石艷艷

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河南 開封 475000）

1 教育的目的

教育是為了使人能夠更好地成為一個(gè)人，使人在社會(huì)中，以及能夠更好的去適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。教育能夠提高人的審美能力和生活技能。談到“教育”這個(gè)詞，使人不由自主會(huì)產(chǎn)生出一種神圣感，也會(huì)不由自主的和教師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系在一起，作為教師在教書育人這件事上肩負(fù)著神圣的職責(zé)和使命。就如韓愈在《師說》中說道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

就如我曾經(jīng)看到的一句話：“每個(gè)人都有兩面，一面天使，一面魔鬼?！倍逃哪康木褪且龑?dǎo)人們向更好更光明的方向前進(jìn)。教育是關(guān)于人們未來的事業(yè)，是社會(huì)中存在的每個(gè)人都不可避免的，都要去經(jīng)歷的，因?yàn)橹挥型ㄟ^教育，通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷地獲得發(fā)展。

2 關(guān)于美術(shù)教育

美術(shù)教育是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物，它不僅包含了美術(shù)文化知識而且也在傳播著其他科目所不能包含的知識和文化。美術(shù)教育是一種以培養(yǎng)人為目的的文化現(xiàn)象，它在生活中不斷傳播關(guān)于美術(shù)技能的知識并且不斷提高人的審美能力，給人們的生活帶來啟示。美術(shù)教育在發(fā)展的過程中不僅要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，隨著社會(huì)的變化而不斷地變化，同時(shí)它也要滿足社會(huì)大眾的審美需要，并且隨著人類的文明發(fā)展史不斷的發(fā)展和完善。美術(shù)教育是在教育課程中非常重要的，它有著其他教育科目所不能代替的功能和存在意義。

美術(shù)教育能夠使在學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)他們的觀察美的事物的能力，能夠使他們在生活中無論是對事還是對待人都能夠以善和美的心境去處理。青少年是祖國的希望，是祖國的明天。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。美術(shù)教育不僅能夠提高學(xué)生的精神境界、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，并能有效地促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。它并不是單純的以教授畫技為目的，具有更為深刻的含義，與其他學(xué)科也有著密切的聯(lián)系。

教育的目的就是為了能夠使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。然而美術(shù)教育并不是單純的以繪畫為目的的學(xué)科，它是以繪畫入手，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力、創(chuàng)造力以及一定的審美能力。學(xué)生通過美術(shù)教育的學(xué)習(xí)，老師能夠更好的了解他們的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新思維，從而使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，使他們的身心達(dá)到完善。

豐富的興趣能夠開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。讓他們在生活中遇到問題時(shí)，能夠多方面全方位的去思考，能夠有更多的感悟和體驗(yàn)。美術(shù)教育不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，提高他們對身邊事物的觀察能力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美情操。

在美術(shù)教育的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，它在教學(xué)過程中沒有其他學(xué)科那么直接。美術(shù)教育是以自己獨(dú)特的表現(xiàn)方式，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

美術(shù)教育有它自己的獨(dú)特優(yōu)勢，是其他任何學(xué)科所不能替代的。它以其生動(dòng)有趣的畫面，將內(nèi)容直接傳遞給受教育者，使他們產(chǎn)生更加直觀的感受。

3 美術(shù)教育與生活

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們對物質(zhì)和精神各個(gè)層面的“美”的需求也越來越高?！懊馈钡纳婕胺秶浅V，它涉及我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，同時(shí)它體現(xiàn)了人們對于精神世界和物質(zhì)生活更高的追求。

在人們的日常生活中，人們的衣、食、住、行，都被審美和藝術(shù)品質(zhì)所包圍，這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。在當(dāng)代生活中，人們的審美范圍非常廣，審美消費(fèi)存在生活中的各個(gè)地方，生活中的任何事物都可以成為一件藝術(shù)品。

社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，對美術(shù)教育也產(chǎn)生了一定的影響。在教學(xué)過程中，這就要求教育者要有能力去適應(yīng)這些變化，并能夠做出正確的應(yīng)對措施，使受教育者能夠及時(shí)去接受新的知識，開闊他們的視野。在社會(huì)的發(fā)展過程中，美術(shù)教育的實(shí)現(xiàn)途徑形式是非常多樣的，它對人類的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，它的貢獻(xiàn)是不可磨滅的。

美術(shù)教育促進(jìn)了整個(gè)人類文明的進(jìn)步，從原始社會(huì)到當(dāng)今世界，它存進(jìn)了社會(huì)的交流、文化的溝通以及對個(gè)人的審美品德和知識技能修養(yǎng)都有著重要的作用。美術(shù)教育是無國界的，它是一種世界語音，能夠促進(jìn)全世界人們的交流，促進(jìn)人類的共同進(jìn)步。

我們當(dāng)今的生活處是一個(gè)復(fù)雜、多元的世界中，美術(shù)能夠是一種能夠促進(jìn)各個(gè)地區(qū)、民族、國家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的有效途徑。

［1］ 王巧云.美術(shù)教育中審美教育本質(zhì)的重要性［J］.青少年日記（教育教學(xué)研究），2017（12）：130-131.

［2］ 程曉曉.讓繪本在美術(shù)課堂“開花”［J］.新課程（小學(xué)），2017（05）：35.

［3］ 邵敏婧.在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力［J］.課程教育研究，2016（21）：215-216.