【精段閱讀一】

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?；氐郊依铮褍蓚€(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同她自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了……他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

——[俄國(guó)]列夫·托爾斯泰《窮人》

寫法點(diǎn)擊

這一段以桑娜的心理描寫為主。作家采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，把桑娜內(nèi)心的矛盾、糾結(jié)刻畫得入木三分，這期間，除了害怕、擔(dān)心、自責(zé)外，還有一種決斷。這樣細(xì)膩的描寫，就向讀者生動(dòng)地展示了桑娜矛盾的內(nèi)心世界，同時(shí)也把她的善良、富有同情心的一面充分地表現(xiàn)出來。

【精段閱讀二】

末了，終于到了彌留的時(shí)候，那幾日，老頭兒結(jié)實(shí)的身子進(jìn)入了毀滅的階段。他坐在火爐旁邊，密室之前。他把身上的被一齊拉緊，裹緊，嘴里對(duì)拿儂說著：

“裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能夠睜開眼的時(shí)候，眼光立刻轉(zhuǎn)到滿屋財(cái)寶的密室門上：“在那里嗎？在那里嗎？”問話的聲音顯出他驚慌得厲害。

“在那里呢，父親?！?/p>

“你看住金子！……拿來放在我面前！”歐也妮把金路易鋪在桌上，他幾小時(shí)地用眼睛盯著，好像一個(gè)才知道觀看的孩子呆望著同一件東西；也像孩子一般，露出一點(diǎn)兒很吃力的笑意。有時(shí)他說一句：“這樣好教我心里暖和！”臉上的表情仿佛進(jìn)了極樂世界。

本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時(shí)候，十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻做了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚、吻著他已經(jīng)冰冷的手，可是他看不見。

“父親，祝福我啊?！?/p>

“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！”這最后一句證明基督教應(yīng)該是守財(cái)奴的宗教。

——[法國(guó)]巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》

寫法點(diǎn)擊

巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)是一個(gè)善于投機(jī)、異常吝嗇的人，由于這兩個(gè)原因，他積累了大量財(cái)產(chǎn)。然而，他與嚴(yán)監(jiān)生有所不同，他沒有嚴(yán)監(jiān)生的那種為妻兒擔(dān)憂的人情意味，一生只是一門心思地積累金錢，完全喪失了人性。妻子女兒并沒有因?yàn)樗母挥卸硎苄腋?，相反，他為了能更多地聚?cái)斷送了妻子的性命和女兒的婚姻。甚至，他聚財(cái)也不是為了自己享受，唯一的目的就是欣賞他的金子。

這個(gè)視財(cái)富勝過生命的守財(cái)奴，在臨死前去抓神甫手里的鍍金十字架而斷送生命的動(dòng)作，非常鮮活地表現(xiàn)出葛朗臺(tái)赤裸裸的貪婪本性。

【技法引路】

所謂細(xì)節(jié)描寫，就是指作文中對(duì)表現(xiàn)人物、情節(jié)方面有特殊意義的語言、動(dòng)作、心理等細(xì)枝末節(jié)的具體描寫。作家李準(zhǔn)曾說過：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲起著同樣的作用?！睋Q句話說，那些好文章之所以感人肺腑，精彩的細(xì)節(jié)功不可沒。

恰到好處的細(xì)節(jié)描寫，總能起到烘托環(huán)境氣氛，刻畫人物性格和揭示主題思想等作用，使文章更加生動(dòng)、形象、真實(shí)、傳神。具體寫作時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)會(huì)錘煉語言。正所謂“言為心聲”，成功的語言總能透露出人物復(fù)雜的心理及社會(huì)背景?，F(xiàn)在很多同學(xué)的作文顯得蒼白無力、詞語呆板、沒有靈性，造成這一切的原因，正是因?yàn)榇蠹以谄綍r(shí)的練習(xí)中，沒有做到選詞精細(xì)，不能選擇具有代表性的最能反映人物主要特征的語句。所以，準(zhǔn)確熟練地掌握表情達(dá)意的精妙語言，不僅對(duì)作家起著重要的作用，對(duì)初學(xué)寫作的大家來說也是非常有益的。當(dāng)然，學(xué)會(huì)錘煉語言并非一朝一夕就能完成的，需要大家下一定的苦功夫。

2.學(xué)會(huì)捕捉人物內(nèi)心活動(dòng)。這里的內(nèi)心活動(dòng)指的是心理細(xì)節(jié)描寫，即用具體的語言文字對(duì)人物的內(nèi)心世界進(jìn)行細(xì)致入微的描寫。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣也沒有兩個(gè)完全相同的人。寫作中，要通過對(duì)人物進(jìn)行深入的觀察、了解，采用細(xì)膩的筆法刻畫，以無聲勝有聲，把人物復(fù)雜與豐富的內(nèi)心世界以多種多樣的方式呈現(xiàn)出來。

3.鮮活動(dòng)作描寫。行為、動(dòng)作是心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)，精確的動(dòng)作描寫能反映出人物的性格、復(fù)雜的內(nèi)心情感世界。因此，動(dòng)作描寫對(duì)塑造人物形象、深化作文主旨同樣起到了不可或缺的作用。

（以上是從人物的語言、心理、動(dòng)作等方面，對(duì)細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，相信大家都受益頗多。那么，在肖像、環(huán)境描寫上，細(xì)節(jié)描寫又該如何呈現(xiàn)呢。

大家不妨討論一下，然后把過程及結(jié)果以“微討論”的形式發(fā)到“czb.zwzk@163.com”，我們期待讀到你的來信。）

【我寫我秀】

晨跑時(shí)間，一個(gè)又一個(gè)班的同學(xué)走出教室，陽光照亮著每一張充滿朝氣的面龐，他們排成整齊的方陣，像一列列進(jìn)站的火車趕赴操場(chǎng)。“一二一”“一二一”……聽，那鏗鏘有力的口號(hào)聲，與每一個(gè)同學(xué)“沓沓”的落腳聲交織在一起，如同一曲交響樂，此起彼伏著，響徹整個(gè)校園?！暗未稹?，一滴汗水落下，砸在地上，隨即融入土中。“滴答滴答”，許多汗水滴下，陽光照射著，空氣中便閃動(dòng)著一枚枚“金幣”！這是青春的寶藏！雖然累，可隊(duì)伍中卻無人停下，每個(gè)人都在堅(jiān)持著，努力著。聽，這是青春拔節(jié)的聲音。

——湖北仙桃市榮懷學(xué)校七年級(jí) 楊俊凱《聽，青春在拔節(jié)》

我來品品

（請(qǐng)從細(xì)節(jié)描寫的角度出發(fā)，談?wù)勀愕拈喿x感受）endprint