當(dāng)代兒童文學(xué)作家莊之明一談起讀書來(lái)總顯得格外有興致，他回憶自己少年時(shí)代的讀書生活時(shí)說(shuō)：“我從小就是個(gè)書迷，上初中的時(shí)候，我用節(jié)省下來(lái)的零用錢買了很多連環(huán)畫和寫劍俠英雄的書，結(jié)果作文還是寫不好，語(yǔ)文老師告訴我，買書，最好買文學(xué)名著，一輩子都有保存價(jià)值，因?yàn)槲膶W(xué)名著是文學(xué)寶庫(kù)的精品，它有深刻的社會(huì)意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，可以陶治高尚的情操，塑造美好的心靈?！?/p>

語(yǔ)文老師的話，使莊之明茅塞頓開。從此以后，他就遵照老師給他開的書目閱讀起名著來(lái)了，存放衣物的木箱成了藏書的百寶箱。書伴隨著莊之明度過(guò)了美好的中學(xué)時(shí)代。莊之明從會(huì)讀書開始，進(jìn)而自己會(huì)寫書，進(jìn)而成了知名的兒童文學(xué)作家。

莊之明從自己的讀書經(jīng)歷中悟出了一個(gè)道理：讀書應(yīng)該有選擇地讀。他還告訴青少年朋友，讀書可以從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行選擇：

一、分清什么是好書，什么是壞書；讀好書，不讀壞書。正如別林斯基說(shuō)的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞?！鼻嗌倌暌貏e注意抵制黃色書刊的侵蝕。

二、分清什么是必讀書，什么是可讀可不讀的書，什么是不必讀的書。應(yīng)像歌德說(shuō)的那樣：“把精力集中在有價(jià)值的東西上面，把一切對(duì)你沒(méi)有好處和不相宜的東西都拋開?！?/p>

三、分清哪些書需要精讀，哪些書只需要瀏覽，略知其大概。正如培根說(shuō)的：“有的知識(shí)只要淺嘗即可。有的知識(shí)只要粗知即可。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研、仔細(xì)揣摩。所以，有的書只讀其中的一部分即可，有的書只知其中梗概即可，而對(duì)于少數(shù)好書，則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀。”endprint