羅云芬

[摘 要] 隨著智能手機的普及，微信從一款手機軟件變成了大學(xué)生日常生活不可或缺的一種生活方式。微信在給大學(xué)生提供各項便利的同時，也因為其監(jiān)管不到位，導(dǎo)致大學(xué)生容易受到碎片化的信息誤導(dǎo)，使人身、財產(chǎn)遭受損失。作為一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該通過發(fā)揮教育的主導(dǎo)性，及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，有針對性地教育和引導(dǎo)學(xué)生，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 輔導(dǎo)員；微信；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）07-0121-01

隨著智能手機的普及，大學(xué)生擁有智能手機的數(shù)量日漸龐大。智能手機集上網(wǎng)、游戲、購物、交友、閱讀等功能于一體，成為互聯(lián)網(wǎng)的無限延伸，延伸到大學(xué)生活的各個方面。而微信作為一個支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)快速、免費發(fā)送語言、文字、視頻、圖片等信息的社交工具，一經(jīng)推出，便受到了大眾的追捧。截止2016年底，微信注冊用戶量已突破9.27億，且在具體APP月度活躍榜上，微信也一直穩(wěn)居第一。足見，微信已不僅僅是一款具有創(chuàng)新功能的手機APP，它已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的日常使用工具。

一、大學(xué)生使用微信的情況

據(jù)《關(guān)于大學(xué)生微信使用率分析》調(diào)查顯示，有54%的大學(xué)生在使用微信，32%的大學(xué)生表示雖然未使用過微信但其朋友在使用，10%的大學(xué)生表示雖未使用但對其感興趣，僅有4%的人從未了解過微信。對于微信為何會如此受大學(xué)生的歡迎，該分析報告也給出了相應(yīng)的原因，有40.38%的學(xué)生表示他們使用微信看重的是使用微信能夠節(jié)約話費和流量費，而絕大多數(shù)學(xué)生使用微信是為了與人溝通的方便和快捷。微信受到大學(xué)生追捧的原因，除了以上列舉的之外，還在于朋友圈的使用上，微信朋友圈可以將自己的所見所聞、所思所想以只言片語的形式記錄下來，既滿足篇幅限制的需要，也能向朋友展示出自己的個性。但是由于大學(xué)生的自控能力較弱，微信在給他們提供方便的同時，也導(dǎo)致大學(xué)生在使用微信時表現(xiàn)出毫無節(jié)制。據(jù)調(diào)查，在54%的使用者中，每天在線時長達6小時以上的用戶竟然達到8%，每天使用4～6小時的占11%。由此可見，微信已遠遠不止是一個溝通交流的工具，而成為大學(xué)生的一種生活方式。因此，如何運用大學(xué)生喜聞樂見的這個平臺對學(xué)生進行思想政治教育，對輔導(dǎo)員來說是一個極大的挑戰(zhàn)。

二、微信平臺對大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）微信平臺提供的“信息碎片化”

微信在給大學(xué)生提供只言片語便能表達自己所思所想便利的同時，也給學(xué)生提供了閱讀、交友、娛樂等的便利，只要關(guān)注自己感興趣的公眾號，便能及時了解自己關(guān)注的信息。另外，微信在傳播信息時的操作非常簡單，一鍵就可以轉(zhuǎn)發(fā)，不需要復(fù)制粘貼，使信息的傳輸速度加快，從而導(dǎo)致信息的碎片化。微信公眾號由于受到篇幅的局限性，傳播的內(nèi)容缺乏整體性，也為了迎合公眾口味對事物采取斷章取義的方式，傳播的內(nèi)容不僅沒有深度，還會因為這樣一個監(jiān)管不到位的平臺，使各類正負面消息甚至是一些謠言，在未經(jīng)審核的情況下隨意發(fā)布和傳播。而大學(xué)生思想尚未完全成熟，辨別是非的能力有限，很容易受到碎片化信息的誤導(dǎo)。

（二）對學(xué)生人身、財產(chǎn)安全存在隱患

由于微信準入的門檻較低，加之存在監(jiān)管不到位的情況，給一些不法分子提供了可乘之機。比如，微信功能里面查找附近的人能夠通過GPS定位查找到近千米之內(nèi)的人，這樣雖然滿足了青年人的好奇心，但也潛伏著種種危機。而大學(xué)生因為防范意識較弱，在交友、發(fā)朋友圈的過程中疏于防范，在微信交友過程中上當、受騙，使錢財遭受損失甚至失去性命的事件頻發(fā)。

三、如何運用微信平臺做好大學(xué)生的思想政治教育工作

微信在大學(xué)生群體中的廣泛運用，不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，也改變了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間信息傳遞的模式。

（一）發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用

作為高校輔導(dǎo)員，除了通過班會、主題活動等各種形式加強大學(xué)生的思想政治教育，加大對通過微信犯罪的宣傳力度之外，還可以利用自己的朋友圈，及時發(fā)布一些積極、正面的信息，將自己工作、學(xué)習(xí)、生活中的良好狀態(tài)展示給學(xué)生。這樣，不僅能夠使輔導(dǎo)員與學(xué)生的情感產(chǎn)生融合，還能夠引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們增強政治敏銳性，提高對網(wǎng)絡(luò)的認知并保持警惕，以免遭受人身和財產(chǎn)方面的損失。在大學(xué)生思想政治教育工作受到碎片化沖擊的情況下，輔導(dǎo)員要更新觀念，積極探索能夠適應(yīng)碎片化時代的思想政治教育新模式。在教授學(xué)生文化知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生甄別和處理信息的能力，以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力，不要盲目輕信他人。

（二）及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)

當今的“90后”大學(xué)生可以說是在網(wǎng)絡(luò)影響下成長起來的，接受新鮮事物的能力較強，是一個個性化傾向明顯的群體。他們會將自己的心情、對社會熱點問題的看法等，以圖文的形式發(fā)送到朋友圈。所以，輔導(dǎo)員要細心觀察和了解學(xué)生的及時動態(tài)，對一些不良情緒和負面消息，適時地、有針對性地進行引導(dǎo)和教育，以保障學(xué)生的身心健康發(fā)展。

綜上所述，微信在給大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供便利的同時，也對大學(xué)生的思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)，這就要求輔導(dǎo)員老師要利用好微信平臺，適時、適當?shù)貙Υ髮W(xué)生進行教育和引導(dǎo)，提升學(xué)生自我管理的能力。

參考文獻：

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