們學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的積極性和主動性。

(二)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)載體，促進(jìn)和幫助職工成才。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和職工隊(duì)伍、勞動關(guān)系的不斷變化，尤其是面對當(dāng)前供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，中央明確了“去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板”五大重點(diǎn)任務(wù)，對工會工作更提出了新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，對工會推進(jìn)職工素質(zhì)工程也提出了新的更高的要求。如何應(yīng)對面臨的新情況、新問題？首先，工會要學(xué)會積極主動地適應(yīng)形勢任務(wù)的變化，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性；其次，要根據(jù)企業(yè)不同崗位、不同層次職工需求，切實(shí)開展職工素質(zhì)教育培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武等活動。第三，把素質(zhì)提升工作與企業(yè)文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過組織開展形式多樣的各類文化、體育活動，組織興趣相同的職工開展專題小組活動等形式，弘揚(yáng)企業(yè)精神，陶冶職工情操，展示廣大職工崗位奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的主人翁風(fēng)貌，真正把工會職工素質(zhì)提升工程這個(gè)品牌做實(shí)、做精。

(三)不斷強(qiáng)化源頭參與，健全和完善高技能人才隊(duì)伍發(fā)展環(huán)境。職工素質(zhì)提升是一項(xiàng)涉及社會和民生的系統(tǒng)工程，是工會服務(wù)職工的職責(zé)所在，主業(yè)所在，工會要不斷強(qiáng)化主業(yè)主責(zé)意識，主動進(jìn)位，主動作為，要積極參與黨委、政府和有關(guān)部門對技能人才培養(yǎng)、使用、管理等相關(guān)政策的制定，呼吁為技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供政策性制度保證；要借助指導(dǎo)企業(yè)開展工資集體協(xié)商平臺，把職工的技能素質(zhì)提升激勵機(jī)制以及經(jīng)費(fèi)投入和使用等條款寫進(jìn)集體合同，引導(dǎo)企業(yè)營造激勵技能人才、創(chuàng)新人才成長的環(huán)境，讓職工學(xué)習(xí)技術(shù)有動力、掌握技術(shù)有激情、發(fā)揮技術(shù)有干勁，真切地感到有技術(shù)和沒技術(shù)的區(qū)別，大力營造有技術(shù)就是光榮、有技術(shù)就是財(cái)富，當(dāng)金牌藍(lán)領(lǐng)、技術(shù)工人就是“香餑餑”的氛圍，真正把職工素質(zhì)提升工作做出成效，讓企業(yè)和職工雙贏。