杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聽濤小學(xué) 三（6）班 趙文皓/文 指導(dǎo)老師：裘炯濤

社團(tuán)名片

社團(tuán)名稱：碼上編程

學(xué)校：杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聽濤小學(xué)

簡介：碼上編程社團(tuán)成立于2014年，主要由三四年級的學(xué)生組成，固定人數(shù)約為35人。

特色：碼上編程，碼出精彩，編出未來！

同學(xué)們，你們是不是都曾有一個(gè)個(gè)小小的夢想？有人希望自己能夠遨游宇宙，在廣袤無邊的銀河系來一場星球大戰(zhàn)；有人希望自己是一名俠客，仗劍走天涯；還有人希望能夠創(chuàng)造自己的童話世界……別急，所有這些夢想在碼上編程社團(tuán)都可以夢想成“真”。

“啊？編程？！”這是我第一次聽到這個(gè)社團(tuán)名稱時(shí)的反應(yīng)，覺得這太難為我們這些三四年級的小學(xué)生了！哈哈，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒有那么難。接下來就跟隨我一起體驗(yàn)一堂有趣的編程課吧！

每堂課，裘老師都會(huì)給我們設(shè)定一個(gè)主題，每個(gè)主題中都包含十幾個(gè)小任務(wù)。在這里，我要給大家介紹的是“蜜蜂采蜜”主題。一只可愛的小蜜蜂在草地上飛來飛去，需要你用代碼幫助它找到花朵并完成采蜜的任務(wù)。如圖一 顯示，我們將右側(cè)的“程序積木（模塊）”拖動(dòng)后按順序組合起來，就可以讓蜜蜂執(zhí)行我們要求的動(dòng)作順序，聽著是不是并不難呢？

圖一

按老師的要求，蜜蜂需要向前移動(dòng)并采蜜，然后再向前移動(dòng)，再采一次蜜。排完“程序積木”之后，顯示如圖二，點(diǎn)擊右下的運(yùn)行就可以看到最右側(cè)程序執(zhí)行的效果啦。

圖二

仔細(xì)觀察剛才編寫的程序，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)程序是有規(guī)律的—三條指令為一個(gè)循環(huán)重復(fù)兩次。在緊接著的第二個(gè)任務(wù)中，裘老師要求我們運(yùn)用重復(fù)結(jié)構(gòu)“程序積木”簡化程序。最終正如圖三最右側(cè)所示，程序被簡化了。

圖三

看到這里，你是不是發(fā)現(xiàn)編程很簡單呢？我們只需要運(yùn)用“程序積木”，就能完成一些簡單的控制動(dòng)作。但其實(shí)，隨著課程學(xué)習(xí)的深入，難度還是會(huì)不斷增加的。

下一節(jié)課，裘老師給我們設(shè)計(jì)了難度更大的任務(wù)。下面幾個(gè)采蜜任務(wù)，你能快速完成嗎？

面對這些問題，我們需要有清醒的頭腦，控制蜜蜂在花叢中左轉(zhuǎn)右拐。裘老師提示我們：“你把自己當(dāng)作這只小蜜蜂，先把你的頭擺到和小蜜蜂一樣的角度，再考慮該往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)彎?！惫?，按照裘老師的提示，我們都可以慢慢地想出小蜜蜂的采蜜線路了。

更多有趣的課程

在碼上編程社團(tuán)里，“蜜蜂采蜜”只是其中一個(gè)有趣的主題。相信大部分同學(xué)都玩過“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲吧？在我們的社團(tuán)里，你還可以用“程序積木”去控制僵尸吃掉向日葵，是不是也很有趣呢？

在碼上編程社團(tuán)，我們用有趣的代碼加上奇思妙想，就可以創(chuàng)作出很多精彩的作品。在這個(gè)社團(tuán)里，通過這些簡單的游戲式的編程任務(wù)，我們了解到了很多計(jì)算機(jī)編程中的專業(yè)知識(shí)。比如，知道了編程中的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和判斷結(jié)構(gòu)。我們不但知道這些名詞，還會(huì)使用這些結(jié)構(gòu)完成編程任務(wù)。難度再高一點(diǎn)的自定義函數(shù)和傳參函數(shù)我們也已經(jīng)掌握了不少。

303-周靖涵

同學(xué)們的感想

上完社團(tuán)的編程課，同學(xué)都有自己的感想，讓我們來看看他們怎么說吧。

這個(gè)學(xué)期，我在碼上編程社團(tuán)學(xué)到了很多東西：蜜蜂采蜜、植物大戰(zhàn)僵尸、憤怒的小鳥吃小豬、小畫家、飛翔的代碼……

其中我最喜歡的就是飛翔的代碼。可以先用程序設(shè)定背景、障礙、人物和游戲的規(guī)則。編好后，就可以用鼠標(biāo)控制小鳥得分。我在第一次自由編碼時(shí)編了一個(gè)簡單程序，怎么玩小鳥都不會(huì)死，而且穿過障礙不會(huì)得分，碰到障礙不會(huì)丟分。后來，我漸漸可以把程序改得更復(fù)雜，把背景、人物、障礙改得更加漂亮。

當(dāng)然，編程的樂趣不僅只有這些，還有許多功能等待著我去學(xué)習(xí)、探索。如果你對這個(gè)感興趣，可以自己來試試。

我要感謝裘老師，是他帶我走進(jìn)了編程世界的大門。希望我下次還能加入碼上編程。

401-梅翔昊

這個(gè)學(xué)期，我加入了碼上編程社團(tuán)，還認(rèn)識(shí)了許多和我一起學(xué)習(xí)code（代碼）的小伙伴，并在社團(tuán)里學(xué)到了許多的關(guān)于編程的知識(shí)。

每個(gè)星期五下午的兩節(jié)社團(tuán)課是我最期待的，因?yàn)槭俏蚁矚g的碼上編程社團(tuán)。

第一次走進(jìn)信息教室，我的內(nèi)心就激動(dòng)無比：我終于加入碼上編程社團(tuán)了！我打開電腦，一串串程序令我感到激動(dòng)。我在這些題目中學(xué)到了許多程序模塊，比如：重復(fù)執(zhí)行模塊、函數(shù)模塊。開始的題目很簡單，學(xué)到后面，題目越來越難。一次，我被第三章的第十一關(guān)難住了，我向我的同桌曹鳴鶴請教，誰知他還沒有做到這一題。我又向別人請教，但別人也不知道怎么寫。最后，我只好向裘老師請教。裘老師告訴了我解題的思路，我便三下兩下做完了這一題。

這個(gè)學(xué)期，我最開心的事就是上編程課了。