李雪萍

[摘 要] 聲樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中重要的一部分，在高職聲樂(lè)教學(xué)中鋼琴發(fā)揮了重要的作用，在教學(xué)中應(yīng)用鋼琴能夠給學(xué)生很好的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行聲樂(lè)學(xué)習(xí)。在鋼琴伴奏下，學(xué)生能夠?qū)?lè)曲演繹得更加情感充沛和精確，對(duì)于高職學(xué)生不斷提高自己的音樂(lè)水平具有重要的意義。就鋼琴伴奏在高職聲樂(lè)教學(xué)中的重要性進(jìn)行探討。

[關(guān) 鍵 詞] 鋼琴伴奏；高職聲樂(lè)教學(xué)；重要性

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）07-0137-01

高職教學(xué)中對(duì)學(xué)生的聲樂(lè)教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧以及在教學(xué)過(guò)程中能夠引導(dǎo)學(xué)生更加深入地了解音樂(lè)作品，了解作家情感的表達(dá)以及作曲的特色，幫助社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)更多的音樂(lè)人才。聲樂(lè)又被稱(chēng)為“藝術(shù)演唱”。鋼琴伴奏能夠使學(xué)生在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中將歌曲本身的藝術(shù)性表達(dá)出來(lái)，便于學(xué)生理解音樂(lè)的深層次含義，提升高職學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

一、聲樂(lè)教學(xué)與鋼琴伴奏的概述

（一）聲樂(lè)教學(xué)

聲樂(lè)教學(xué)，是指通過(guò)老師的引導(dǎo)，歌者能夠?qū)?lè)曲中的情感和藝術(shù)特色通過(guò)自身的演唱完美地展現(xiàn)出來(lái)，帶給傾聽(tīng)者無(wú)限的音樂(lè)享受。聲樂(lè)就是將相對(duì)抽象的音樂(lè)符號(hào)進(jìn)行形象生動(dòng)的演繹，使人們能夠更加直接地了解樂(lè)曲中內(nèi)容和情感的一種演唱方式。聲樂(lè)教學(xué)中的重點(diǎn)就是要讓歌者充滿感情地演唱，歌者能夠?qū)Ω枨幸欢ǖ牧私?。良好的音?lè)伴奏是歌者能夠充滿感情地演唱的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的高職聲樂(lè)教學(xué)中主要是教授學(xué)生民族唱法、美聲唱法以及通俗唱法，鋼琴伴奏能夠給聲樂(lè)學(xué)習(xí)者營(yíng)造一種良好的氛圍，便于學(xué)生對(duì)演唱方法的學(xué)習(xí)和掌握。

（二）聲樂(lè)教學(xué)中的鋼琴伴奏

伴奏一般是指運(yùn)用樂(lè)器來(lái)給演唱者進(jìn)行伴奏，在高職聲樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用最多的就是鋼琴伴奏，鋼琴伴奏就是在教學(xué)中利用鋼琴的聲音來(lái)襯托歌者的聲音，同時(shí)鋼琴的伴奏聲能夠給演唱者一定的情感上和音準(zhǔn)上的指導(dǎo)，幫助歌者更加精確地進(jìn)行歌曲的演唱。在聲樂(lè)教學(xué)中的伴奏存在著兩種模式，一種是有形樂(lè)譜，就是指作者已經(jīng)完成了伴奏的樂(lè)曲，在進(jìn)行鋼琴伴奏時(shí)，只需要按照樂(lè)譜彈奏就行；還有一種就是無(wú)形樂(lè)譜，就是作者沒(méi)有指定伴奏樂(lè)曲，伴奏者在利用鋼琴進(jìn)行伴奏時(shí)，要依據(jù)歌曲的內(nèi)容和情感以及歌唱者的歌唱方式進(jìn)行靈活的選擇，這種伴奏方式十分考驗(yàn)伴奏者的音樂(lè)水平。

二、鋼琴伴奏在高職音樂(lè)教學(xué)中的重要作用

（一）鋼琴伴奏幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的聲樂(lè)基礎(chǔ)

在高職聲樂(lè)教學(xué)中，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)能力和學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在聲樂(lè)演唱教學(xué)中，老師先是要教學(xué)生一些音樂(lè)符號(hào)，包括連音符號(hào)、升降符號(hào)等，這些符號(hào)相對(duì)比較抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很難理解，老師就可以借助鋼琴進(jìn)行演示，幫助學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生還要進(jìn)行聽(tīng)聲練習(xí)，能夠快速清楚地辨別出全音符、二分音符等，老師可以借助鋼琴伴奏來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。在聲樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用鋼琴能夠?qū)⒔虒W(xué)簡(jiǎn)單化，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的聲樂(lè)基礎(chǔ)。

（二）鋼琴伴奏指導(dǎo)聲樂(lè)演唱

對(duì)學(xué)生的聲樂(lè)演唱教學(xué)一直是老師的教學(xué)難點(diǎn)，好的聲樂(lè)演唱不僅僅有準(zhǔn)確的音階，還要有充沛的情感，只有這樣的演唱才能打動(dòng)人心。在聲樂(lè)演唱教學(xué)中利用鋼琴幫助學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行演唱，可以老師彈奏一個(gè)音階，學(xué)生演唱一個(gè)音階。利用鋼琴能夠?qū)W(xué)生帶入一個(gè)情感比較充沛的環(huán)境，學(xué)生能夠很好地表達(dá)自己的情感。

（三）鋼琴伴奏指導(dǎo)聲樂(lè)技巧訓(xùn)練

高職院校的聲樂(lè)教學(xué)目的是為了培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才，因此在聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生不僅僅要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要掌握一定的聲樂(lè)演唱技巧。在教學(xué)中利用鋼琴，學(xué)生能夠不斷地提升自己的演唱技巧。在抒情歌曲演唱時(shí)，鋼琴伴奏一般比較輕盈，學(xué)生在演唱時(shí)跟著鋼琴走，聲音就能夠更加的透亮；同時(shí)在演唱高亢的歌曲時(shí)，鋼琴伴奏一般比較雄渾，學(xué)生的發(fā)音也能夠更加飽滿。

三、總結(jié)

聲樂(lè)教學(xué)是高職音樂(lè)教學(xué)中的重要組成部分，聲樂(lè)教學(xué)也為社會(huì)培養(yǎng)了很多的音樂(lè)人才和音樂(lè)老師。鋼琴伴奏在高職聲樂(lè)教學(xué)中具有重要的意義，利用鋼琴能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行精確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)。因此，高職的聲樂(lè)老師要認(rèn)識(shí)到鋼琴伴奏在聲樂(lè)教學(xué)中的重要作用，在聲樂(lè)教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮鋼琴的教學(xué)價(jià)值。同時(shí)高職院校的領(lǐng)導(dǎo)人員也要重視學(xué)校聲樂(lè)教學(xué)的硬件設(shè)施，增加設(shè)施的投入，為學(xué)生配置一定質(zhì)量的音樂(lè)硬件設(shè)備，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，不斷提高學(xué)生的音樂(lè)水平。

參考文獻(xiàn)：

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