王亦凡

一縷春風(fēng)喚醒沉睡的萬物，一場細雨滋潤口渴的禾苗，一盆花草教育了年少的我。

一次考試，我的成績很不好，被老師狠狠地批評了一頓，回到座位上，同桌還拿我開涮。我的怒火被點燃了，大有殃及四鄰之勢，幸虧有同學(xué)過來“滅火”，才得以平息。在一起朝夕相處快三年了，同桌一點都不理解我，最近他好像變了一個人似的，還不如其他的同學(xué)呢……由此我們開始了“冷戰(zhàn)”。

過了一天，語文老師來上課了，他讓兩名同學(xué)搬來一盆花，同學(xué)們立馬圍觀起來?！斑@花叫什么名??？”“這花開不開花??？”“廢話，不開花的能叫花嗎？”“這花好像叫萬年青。”同學(xué)們擠在一起議論著。只有我和同桌兩個人靜靜地坐在自己的座位上一聲不吭?！巴瑢W(xué)們，這盆花叫萬年青，多年生常綠草本。莖干粗壯，多肉質(zhì)，株高可達1米。葉片大而光亮，著生于莖干上部……”語文老師耐心地給我們介紹了起來。有的同學(xué)在下面對那花指指點點，有的同學(xué)在下面小聲議論著。我看一眼同桌，他面無表情地低著頭。此時我有些后悔那天自己的舉動了，我真想向同桌認個錯，可不知道怎么開口。

老師介紹完這盆花之后接著說：“同學(xué)們，再過幾天就期末考試了，這三年來同學(xué)們之間都產(chǎn)生了深深的感情，是緣分讓你們相聚在一個集體中，并肩奮戰(zhàn)，今天我把這盆萬年青搬來就是希望同學(xué)們之間的友誼如這盆萬年青一樣長久?！崩蠋煹脑捪褚桓G條抽打在我的心上。我不由得低下了頭，偷偷瞥了一眼同桌，他竟也低下了頭。

下課后，老師讓我和同桌把那盆花送到辦公室去。我們兩個一起來到了那盆花前，語文老師在前面走，我們兩個抬著花在后面跟著。剛到辦公室，我的手一滑，花盆差一點就從我手中掉下去，同桌一下子雙手抱住了那盆花，“你怎么樣？”他關(guān)切地問?！皼]，沒什么?！蔽一卮?。我看著他，沒有再說話。我們兩個把花放到了老師指定的位置后，我又看了一眼那盆花，那葉子也似乎在笑，我仿佛聽到了它在對我說：“友誼之花需要兩個人共同澆灌才能萬古長青。”

回到了座位上，我看看同桌，同桌看看我。我對他笑了笑，說：“謝謝了。”我一時不知該說什么好。他也對我笑了笑。我們兩個人的手緊緊地握在了一起。

模擬評分：40分

得分理由：小作者善于捕捉生活中的細節(jié)，如“我”和同桌吵架后的心態(tài)，搬花時的動作、心理等。和同桌吵架了，而萬年青又是友誼的象征，兩個人只有相互幫助才能搬起花，友情也同樣需要兩個人一起呵護，寓意深刻。

失分理由：記敘的內(nèi)容有一點多，建議對第二段和第三段進行刪減。endprint