黃建湘

摘要：明確了工程資料管理課程的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生知道工程在什么進(jìn)度需要哪些資料，確定了以編制“施工資料與工程進(jìn)度同步表”為主的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐了以實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)方法，探索了學(xué)生提交實(shí)訓(xùn)作品、具體提問作品內(nèi)容的考試方法。

關(guān)鍵詞：高職；工程；資料；課程

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）42-0246-02

建筑工程資料管理課程是針對土建類專業(yè)畢業(yè)生普遍就業(yè)的資料員、施工員、材料員等現(xiàn)場技術(shù)管理人員所開設(shè)的一門職業(yè)崗位必修課程。工程現(xiàn)場技術(shù)管理人員的職責(zé)中都有資料管理的內(nèi)容——90%以上的工程資料都是由資料員以外的人產(chǎn)生的，如安全員負(fù)責(zé)安全資料，造價員負(fù)責(zé)造價資料，材料員負(fù)責(zé)施工物資資料，施工員負(fù)責(zé)施工記錄和施工試驗(yàn)記錄及檢測報告，質(zhì)量員負(fù)責(zé)施工質(zhì)量驗(yàn)收資料。工程資料管理課程的教學(xué)任務(wù)是學(xué)習(xí)填寫各種資料表格，還是要知道工程在什么進(jìn)度需要哪些資料？

一、工程資料管理課程的教學(xué)任務(wù)改革

1.當(dāng)前工程資料存在的問題。工程資料是伴隨著工程產(chǎn)生的，它是工程規(guī)范化管理的重要保證，是工程質(zhì)量驗(yàn)收的重要依據(jù)，是開發(fā)企業(yè)資源的基礎(chǔ)，是維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會聲譽(yù)的手段。魯班獎是我國建筑領(lǐng)域的高級別獎項(xiàng)，它對工程資料的要求是“工程資料同步完整，工程資料記錄齊全，真實(shí)有效，簽字齊全”，復(fù)查組到一個申報工程復(fù)查時，要查看工程的全部檔案技術(shù)資料。我國當(dāng)前工程資料造假現(xiàn)象嚴(yán)重。吉林省延吉市城建檔案館李秀梅、林楠在《淺析建筑工程資料管理常見問題及規(guī)范管理之措施》中指出了當(dāng)前工程資料管理普遍存在的問題：（1）資料不真實(shí)、弄虛作假。（2）技術(shù)文件不完整，其深度和廣度達(dá)不到現(xiàn)行有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的要求。（3）施工物資質(zhì)量證明資料收集不全。

2.當(dāng)前工程資料管理課程教學(xué)任務(wù)存在的問題。一直以來，不少人認(rèn)為工程資料管理課程的任務(wù)在于教學(xué)生填寫各種施工資料表格。如《建筑工程資料管理教學(xué)初探》認(rèn)為“鑒于建筑工程資料涵蓋的知識面非常廣，建筑工程中所有的子專業(yè)都需要建立相應(yīng)的資料系統(tǒng)，如何將分散、復(fù)雜的知識在有限的課時內(nèi)講述給學(xué)生，是教學(xué)中遇到的第一個課題”；《基于能力本位的工程資料管理課程改革》也把學(xué)生填寫表格資料作為教學(xué)重點(diǎn)。

3.工程資料管理課程教學(xué)任務(wù)。王海民、尉勝偉在《高職建筑工程資料管理課程體系的構(gòu)建》中提出“若缺乏交流或不能嚴(yán)格按現(xiàn)場施工進(jìn)度同步進(jìn)行，施工資料的縱向（指某人整理的某部分資料）和橫向（指各工種間的施工資料）就很難閉合，包括施工員、資料員、監(jiān)理人員的日志所述內(nèi)容，亦應(yīng)閉合”。

二、工程資料管理課程的教學(xué)內(nèi)容改革

明確了工程資料管理課程的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生知道工程在什么階段需要哪些資料，教學(xué)內(nèi)容就以施工資料（即C類）為主，編制“施工資料與工程進(jìn)度同步表”，其他內(nèi)容則可以包括施工準(zhǔn)備階段文件資料管理（即A類）、監(jiān)理資料管理（即B類）、竣工資料管理、資料歸檔利用、工程資料信息化管理、建筑工程資料管理軟件。以編制“工程資料與工程進(jìn)度同步”為主要教學(xué)內(nèi)容。工程施工是按照分項(xiàng)工程、子分部工程、分部工程的順序來推進(jìn)的，工程資料與工程進(jìn)度同步表包括了從地基與基礎(chǔ)工程到節(jié)能工程的10個分部工程，共71個子分部工程的內(nèi)容，它涵蓋了整個工程項(xiàng)目的施工進(jìn)程。教師收集2種資料比較齊全的工程管理資料分類表（見表1、表2），現(xiàn)在的工程資料分類表一般只是按照工程管理方法從C1施工管理資料到C7施工質(zhì)量驗(yàn)收資料進(jìn)行了分類，但是沒有把它們分到具體的分部分項(xiàng)工程中。編制“工程資料與工程進(jìn)度同步表”的教學(xué)任務(wù)就是把表1、表2中的施工資料，歸類到表1“所需資料”欄目的相應(yīng)的分部、子分部工程中，這樣就可以清楚地了解工程在什么階段需要哪些資料。

三、工程資料管理課程的教學(xué)方法和考試方法改革

1.用實(shí)訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)的方法來進(jìn)行工程資料歸類。在不同分部分項(xiàng)工程的進(jìn)度中到底需要表2中的哪些施工資料呢？（1）查找表1分項(xiàng)工程項(xiàng)目。把表2中的資料條目放到表1中，使用查找功能即可。如果某個分項(xiàng)工程項(xiàng)目中有該項(xiàng)資料的名稱，則表明這個分部、子分部工程就需要該項(xiàng)資料。如表2中的“焊接材料烘焙記錄”資料條目，在表1中查找“焊接”，這個詞出現(xiàn)在“地基與基礎(chǔ)工程勁鋼混凝土”子分部的分項(xiàng)工程中，就表明地基與基礎(chǔ)工程勁鋼混凝土子分部工程需要“焊接材料烘焙記錄”這項(xiàng)資料。（2）查找相應(yīng)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。①直接查找法。很多規(guī)范是按照子分部工程或分項(xiàng)工程的順序來編寫的，如《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》就是按照室內(nèi)給水系統(tǒng)、室內(nèi)排水系統(tǒng)、建筑中水系統(tǒng)及游泳池水系統(tǒng)安裝、供熱鍋爐及輔助設(shè)備安裝等子分部工程的順序編寫的。如表2“設(shè)備基礎(chǔ)交接檢查記錄”應(yīng)該在哪個子分部工程？學(xué)生不清楚。在《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的“13.供熱鍋爐及輔助設(shè)備安裝”條目下能夠查找到“設(shè)備基礎(chǔ)交接檢查記錄”，就得出答案了。②逐級上溯法。如建筑電氣分部工程中包括7個子分部工程，但是《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB50303-2002）》并不是按照子分部工程的順序來編寫的，這個時候需要逐級上溯來判斷這項(xiàng)資料屬于哪個子分部工程。如表2中的“高壓成套配電柜”資料屬于哪些子分部工程？在規(guī)范中查找到“高壓成套配電柜”在“成套配電柜”的條目下面；接下來查找的關(guān)鍵詞就可以上溯到“成套配電柜”，在表1查找，結(jié)果除07子分部工程外，其他子分部分的項(xiàng)工程都有“成套配電柜”；即除“07防雷及接地安裝”子分部外，其他子分部工程都需要“高壓成套配電柜”的資料。③變換關(guān)鍵詞查找法。在規(guī)范中查“直埋電氣導(dǎo)管”，無。是否沒有這個項(xiàng)目呢？再查“直埋”，有了。④上網(wǎng)查找。前面3種方法如果無效，則用這個方法。如“漏電開關(guān)模擬試驗(yàn)記錄”，上網(wǎng)查“漏電開關(guān)”得知它是漏電保護(hù)裝置，在規(guī)范中查“漏電保護(hù)”，可知它屬于以下子分部工程：01室外電氣、02變配電室、04電氣動力、05電氣安裝照明、06備用和不間斷電源安裝。

2.嘗試以項(xiàng)目作業(yè)的方式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的試卷考試。（1）資料任務(wù)。學(xué)生分組，每個組提交一份工程資料與工程進(jìn)度同步表的電子版和紙質(zhì)版，包含10個分部工程。（2）任務(wù)劃分。每個組成員自主分配任務(wù)，每個成員承擔(dān)1—2個分部工程的資料整理工作。（3）具體檢查內(nèi)容。①這份資料的來源？②為什么這個分部、子分部工程需要這份資料？

教學(xué)效果反響良好，學(xué)生理解了施工資料與工程進(jìn)度同步的必要性，編制了施工資料與工程進(jìn)度同步表，掌握了分部工程、子分部工程所需要資料的查找歸類方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭偉，許博.建筑工程資料管理[M]長沙：中南大學(xué)出版社，2011.

[2]王海民，尉勝偉高職建筑工程資料管理課程體系的構(gòu)建[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，（10）.

[3]潘宇白.建筑工程資料管理教學(xué)初探[J].黑龍江科技信息，2013，（10）.

[4]梁曉丹.基于能力本位的工程資料管理課程改革[J].職教通訊，2010，（11）.

[5]陳繼宏.淺談創(chuàng)魯班獎工程[J].中華民居，2012，（3）.

[6]李秀梅，林楠.淺析建筑工程資料管理常見問題及規(guī)范管理之措施[J].城市建筑，2012，（15）.endprint