申佳寧

摘要：1937年底，北平藝專和杭州藝專兩校接到國(guó)民政府教育部關(guān)于兩校合并的命令，先后到達(dá)湖南沅陵，合并成立國(guó)立藝專。1939年，國(guó)立藝專又再次遷往云南昆明，最終在呈貢安江村安置辦學(xué)。在昆明期間，藝專學(xué)生努力學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參與各種形式的抗戰(zhàn)宣傳活動(dòng)。1940年7月，校長(zhǎng)滕固因解聘方干民老師引發(fā)學(xué)潮，滕校長(zhǎng)決意辭職，呂鳳子先生接任校長(zhǎng)職務(wù)后，國(guó)立藝專再次遷往四川璧山。從此，國(guó)立藝專離開了辦學(xué)一年半的昆明。國(guó)立藝專內(nèi)遷昆明辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但是其意義和影響值得關(guān)注。

關(guān)鍵詞：國(guó)立藝專；遷滇辦學(xué)；辦學(xué)活動(dòng)；影響

一、顛沛流離的國(guó)立藝專

“七七”事變爆發(fā)后，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，為了保存戰(zhàn)區(qū)內(nèi)優(yōu)良的師資力量，更為了挽救教育，國(guó)民政府決定內(nèi)遷高校。隨后，在國(guó)民政府教育部的安排下，各高校師生紛紛加入內(nèi)遷的行列。1938年2月，國(guó)立杭州藝專奉部命到達(dá)了沅陵，這時(shí)因抗戰(zhàn)同樣內(nèi)遷的北平藝專已先期遷到了沅陵，兩校奉命合并，縮并成立的國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校成為當(dāng)時(shí)唯一的國(guó)立藝術(shù)大學(xué)。

在滕固校長(zhǎng)上教育部的《改進(jìn)校務(wù)情況及關(guān)于發(fā)展國(guó)畫藝術(shù)培養(yǎng)中小學(xué)藝術(shù)師資的意見》一文中亦提到：“地方人士，囿于自私之陋習(xí)，不但缺乏協(xié)助國(guó)家教育機(jī)關(guān)之觀念，且每有設(shè)施，群起作有形無形之阻撓。即如增建教室一事，征用土地，地方政府不肯負(fù)責(zé)，地主多方為難。定購(gòu)之木料磚瓦，運(yùn)送之際，時(shí)被軍事機(jī)關(guān)截留征購(gòu)。職于處理校務(wù)之外，復(fù)須作無聊之交涉。及教室落成，開學(xué)上課，而長(zhǎng)沙大火事起，又令人有功敗垂成之痛苦。”在這種情形下，教育部指示國(guó)立藝專內(nèi)遷昆明。因此，國(guó)立藝專錢滇辦學(xué)與“長(zhǎng)沙大火”有著密切的關(guān)系。

當(dāng)時(shí)交通工具奇缺，校方發(fā)放旅費(fèi)，由師生自行設(shè)法啟程。藝專學(xué)生楊云龍?jiān)凇锻讲饺肭繐粲洝芬晃挠浭隽怂噷＿w徙的總體情況：“教育部后又決定再將藝專遷至云南昆明。這次遷校路途長(zhǎng)，困難多，西南公路段汽車大多破舊，且數(shù)量少，運(yùn)輸十分緊張。平時(shí)買車票都很難，何況整個(gè)學(xué)校搬遷！學(xué)校有大量的校產(chǎn)，如課桌、辦公桌椅、畫架、畫板、石膏像、教具等等，單是圖書就有數(shù)百箱之多，加上在校的數(shù)百學(xué)生、教工及教工家屬，怎么辦？為此，學(xué)校開了幾次會(huì)，并有學(xué)生代表參加，最后決定：發(fā)給學(xué)生有限的路費(fèi)，要學(xué)生自己想辦法去昆明；職工負(fù)責(zé)押運(yùn)校產(chǎn)；發(fā)給教師及家屬一些搬家費(fèi)?！盵1]藝專師生經(jīng)一個(gè)多月長(zhǎng)途跋涉，陸續(xù)從沅陵抵達(dá)貴陽，在貴陽又遇日機(jī)轟炸，滿城硝煙，一片火海，藝專師生被迫繼續(xù)往西撤退，到達(dá)昆明。作出遷移決定后，甚至有幾名勇敢的同學(xué)徒步進(jìn)入云南，當(dāng)時(shí)《云南日?qǐng)?bào)》還對(duì)此事進(jìn)行了報(bào)道：“該校學(xué)生李霖燦，夏明，李長(zhǎng)白即組織一徒步宣傳隊(duì)，在湘黔滇沿途從事宣傳工作，費(fèi)時(shí)兩月，已于昨日安抵昆明，該校師生特舉行熱烈歡迎”[2]。

國(guó)立藝專遷抵達(dá)昆明后先借文林街昆華中學(xué)為校舍，因發(fā)生糾紛又借興隆街昆華小學(xué)為校舍，因陋就簡(jiǎn)，招生上課。由此推測(cè)，1939年國(guó)立藝專遷往呈貢安江村的主要原因還是校舍問題，許多文獻(xiàn)中提到的日機(jī)轟炸是次要原因。學(xué)校遷到安江村后，借村中5座祠堂廟宇為校舍，經(jīng)修繕布置后，又得安然復(fù)課。

二、遷滇期間的辦學(xué)活動(dòng)

（一）校務(wù)管理

新組建的國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校的校務(wù)管理由以下幾部分組成：

行政機(jī)構(gòu)方面，在校長(zhǎng)下設(shè)立教務(wù)、訓(xùn)育、總務(wù)三處。教務(wù)處設(shè)有注冊(cè)一課，參考資料一室；訓(xùn)育處設(shè)有訓(xùn)育指導(dǎo)員；總務(wù)處設(shè)有文案、庶務(wù)兩課，會(huì)計(jì)一室，出納一員。專事教官則是不屬于任何部校處的。[3]

學(xué)制方面，根據(jù)國(guó)民政府教育部1939年6月17日頒布的《專科學(xué)校得采用五年制》法令，國(guó)立藝專按照要求從1939年秋開始招收五年制?？疲瓉碚惺盏膶W(xué)生仍使用舊制，國(guó)立藝專此時(shí)的學(xué)制是新舊制并行。

招生方面，按照國(guó)民政府教育部1938年6月22日頒布的《民國(guó)二十七年全國(guó)國(guó)立各院校統(tǒng)一招生辦法大綱》，國(guó)立藝專按照要求采取統(tǒng)一招考模式，即考試科目及日期由教育部統(tǒng)一規(guī)定，試題由部頒發(fā)，錄取分發(fā)依照部定標(biāo)準(zhǔn)辦理，當(dāng)年9月1日開始高考。1939年繼續(xù)試行統(tǒng)一招考制度，并根據(jù)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整。1939年10月18日《云南日?qǐng)?bào)》上的一則《國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校招生廣告》對(duì)當(dāng)年的招生要求作出介紹：“本校以還道來昆投考未及參加第一次試驗(yàn)者為數(shù)甚多特在昆明續(xù)招新生一次茲公告其名額試驗(yàn)日期等如次（一）名額：新制?？埔荒昙?jí)三十名（二）資格：初中畢業(yè)（三）試驗(yàn)日期：十月十八，九日兩天（四）報(bào)名日期：即日起至十月十六日止（五）報(bào)名手續(xù)，考試科目詳本校招生簡(jiǎn)章附郵二分圖案即寄 （附告）所有請(qǐng)求復(fù)學(xué)及插班各生一并定于十月十八，九日舉行試驗(yàn)，可先至本校?！盵4]可見國(guó)立藝專遷滇辦學(xué)期間的招生還是有一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求的，并沒有因?yàn)閼?zhàn)亂與遷移忽視生源質(zhì)量，為后續(xù)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生生活

國(guó)立藝專在安江村復(fù)課后，積極進(jìn)行改革，設(shè)立學(xué)生自治會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力，培養(yǎng)其互助合作的精神。1939年5月29日，國(guó)立藝專學(xué)生自治會(huì)在本校大禮堂舉行了成立大會(huì)，省黨部派員和本校校長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，大會(huì)通過了《國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)生自治會(huì)章程》[5]，完善了學(xué)生自治工作的各項(xiàng)規(guī)章制度以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，并記名票選了繆鐘泰等十一人為理事，葉百令等三人為候補(bǔ)理事，鴻逵等三人為監(jiān)事，趙善逵等三人為候補(bǔ)監(jiān)事。

除正常的教學(xué)活動(dòng)外，藝專學(xué)生也有著不一樣的課余生活。著名畫家吳冠中在離開昆明四十多年后回到安江村尋訪舊時(shí)蹤跡，在街邊的茶館里回憶當(dāng)年生活的點(diǎn)滴。“‘你們那個(gè)亞波羅商店……我們驚訝了，從老農(nóng)嘴中提到亞波羅，真有點(diǎn)新鮮，我也茫然記不清是怎么回事了?！畞啿_商店不是賣包子、面條、花生米……嗎？我才回憶起當(dāng)年有幾個(gè)淪陷區(qū)同學(xué)，課余開個(gè)小食品店掙錢以補(bǔ)助學(xué)習(xí)費(fèi)用。‘你們見什么都畫，我們上街打醬油，也被你們畫下來了，還拿到展覽會(huì)展覽。在佛廟里畫裸體……”[6]藝專學(xué)生在昆明期間既要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，又要努力維持生計(jì)，書寫出戰(zhàn)爭(zhēng)年代特殊的藝術(shù)求學(xué)之路。

（三）教學(xué)與實(shí)踐

進(jìn)行院系調(diào)整。國(guó)立藝專到達(dá)昆明前的院系情況，《云南日?qǐng)?bào)》曾做過專門介紹：“該校原系杭州北平兩國(guó)立藝專合并而成，于去年遷移沅陵后，曾經(jīng)一度改組，兩校原任校長(zhǎng)林風(fēng)眠趙畸先后去職，部派滕固任該校校長(zhǎng)，對(duì)原有科系，加以擴(kuò)充計(jì)分為專門部純藝術(shù)，與應(yīng)用藝術(shù)，以及高級(jí)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等三部，由畫家常書鴻，雕刻家王子云，分任主任，純藝術(shù)分為繪畫雕塑建筑版畫四科，應(yīng)用藝術(shù)分為工藝美術(shù)及染織圖案兩科，至高級(jí)藝術(shù)科職業(yè)學(xué)校，則就前項(xiàng)各科之基礎(chǔ)，分別設(shè)立實(shí)用技術(shù)專修班，現(xiàn)全校學(xué)生約三百余人，教職員約三四十人，均已陸續(xù)抵滇……”[7]1939年，國(guó)立藝專遷往昆明后，增設(shè)建筑系、音樂系。此外，將繪畫系分為中西畫兩系，這是國(guó)立藝專遷滇辦學(xué)課程設(shè)置方面最重要的調(diào)整。

將教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，積極開展抗日救亡活動(dòng)。1939年，國(guó)立藝專學(xué)生采用街頭木刻展覽、木刻義賣捐獻(xiàn)前方等方式開展抗戰(zhàn)宣傳活動(dòng)，藝專剛到昆明時(shí)就搞過一次規(guī)模較大的義賣畫展，展出遷滇途中部分師生的作品，用售票抽簽得作品的辦法，售款全部捐獻(xiàn)抗日。紀(jì)念魯迅先生逝世3周年再次舉辦街頭木刻義賣活動(dòng)，捐款用來支援前方。此外，國(guó)立藝專在昆明組建的藝專劇社積極參與募集寒衣運(yùn)動(dòng)，協(xié)助《益世報(bào)》演出了《三江好》、《黃鶯兒》等劇目，募集到的捐款匯交《大公社報(bào)》轉(zhuǎn)送前方。反映出當(dāng)時(shí)藝專青年為挽救民族危亡而爆發(fā)出的愛國(guó)革命熱情。國(guó)立藝專雖在昆存續(xù)不到兩年，但其對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期昆明救亡運(yùn)動(dòng)的發(fā)展興起起到了積極推動(dòng)作用，反映出當(dāng)時(shí)藝專青年為挽救民族危亡而爆發(fā)出的愛國(guó)革命熱情為。

（四）安江學(xué)潮

按照國(guó)立高等院校慣例，每年7月初改聘教員。1940年夏，學(xué)校因解聘教務(wù)長(zhǎng)方干民老師發(fā)生學(xué)潮，學(xué)潮在爆發(fā)之初情形即較為嚴(yán)重，“云南省民政廳廳長(zhǎng)李鈞鑒職江日探悉，疏散在縣屬南邊三十余里安江之國(guó)立藝專學(xué)校校長(zhǎng)因解聘教務(wù)長(zhǎng)及教授發(fā)生風(fēng)潮情形嚴(yán)重，誠(chéng)恐事態(tài)擴(kuò)大，當(dāng)即派警察局長(zhǎng)王幼衡馳往相機(jī)調(diào)處并維持秩序，本日擬親往辦，情形如何，容再績(jī)報(bào)”[8]。學(xué)潮的整個(gè)過程有詳細(xì)的檔案記載[9]，《風(fēng)風(fēng)雨雨的國(guó)立藝?！芬晃闹幸灿袑?duì)這一事件的整體記述：“當(dāng)學(xué)校從沅陵遷到昆明安江村上課的時(shí)候，校長(zhǎng)滕固讓方干民先生出任教務(wù)長(zhǎng)，可是不到半年，處于人事上的糾纏，解聘了他。杭州藝專同學(xué)在感情上接受不了，要求滕固收回解聘令，滕固校長(zhǎng)卻堅(jiān)持自己的意見，于是又引發(fā)了一場(chǎng)學(xué)潮，前后持續(xù)了兩個(gè)多月?！盵10]

這次事件更是直接導(dǎo)致滕固堅(jiān)決辭去校長(zhǎng)職務(wù)，教育部令派呂子鳳先生接任?！皡硒P子在接受校長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，提出一個(gè)條件，就是要把學(xué)校遷去他的住處附近。教育部答應(yīng)了。這就苦了我們這些流亡學(xué)生，拿了校方發(fā)的120元路費(fèi)，攜著沉重的行李去車站排隊(duì)，長(zhǎng)途跋涉地趕去四川璧山縣報(bào)到”[11]。呂先生提出的任職條件成為國(guó)立藝專再次遷校的主要原因，所以說，國(guó)立藝專再次遷校與此次學(xué)潮不無關(guān)系。1940年9月中旬，藝專學(xué)生再次踏上遷校之路。

三、遷滇辦學(xué)的影響

回顧這段歷史，可以說國(guó)立藝專遷滇辦學(xué)對(duì)于堅(jiān)持高等藝術(shù)教育、宣傳全民族持久抗戰(zhàn)和云南美術(shù)教育的發(fā)展起到了積極作用：

首先，國(guó)立藝專作為抗戰(zhàn)時(shí)期唯一一所國(guó)立藝術(shù)院校，它嚴(yán)格的管理制度和良好的教學(xué)措施培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的藝術(shù)人才，吳冠中、李霖燦、李浴等藝術(shù)家都是國(guó)立藝專的學(xué)生。對(duì)于戰(zhàn)時(shí)的中國(guó)教育來說，國(guó)立藝專遷滇辦學(xué)保存了我國(guó)高等藝術(shù)教育的命脈，促進(jìn)了戰(zhàn)時(shí)藝術(shù)教育教學(xué)的堅(jiān)持與延續(xù)。對(duì)于內(nèi)遷的辦學(xué)駐地而言，沖擊了當(dāng)?shù)胤饨?、愚昧、保守的風(fēng)氣，還積極參與了以昆明為中心的云南藝術(shù)教育發(fā)展建設(shè)，對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期云南藝術(shù)教育出現(xiàn)的“跳躍式”發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)作事業(yè)的進(jìn)步作出了歷史性的貢獻(xiàn)。

其次，國(guó)立藝專的廣大師生遷滇辦學(xué)期間開展的各種形式的愛國(guó)主義宣傳活動(dòng)，通過畫展、街頭宣傳、報(bào)刊漫畫等形式參與并推動(dòng)了云南抗戰(zhàn)美術(shù)宣傳尤其是木刻運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，是云南抗戰(zhàn)美術(shù)運(yùn)動(dòng)重要組成部分，同時(shí)也推動(dòng)了云南抗日救亡運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利作出應(yīng)有的努力。

因此，抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立藝專內(nèi)遷昆明辦學(xué)，不僅是我國(guó)高等藝術(shù)教育史上一場(chǎng)空前絕后的地域大轉(zhuǎn)移，也是抗戰(zhàn)時(shí)期我國(guó)藝術(shù)教育重心西漸運(yùn)動(dòng)的組成部分，更是云南抗戰(zhàn)藝術(shù)史和云南藝術(shù)教育史上一段非常重要的歲月。

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[10]朱膺（瑞序），閔希文.風(fēng)風(fēng)雨雨的國(guó)立藝專，烽火藝程—國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校校友回憶錄[M].中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，1998：18.

[11]朱膺（瑞序），閔希文.風(fēng)風(fēng)雨雨的國(guó)立藝專，烽火藝程—國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校校友回憶錄[M].中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，1998：18.