陶純

我這一生以文學創(chuàng)作為業(yè)，與三十多年前在鄉(xiāng)下求學時，讀了一批革命戰(zhàn)爭題材的小說，如《林海雪原》《鐵道游擊隊》《紅日》《苦菜花》《紅旗譜》《敵后武工隊》等等，有極大關系。正是在這些作品的熏陶之下，我后來成長為一名軍旅作家，一直在文學的森林里櫛風沐雨，緩緩生長。

三十多年來，我時常想：何時我也寫一部那樣的作品？這些年我寫了大約二十多篇此類題材的中短篇小說，還寫過一部長篇《芳香彌漫》，卻總是不滿意，不過癮，總感覺自己的勁并沒有真正使出來，權當是練筆吧。

創(chuàng)作的沖動不可遏制地再度光臨。2016年春節(jié)剛過，我打開電腦，寫下了開頭：“一九三六年——民國二十五年，夏天，龍城的余家‘雙喜臨門。其實是‘三喜臨門——只是這第三喜，不便與人說?！?/p>

正月里寫出一萬多字以后，由于諸事纏身，一停就是半年多，直到十一月份，重新打起精神突擊，到今年四月中旬，用五個月左右的時間，一舉完成了這部約30萬字的《浪漫滄?！贰?/p>

實際上，這部作品的構思，早在十年前就開始了，它影影綽綽地在我腦子里，《浪漫滄?！愤@個題目，也是那時候就有了。只是動筆之前，我僅僅粗略想好了開頭部分，三個主要人物出場：余立貞（參加革命后改名為李蘭貞）、汪默涵和申之劍，其他人物都是模糊的。另外我還打算故事從一九三六年開始，到解放初結束，主人公經歷第一次國內革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。至于現(xiàn)在書中所呈現(xiàn)的故事走向、人物交集、事件沖突，以及大量的細節(jié)，動筆之前是不曾考慮好的。隨著寫作的進行，一些主、次要人物和場景漸漸地清晰起來，與我的寫作同步生長，最后就成了現(xiàn)在這個樣子。

《浪漫滄桑》主要通過女主人公李蘭貞與汪默涵、申之劍、羅金堂、龔黑柱這四個男人的關系展開，這是錯綜復雜的一條主線，另一條線是把她一家在戰(zhàn)亂年代的興衰沉浮、巨大變遷緊密地交織在一起。正面寫戰(zhàn)爭，往往吃力不討好，所以在本書中，我有意虛寫戰(zhàn)爭，實寫愛情，力求通過李蘭貞復雜的情愛與命運展示波瀾壯闊的歷史進程，寫出她的希望、憂傷、追求、痛楚和悲愴。

在李蘭貞這個人物身上，可以說傾注了我全部的心血。小說一開始，她為了追求浪漫的愛情，放棄了去美國，從而一頭扎進革命陣營，陰差陽錯走上一條充滿荊棘的人生道路。十幾年的革命生涯，她得到的是無盡的滄桑，心頭傷痕累累，一直受命運擺布。你可以說這是她為革命做出的犧牲和奉獻，也可以說，這是大時代里她坎坷命運和人生際遇的必然結果。她美麗柔弱、天真爛漫，缺乏心計，日常革命工作有時她不愿做，更不像其他人那樣勇敢堅定，她似乎是革命隊伍里的一個另類。她一生追求愛，卻沒有得到真正的愛情。似乎她什么都得不到，當年一同入伍的女伴都嫁給了我軍高級干部，她最后只嫁給一個級別很低的殘廢軍人，解放時連黨籍都被拿掉，革命半生，最后竟然連個黨員都不是。如此看來，她似乎是一個不折不扣的人生的失敗者。

但是，她又是真善美的化身，是愛的化身?？此扑龥]有信仰，實則她的愛，她對國家與人民的愛，就是她的信仰，最終她對身邊的所有人都實現(xiàn)了超越。

她頭腦中沒有“打天下，坐天下”的腐朽思想，解放后放棄城市生活，回到她革命的出發(fā)地當一名小學老師，是為了不忘記“讓老百姓過上好日子”。新中國成立六十多年了，老百姓的日子與過去相比，早已有天壤之別，但是我們所面臨的諸多問題，與那時比，仍是一樣的存在。她就像一面鏡子，今天的每個干部，都應該從中照見自己的影子。

我寫這篇小說，既是為了謳歌，更是為了反思。

黑格爾說：“歷史給我們的教訓，就是我們根本沒有從歷史中領受到教訓?！蔽覀儾荒芡藖頃r的路，我們更不能不清楚我們要去往何方。

“浪漫”“滄桑”這兩個詞，我感覺既能夠代表戰(zhàn)爭年代人們的生命狀態(tài)，也是人生的一種普遍狀態(tài)。我們總是幻想浪漫，我們又總是遍體鱗傷；滄桑歲月，留給我們的，是無盡的感慨和憂傷。文學本質上是一曲挽歌，是對過往歲月感時傷懷的記憶。小時候因為讀過那些革命戰(zhàn)爭題材的作品，數十年來總是縈繞于我心頭，這一部作品，就算是還一個愿吧。

這部作品對于我有特別的意義，盡了我全部所能來描繪它。至于是否成功，懇請讀者評說。