潘子超

60年的時(shí)間會(huì)使一個(gè)呱呱墜地的嬰兒變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老叟，可對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，60歲卻“正當(dāng)壯年”。江蘇省徐州技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱徐州技師學(xué)院）就正處“壯年”，從1956年建校至今，從容地走過(guò)了一個(gè)甲子。以人喻校，60歲的徐州技師學(xué)院現(xiàn)已成長(zhǎng)為什么樣的人？學(xué)院院長(zhǎng)唐自強(qiáng)用了四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)解讀。

關(guān)鍵詞1：想什么

技工教育是產(chǎn)業(yè)與教育、學(xué)校與企業(yè)、工作與學(xué)習(xí)之間的跨界教育，徐州技師學(xué)院的每一項(xiàng)工作都圍繞三個(gè)“想什么”來(lái)做?！叭齻€(gè)‘想什么是指市長(zhǎng)想什么、廠長(zhǎng)想什么、家長(zhǎng)想什么?！碧谱詮?qiáng)解釋道：“在徐州技師學(xué)院，沒(méi)有空口號(hào)可喊，我們只注重做實(shí)事，圍繞這三個(gè)“想什么”把每一項(xiàng)工作做到市長(zhǎng)、廠長(zhǎng)和家長(zhǎng)的心中。”

市長(zhǎng)想什么？市長(zhǎng)想的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求。根據(jù)市長(zhǎng)想什么，徐州技師學(xué)院做好與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、新建項(xiàng)目和就業(yè)培訓(xùn)相匹配的技能人才培養(yǎng)工作。近年來(lái)，徐州市立足雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)和良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)型制造、服務(wù)外包、商貿(mào)物流、科技服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，致力實(shí)現(xiàn)由“老工業(yè)基地”向“服務(wù)業(yè)高地”的轉(zhuǎn)變。據(jù)此，學(xué)院轉(zhuǎn)變專業(yè)發(fā)展方向，新增了工業(yè)機(jī)器人、城市軌道交通、無(wú)人機(jī)操控技術(shù)、焊接機(jī)器人、3D打印技術(shù)、新能源汽車(chē)等新專業(yè)，為蘇北經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。以城市軌道交通專業(yè)為例，2015年，學(xué)院成立軌道交通學(xué)院，與徐州、蘇州、無(wú)錫、合肥等城市軌道交通有限公司合辦訂單班，劍指各大城市地鐵新開(kāi)運(yùn)營(yíng)線路。目前該學(xué)院已招收學(xué)生近2000余人，為各地軌道交通技能人才儲(chǔ)備作出了積極貢獻(xiàn)，受到了政府和企業(yè)的高度肯定。

廠長(zhǎng)想什么？廠長(zhǎng)想的是降低用工成本，希望學(xué)院能幫助他們培育動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，解決企業(yè)用人需求。根據(jù)廠長(zhǎng)想什么，學(xué)院為企業(yè)提供高素質(zhì)技能型人才，幫助企業(yè)提升職工技能水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)降低用工成本、提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的目標(biāo)。徐州技師學(xué)院以“校企合作聯(lián)誼會(huì)”為依托，先后成立“冠名班”98個(gè)，與俄羅斯唐人公司、北京人民大會(huì)堂、上海大眾汽車(chē)、上?；▓@飯店、蘇州軌道交通集團(tuán)公司、海信（山東）空調(diào)有限公司、徐工集團(tuán)、徐州軌道交通公司等合作進(jìn)行訂單培養(yǎng)，為企業(yè)“量身打造”適用人才。

家長(zhǎng)想什么？家長(zhǎng)想的就是孩子能有一份好工作。根據(jù)家長(zhǎng)想什么，學(xué)院圍繞建設(shè)“硬件設(shè)施好、內(nèi)涵水平高、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)”的目標(biāo)，實(shí)施“品牌專業(yè)與重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)、高水平師資與雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科技創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與和諧校園建設(shè)、現(xiàn)代大學(xué)制度與優(yōu)秀校園文化建設(shè)、黨建工作創(chuàng)新與基層黨組織建設(shè)”等六項(xiàng)工程，使學(xué)生享受良好的職業(yè)培訓(xùn)和技能教育，為將來(lái)能有一個(gè)待遇較好、穩(wěn)定的就業(yè)崗位提供保障。

關(guān)鍵詞2：名師團(tuán)隊(duì)

這個(gè)夏天，徐州技師學(xué)院電氣工程學(xué)院的唐建成老師無(wú)疑是徐州職教界的“明星”。2017年6月初，在國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、中央電視臺(tái)主辦的《中國(guó)大能手》“三維印象”3D打印項(xiàng)目全國(guó)總決賽中，唐建成與來(lái)自全國(guó)各地的9名頂尖選手同臺(tái)競(jìng)技，經(jīng)過(guò)瘋狂餐具、點(diǎn)亮絲綢之路、速度與激情、沖上云霄四關(guān)技能比拼，最終獲得了全國(guó)亞軍，成為獲得此項(xiàng)國(guó)家級(jí)殊榮的徐州第一人。

學(xué)院商貿(mào)旅游學(xué)院的朱誠(chéng)心教授則是另一個(gè)傳奇，2015年9月，朱誠(chéng)心率楊宗亮、許鑫、時(shí)蓓三位教師征戰(zhàn)在廣州舉行的第六屆全國(guó)中餐技能創(chuàng)新大賽，與來(lái)自全國(guó)各地的500余名烹飪大師展開(kāi)廚藝巔峰對(duì)決，最終將四塊金牌收入囊中。大戰(zhàn)過(guò)后，徐州技師學(xué)院烹飪專業(yè)譽(yù)滿神州。2016年1月，朱誠(chéng)心、楊宗亮、許鑫三位教師應(yīng)澳大利亞格里菲斯大學(xué)中國(guó)孔子學(xué)院邀請(qǐng)，赴澳洲“彭祖美食進(jìn)澳洲暨第二屆中華飲食文化節(jié)”進(jìn)行烹飪技術(shù)表演交流，受到澳洲友人的高度評(píng)價(jià)。2017年5月，朱誠(chéng)心又一次將彭祖美食推向世界，應(yīng)邀參加中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)策劃組織的“匠心品質(zhì)，世界共享——中國(guó)美食走進(jìn)聯(lián)合國(guó)，享譽(yù)美利堅(jiān)”美食文化推廣活動(dòng)，并擔(dān)任副總廚師長(zhǎng)，主理和指揮宴席制作，得到聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)、高級(jí)官員和美國(guó)總統(tǒng)高級(jí)顧問(wèn)等嘉賓的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。

在徐州技師學(xué)院，像唐建成和朱誠(chéng)心這樣的骨干名師不是一兩個(gè)，而是有一批。學(xué)院現(xiàn)有教職工600余人，其中正高職稱8人、副高職稱138人、高級(jí)技師80人、省級(jí)專業(yè)帶頭人45人、市級(jí)專業(yè)帶頭人5人、省級(jí)名牌教師8人、市級(jí)教學(xué)名師6人，3名教師被確定為“雙百高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，3名教師獲“江蘇省技術(shù)能手”稱號(hào)，19名教師獲“徐州市技術(shù)能手”稱號(hào)，7名教師獲“徐州市技能狀元”稱號(hào)，“雙師型”教師占比80%以上。

學(xué)院充分發(fā)揮這些骨干名師的示范輻射作用，在各專業(yè)組建以名師骨干為核心的工作室或教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)院項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施、教學(xué)一體化改革、青年教師培養(yǎng)提供了有力保障。

關(guān)鍵詞3：國(guó)際化

培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)技能人才不能閉門(mén)造車(chē)，需要拓展國(guó)際化職教視野，學(xué)習(xí)國(guó)際化職教理念，徐州技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深諳這個(gè)道理。因此，在辦學(xué)過(guò)程中，他們執(zhí)著地尋找向外學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)，積極與職業(yè)教育先進(jìn)國(guó)家進(jìn)行交流與合作，走國(guó)際化辦學(xué)之路。

2016年，學(xué)院教師朱誠(chéng)心等三人赴澳進(jìn)行烹飪技術(shù)表演交流，不僅將彭祖美食推向國(guó)際，也為學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇。2016年4月23日，澳大利亞格里菲斯大學(xué)校長(zhǎng)伊恩·奧康納教授、副校長(zhǎng)薩拉·托德教授一行來(lái)到徐州參觀考察學(xué)院的彭祖養(yǎng)生宴校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)推廣基地，并授牌“澳大利亞格里菲斯大學(xué)旅游孔子學(xué)院‘中國(guó)文化實(shí)踐基地”。徐州技師學(xué)院以該基地為平臺(tái)，為世界各國(guó)人民深入了解和體驗(yàn)徐州傳統(tǒng)美食文化提供良好的渠道，加強(qiáng)了中澳雙方在飲食文化、教育交流等各方面的互學(xué)互鑒、互通共融。

2016年5月，徐州技師學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)再結(jié)碩果。學(xué)院與德國(guó)IB西部公益公司科隆教育中心、上海上浦教育投資管理有限公司合作辦學(xué)。學(xué)院依托德國(guó)IB西部公益公司科隆教育中心，由上海上浦教育投資管理有限公司提供專業(yè)完善的一站式職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，率先在汽車(chē)維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工三個(gè)骨干專業(yè)的教學(xué)中引進(jìn)德國(guó)“雙元制”職教模式。endprint

近幾年來(lái)，徐州技師學(xué)院不斷加大對(duì)外合作交流力度，先后與德國(guó)、愛(ài)爾蘭、新西蘭、澳大利亞、俄羅斯等國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，給學(xué)院辦學(xué)涂上了濃厚的國(guó)際化色彩。

關(guān)鍵詞4：人人出彩

“人人出彩”是徐州技師學(xué)院育人的重要目標(biāo)，學(xué)院通過(guò)舉辦各種比賽和活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與其中，展現(xiàn)自我。自2008年開(kāi)始，徐州技師學(xué)院舉辦了六屆校園技能節(jié)。2017年第六屆技能節(jié)更是從4月25日一直持續(xù)到5月31日，為期36天。在此期間，學(xué)院共開(kāi)展了14場(chǎng)專家講座，進(jìn)行了70個(gè)項(xiàng)目的技能比賽，參賽師生達(dá)3679人次。

技能節(jié)給全校師生一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、展示才華的舞臺(tái)，通過(guò)比賽提高了學(xué)生的操作能力，增進(jìn)了師生間的友誼，強(qiáng)化了師生愛(ài)校愛(ài)崗的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展，形成了文明和諧的校園文化氛圍。不僅如此，學(xué)院還邀請(qǐng)企業(yè)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，借助技能節(jié)這一平臺(tái)博得了用人單位的青睞，為未來(lái)學(xué)業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，技能節(jié)已經(jīng)成為徐州技師學(xué)院的一項(xiàng)品牌工程，成為徐州職業(yè)教育的一張靚麗名片。

徐州技師學(xué)院的學(xué)子不僅在校內(nèi)“出彩”，在校外同樣大放異彩。今年6月3日，2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑設(shè)備安裝與調(diào)控賽項(xiàng)在南京開(kāi)賽，學(xué)院學(xué)生羿瑞卿、李賽威在比賽中以高超的技藝，從參賽的全國(guó)60所職業(yè)院校的120名選手中脫穎而出，奪得中職組建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水）項(xiàng)目團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

優(yōu)異的成績(jī)背后是學(xué)院“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促發(fā)展”教學(xué)方略的科學(xué)運(yùn)作。學(xué)院在人才培養(yǎng)方案的制訂、課程體系的構(gòu)建、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施等環(huán)節(jié)，注重學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，將大賽對(duì)選手的要求和職業(yè)能力資格融入課程體系建設(shè)中，彰顯了杰出的育人效果。近五年來(lái)，學(xué)院獲國(guó)家技能大賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省技能大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)36項(xiàng)、三等獎(jiǎng)33項(xiàng)。

木鐸金聲，崢嶸六秩。徐州技師學(xué)院六十年的發(fā)展之路走得平穩(wěn)踏實(shí)，完成了從一所普通的技工學(xué)校到“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院”的成長(zhǎng)與蛻變。對(duì)于未來(lái)，唐自強(qiáng)充滿信心地說(shuō)：“‘十三五是徐州技師學(xué)院跨越、轉(zhuǎn)型、提升的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持建設(shè)‘硬件設(shè)施好、內(nèi)涵水平高、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的目標(biāo)，努力將徐州技師學(xué)院建成為學(xué)生的精神家園、企業(yè)的發(fā)展伙伴、行業(yè)的人才基地?！眅ndprint