田小珍
我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式都更加注重個人學(xué)習(xí)能力的提升,而較為忽視合作學(xué)習(xí)對個人學(xué)習(xí)的有效促進。實際上,在初中英語課堂中,通過合作學(xué)習(xí)的方式可以很好地解決很多個人學(xué)習(xí)中遇到的問題,并在大家的相互交流中產(chǎn)生更多更好的思維和想法,為個人和整體的英語學(xué)習(xí)能力的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、合作學(xué)習(xí)對初中英語課堂的作用
1. 有利于營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。初中英語的學(xué)習(xí),氛圍是非常重要的。通過小組合作的學(xué)習(xí)方式,可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓大家在課堂上充分交流和表達自己的想法。以小組討論的模式開展學(xué)習(xí),可以很快將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),營造積極良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 有利于學(xué)生獲得正確的學(xué)習(xí)方向。一個人的學(xué)習(xí)是很容易受固定思維模式影響的,在這種情況下人很可能走入學(xué)習(xí)的誤區(qū),影響自己的學(xué)習(xí)進度和方向。但是通過合作學(xué)習(xí)的方式,就可以讓學(xué)生之間通過交流的方式了解彼此的學(xué)習(xí)方向,及時進行糾正和調(diào)整,個人就不容易走入學(xué)習(xí)方向的誤區(qū)。
3. 有利于整體英語成績的提升。合作學(xué)習(xí)是一種學(xué)生之間相互促進的學(xué)習(xí)方式。通過小組內(nèi)學(xué)生相互之間的激勵和督促,可以形成很好的學(xué)習(xí)積極性,保持整個小組的學(xué)習(xí)熱情,進而促進班級整體英語學(xué)習(xí)成績的提升。
二、提升合作學(xué)習(xí)教學(xué)效果的方法
1. 老師的充分引導(dǎo)。想要達到合作學(xué)習(xí)的最佳教學(xué)效果,老師的充分引導(dǎo)是必不可少的。學(xué)生剛剛開始接觸合作學(xué)習(xí)的方法,對如何參與、如何學(xué)習(xí)了解都不是很多,很容易在初期產(chǎn)生畏難情緒。這個時候如果老師可以進行引導(dǎo)和講解,就能讓學(xué)生很快接受這一新的學(xué)習(xí)方法,并嘗試融入其中,真正感受到合作學(xué)習(xí)的樂趣和效果。
2. 學(xué)生之間的相互激勵。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差別,對合作學(xué)習(xí)的接受快慢也會有所不同。所以,要盡快建立學(xué)生之間的相互激勵模式,讓能力較強的學(xué)生鼓勵和帶動相對較差的學(xué)生,將合作學(xué)習(xí)小組融合成一個共同的學(xué)習(xí)集體,形成小組學(xué)生共同進步、相互趕超的良好氛圍。比如,老師要將學(xué)生之間的相互激勵作為一種需要長期堅持,因為只憑老師一人是很難照顧到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。如果學(xué)生之間可以多多幫助和激勵,就會形成小組內(nèi)相互教學(xué)的機制,不僅老師可以解放更多的精力研究教學(xué)計劃的制定,學(xué)生也可以在這個過程中得到更多的成長。
3. 合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的科學(xué)有效。合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式并不適用于所有的教學(xué)內(nèi)容,有一些需要個人思考和完成的內(nèi)容如果強加到合作學(xué)習(xí)中,不但不能起到很好的效果,反而會影響學(xué)習(xí)小組的積極性。因此,老師應(yīng)該將真正科學(xué)有效、具有實際可操作性的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置給學(xué)生,讓學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的必要性和有效性,更加有利于合作學(xué)習(xí)在學(xué)生中的推廣和影響。比如,老師可以多組織一些小組辯論、小組話劇等比賽,讓學(xué)生以合作學(xué)習(xí)方式進行集體練習(xí)。特別是類似的英語教學(xué)活動,可以將原本枯燥的英語學(xué)習(xí)賦予更加有趣的形式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,為學(xué)生提供更多的交流和展示平臺。
經(jīng)過長期的教學(xué)實踐,合作學(xué)習(xí)的方法和應(yīng)用已經(jīng)逐漸成熟。但是任何一種好的學(xué)習(xí)方法都需要老師的引導(dǎo)和學(xué)生的配合,只有教學(xué)雙方的共同努力才能讓好的教學(xué)方法達到最佳的教學(xué)效果。endprint