陳燕虹

“選我！”

“選我！”

袋鼠跳跳充滿期待地喊道。

“哎，哎，哎……選我！選我！”

可惜，男孩聽(tīng)不到跳跳的聲音。因?yàn)?，跳跳還沒(méi)有成為男孩的專屬精靈。

男孩的手掠過(guò)袋鼠跳跳的精靈球，拿起了它旁邊的一顆藍(lán)色精靈球，里面住著金絲猴皮皮。皮皮最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)技能是使用計(jì)數(shù)器。計(jì)數(shù)器可是小朋友們學(xué)習(xí)計(jì)算的好幫手。

“媽媽，我要這個(gè)技能的精靈?！毙∧泻⒏吲d地說(shuō)道。

“好。計(jì)數(shù)器能幫助你計(jì)數(shù)、理解數(shù)位、明白‘滿十進(jìn)一這些道理。我們就要這個(gè)精靈吧！”男孩的媽媽說(shuō)。

大小巷是艾克斯鎮(zhèn)有名的交易市場(chǎng)，市場(chǎng)里有各種精靈。最受孩子們歡迎的是Y商店，這里都是擁有學(xué)習(xí)類技能的精靈。

擅長(zhǎng)計(jì)數(shù)器的金絲猴皮皮被男孩帶走了。

擅長(zhǎng)集合圈的大白兔樂(lè)樂(lè)被卷發(fā)女生帶走了。

擅長(zhǎng)數(shù)線的袋鼠跳跳什么時(shí)候能被帶走？

“我的小主人會(huì)是誰(shuí)呢？”跳跳在球里玩著數(shù)線，跳來(lái)跳去。

“袋鼠精靈？學(xué)習(xí)類技能——數(shù)線！媽媽，數(shù)線是什么??？”云朵擺弄著手中的藍(lán)色精靈球。

“數(shù)線？哇！它可是思考計(jì)算、培養(yǎng)數(shù)感的好幫手呢！”云朵媽媽驚喜地說(shuō)。

“這位媽媽，您真識(shí)貨?！钡曛餍茇埓蟛Q起大拇哥。

臺(tái)燈下，書桌前，云朵按下精靈球的按鈕。一只可愛(ài)的有著紅棕色毛發(fā)的、長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀的袋鼠精靈蹦了出來(lái)。

“小主人，你好！我是跳跳。”跳跳在書桌上旋轉(zhuǎn)著。

“展示你的技能吧！我的專屬精靈！”云朵把跳跳拋向空中。

只見(jiàn)，跳跳從肚袋子里拋出一條線，說(shuō)：“看好了，遞增大法！” 它開(kāi)始一段一段地跳起來(lái)，“數(shù)可以遞增，如果每一段一樣長(zhǎng)，那就是相同加數(shù)遞增，表示幾個(gè)幾——乘法！4×10=40。”

“如果每一段不一樣長(zhǎng)，那就是不同加數(shù)遞增——加法？”云朵問(wèn)。

“是的。如果我往回跳，那就是遞減！我跳的方向表示數(shù)的增減。從左往右看，左邊的數(shù)總是比右邊的數(shù)小?！?/p>

“那你一定會(huì)跳出倍數(shù)吧？”云朵問(wèn)。

“那是當(dāng)然！”跳跳神氣地說(shuō)，“數(shù)的大小，數(shù)的規(guī)律，包括計(jì)算……我都可以用‘跳表示出來(lái)?！?/p>

“哈哈，看！‘算法多樣化來(lái)了！”跳跳在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，一扭小屁股，算起了412+98，“哇哈，這道題可以這樣算，也可以這樣算，還可以這樣算！”

“酷！原來(lái)一道題可以有不同的想法。”云朵根據(jù)跳跳的數(shù)線，整理出以下方法：

“小主人。不同的計(jì)算方法里面，藏著數(shù)的拆分的奧秘呢！”

“如果要計(jì)算412-98。我會(huì)怎么跳？”跳跳調(diào)皮地考起云朵來(lái)。

“我覺(jué)得你會(huì)這樣跳！”云朵快速地畫著。

夜深了，一只擁有數(shù)線魔法的小精靈和一個(gè)好學(xué)的小女孩在愉快地學(xué)習(xí)著。她們倆歡樂(lè)的笑聲飄出窗戶，飄過(guò)路燈，一直飄到夜空中，點(diǎn)亮了星星們的眼睛。endprint