陳鐵

當(dāng)一個(gè)孩子來到這個(gè)多彩的世界，第一眼所看到的往往是父母的微笑，學(xué)會(huì)的第一個(gè)動(dòng)作是模仿父母，邁出的人生第一步也離不開父母的扶助、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，家庭是孩子的第一所學(xué)堂，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響要超過學(xué)校和老師。因此，家長(zhǎng)必須樹立正確的育子理念，才能教育好孩子，使孩子的成長(zhǎng)達(dá)到最優(yōu)化。目前大多數(shù)家長(zhǎng)的教子的理念存在著偏差，有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們小時(shí)候吃的苦太多了，現(xiàn)在不能再讓孩子吃苦了；也有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行，其他的都是小問題；也有家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不教等。

家庭教育對(duì)人一生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他教育，要使家庭教育在培養(yǎng)未來人才上充分發(fā)揮效果，首先就需要廣大家長(zhǎng)樹立正確的教子觀念，樹立正確的家教理念，這是良好家教的前提基礎(chǔ)，是形成良好家校共育環(huán)境的保證。有了優(yōu)秀的家長(zhǎng)才會(huì)有優(yōu)秀的孩子。鑒于目前，我國(guó)家教現(xiàn)狀與國(guó)情特點(diǎn)，學(xué)校、教師需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)普及家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教理念。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，以此為陣地，通過講座、授課、討論交流等形式，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提升家長(zhǎng)的教子水平與自身的素養(yǎng)。班主任要通過家訪、班級(jí)微信等途徑，做好家長(zhǎng)的思想與家教知識(shí)的宣傳教育工作，讓家庭教育成為孩子成長(zhǎng)過程中的有生教育力量。學(xué)校與教師在對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)宣傳時(shí)，要幫助家長(zhǎng)形成以下三個(gè)教子理念。

第一個(gè)理念：人人都能成才。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，都可以成為未來建設(shè)國(guó)家的有用人才。建設(shè)國(guó)家需要各種人才，搞科學(xué)研究的、搞社會(huì)管理的、搞技術(shù)操作的、務(wù)農(nóng)種田的等，一樣都少不了?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只有上了名牌大學(xué)，將來進(jìn)入一個(gè)好的單位才算社會(huì)有用之才，這種觀念是不對(duì)的，如果人人都這樣想，將來還有誰(shuí)愿意去當(dāng)工人，去務(wù)農(nóng)種田。一個(gè)國(guó)家沒有工人和農(nóng)民是萬(wàn)萬(wàn)不行的。每個(gè)孩子都有出色的方面，如果培養(yǎng)教育好，讓它成為孩子將來的優(yōu)勢(shì)，就可能成為某個(gè)行業(yè)中的能手，就是人才。目前，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就沒出息。著名的生物學(xué)家達(dá)爾文，小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)一直很差，老師都說他智力有問題，但他愛好觀察花草、小蟲，母親也鼓勵(lì)、支持兒子仔細(xì)地觀察花草小蟲，最終創(chuàng)立了著名的“進(jìn)化論”?，F(xiàn)在不管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好與差，一定要堅(jiān)信孩子將來能成為社會(huì)的有用之才。

第二個(gè)理念：做人是第一位。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)決定孩子的未來，這是不完全正確的，要使孩子將來能成為社會(huì)的有用之才，對(duì)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮作用，首先要有高尚的道德品質(zhì)，人才應(yīng)先是一個(gè)堂堂正正的人，然后才談得上才。因此，教育孩子應(yīng)先教會(huì)如何去做人，做一個(gè)有良心的人，做一個(gè)有道德觀念的人，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)甘于吃苦的人。在教育孩子如何做人時(shí)，家長(zhǎng)要率先垂范，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家庭對(duì)孩子將來怎樣做人的影響是十分巨大的，是孩子道德品質(zhì)形成的重要居所。有一個(gè)孩子，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，從小看到父親小偷小摸的，上小學(xué)時(shí)也就經(jīng)常拿同學(xué)的一些小東西，后來上高中時(shí)竟發(fā)展成為慣偷，被送去進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)。教育孩子的首要任務(wù)是要教育孩子做一個(gè)堂堂正正的人。

第三個(gè)理念：細(xì)節(jié)決定成敗。教育無(wú)小事，事事是教育。教育孩子要處處留心，從一點(diǎn)一滴開始。例如：孩子走路時(shí)的樣子，怎樣走路，不少家長(zhǎng)是忽略的，但這不僅能反映孩子的氣質(zhì)，而且能教育孩子自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則。孩子吃飯時(shí)應(yīng)怎樣做，也需要我們做家長(zhǎng)的進(jìn)行指點(diǎn)。再如，孩子收拾自己的書包，要做到不丟三落四，整理有理有序，這些都是小事，但能教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要努力從孩子身邊的小事上進(jìn)行有效的教育，把小事做好做細(xì)做到位，使家庭教育更能讓孩子接受，更有效果。老子曾說過：“天下難事必做于易，天下大事必作于細(xì)?！蔽覀円涀。杭?xì)節(jié)決定你孩子的未來！

（作者單位：江蘇如東縣九總小學(xué)）endprint