齊永輝 尤弘揚(yáng)

摘 要：隨著人們生活水平的提高，學(xué)生用品更新加快，特別是大學(xué)畢業(yè)生，面臨著大量物品的處置問(wèn)題。電腦、自行車(chē)、書(shū)本等都成了普遍的二手交易物品。因此，大學(xué)生網(wǎng)上二手市場(chǎng)和校園二手市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生。本文從閑置商品的處理方法、種類和學(xué)生購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣方式三方面調(diào)查分析了校園二手交易市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前景，提出并實(shí)行校園二手交易。

關(guān)鍵詞：校園；二手市場(chǎng)；二手商品；交易平臺(tái)

一、校園二手交易市場(chǎng)的可行性分析

（1）閑置商品的處理方法。調(diào)查選項(xiàng)關(guān)于二手商品的處理方法，統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：每月扣除生活費(fèi)在購(gòu)物上花銷在50元以內(nèi)的占5.88%，50到100元的占23.33%，100到200元的占37.97%，200到500元的占22.46%，500元以上的占10.16%。在這些學(xué)生中，很多人并未能找到一條合適的二手商品處理途徑。有55.08%的學(xué)生直接把閑置的商品丟掉，并沒(méi)有考慮商品是否仍有使用價(jià)值，有16.58%學(xué)生賣(mài)給廢品回收處，9.09%學(xué)生捐給貧困地區(qū)，只有2.67%的學(xué)生是通過(guò)二手市場(chǎng)轉(zhuǎn)賣(mài)出去。

（2）閑置商品交易種類。對(duì)于閑置的商品種類，從調(diào)查結(jié)果可知，課本所占比例最大，可以把書(shū)籍單獨(dú)處理進(jìn)行分類出售，解決了高年級(jí)同學(xué)書(shū)本的循環(huán)利用，低年級(jí)同學(xué)也得到了方便和實(shí)惠。其次是服飾，同學(xué)們對(duì)于自己的外在的服飾要求越來(lái)越高，無(wú)形中加大了同學(xué)們對(duì)服飾的購(gòu)買(mǎi)力。排名第三的是小電器，如小型電風(fēng)扇，臺(tái)燈等生活學(xué)習(xí)必需的用品，直接丟了可惜，帶走又不方便，因此就造成了此類物品的閑置與積壓。

（3）學(xué)生購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣。校園中，學(xué)生也希望自己所買(mǎi)的物品有正當(dāng)?shù)膩?lái)源，是合法的，因此在乎物品的來(lái)路所占比例也是相當(dāng)?shù)拇螅粡囊陨媳壤芍?，二手物品的價(jià)格已經(jīng)不在是學(xué)生們的關(guān)注重點(diǎn)，他們更在乎物品質(zhì)量。關(guān)注賣(mài)家信譽(yù)的同學(xué)，基本意識(shí)到價(jià)格與信譽(yù)同等重要，體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)意識(shí)的提升。

二、開(kāi)發(fā)大學(xué)校園二手市場(chǎng)的前景

（1）有利于加強(qiáng)大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)二手貨交易市場(chǎng)在大學(xué)校園的體系還不健全、完善，大學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)力很強(qiáng)，但很多人沒(méi)有意識(shí)到二手商品的潛在價(jià)值，存在隨意丟棄有價(jià)值的商品，造成資源的浪費(fèi)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展。因此，開(kāi)發(fā)校園二手交易市場(chǎng)，可以加強(qiáng)大學(xué)生資源再利用的意識(shí)，明白二手商品潛在的巨大價(jià)值。

（2）有利于營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的氛圍。培養(yǎng)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的關(guān)鍵是營(yíng)造勤儉節(jié)約的環(huán)境，置身于勤儉節(jié)約的氛圍中，大學(xué)生會(huì)自然而然的受到這種氛圍潛移默化的影響、熏陶和教育。[3]學(xué)校應(yīng)要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)中反對(duì)反腐的壞習(xí)慣，樹(shù)立良好的風(fēng)氣；不盲目跟風(fēng)，不攀比，對(duì)自己現(xiàn)有的不適用物品合理的再利用。校園是我們學(xué)習(xí)的主要環(huán)境，其影響一定是深遠(yuǎn)的，營(yíng)造勤儉節(jié)約的氛圍不僅會(huì)使我們從思想上改正浪費(fèi)的習(xí)慣，還減少了資源的浪費(fèi)、減輕環(huán)境的負(fù)擔(dān)。所以，好的教育工作者理應(yīng)是良好校園氛圍的建設(shè)者和營(yíng)造者。

三、大學(xué)校園二手交易市場(chǎng)的對(duì)策

（1）實(shí)體陳列銷售及青春派公眾號(hào)銷售。隨著產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，二手市場(chǎng)的發(fā)展也越來(lái)越快。為使二手商品得到有效循環(huán)利用，針對(duì)黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生，我們向?qū)W校申請(qǐng)一間教室，專門(mén)陳列二手商品，并在青春派公眾號(hào)設(shè)立交易平臺(tái)，并由商務(wù)體驗(yàn)工作坊同學(xué)負(fù)責(zé)。一方面，加強(qiáng)了大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，另一方面，有效地處理二手商品，達(dá)到了互利共贏。通過(guò)走進(jìn)畢業(yè)生宿舍收購(gòu)各種二手商品，與提供者協(xié)商價(jià)格后將二手商品清理整理后，將物品詳細(xì)信息發(fā)布到青春派公眾號(hào)，并將物品放在教室商鋪中陳列銷售，最后交流溝通達(dá)成后還可送貨上門(mén)，交付貨款完成交易。二手交易平臺(tái)不僅使商品得到合理的利用，還從中賺取一些微薄的利潤(rùn)作為工作坊的運(yùn)營(yíng)資金。

（2）建立網(wǎng)絡(luò)渠道推廣校園二手交易市場(chǎng)。

網(wǎng)絡(luò)連接一切，對(duì)于校園二手市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的連接作用同樣重要。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)迅雷不及掩耳的發(fā)展勢(shì)頭下，校園二手市場(chǎng)應(yīng)亟需構(gòu)建自己的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)二手市場(chǎng)交易內(nèi)外的溝通交流，更好地融入整個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)不僅可以為消費(fèi)者提供便利，避免浪費(fèi)時(shí)間，還可以為賣(mài)家節(jié)約金錢(qián)和時(shí)間，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的推廣，一方面可以減少宣傳途徑費(fèi)用的支出，另一方面可以擴(kuò)寬宣傳面積，減少成本。將二手交易信息發(fā)布到校園貼吧、校園板報(bào)、QQ群以及工作坊公眾號(hào)，向龍外學(xué)生推廣。

四、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

我們還可以將舊衣服加工處理做成拖把，手工制作成布娃娃等，將礦泉水瓶制作成手工飾品用來(lái)裝飾宿舍教室環(huán)境，也可以把加工后的手工飾品放在二手交易平臺(tái)銷售，以實(shí)現(xiàn)最大的使用價(jià)值。

總而言之，建立大學(xué)生校園二手貨交易市場(chǎng)既能滿足學(xué)生的需求，減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)，使商品得到充分合理的利用，又是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一項(xiàng)方案。大學(xué)生校園二手交易市場(chǎng)最終會(huì)得到認(rèn)可，更會(huì)逐步走向成功。

本項(xiàng)目為黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：201613296082

參考文獻(xiàn)

[1]蔡美萍.論當(dāng)代大學(xué)生可持續(xù)消費(fèi)觀的培養(yǎng)[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（8）.

[2]陳慧琦.創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境，營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的氛圍[J].小學(xué)教育科研論壇，2004（4）.

[3]寇平平.大學(xué)校園文化與高校可持續(xù)發(fā)展教育的實(shí)施[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2008（6）.

作者簡(jiǎn)介

齊永輝（1980-），女，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，副教授，主要從事商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與研究。

尤弘揚(yáng)（1997-），女，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，學(xué)生，商務(wù)體驗(yàn)工作坊坊主，大創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。