趙高嶺

暑假里，同學(xué)們一定跟隨父母游覽了許多景點(diǎn)，觀賞過(guò)各具特色、形態(tài)各異的景物。人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地一”就要求大家描寫(xiě)一處自然景觀。如何才能寫(xiě)好這次的習(xí)作呢？小文通送你三個(gè)寫(xiě)景小妙招。

1.選好觀察點(diǎn)，有次序地描寫(xiě)。描寫(xiě)景物最簡(jiǎn)單的方法就是“遠(yuǎn)看整體一句話，近看細(xì)節(jié)詳細(xì)說(shuō)”——整體描寫(xiě)時(shí)，對(duì)看到的景物進(jìn)行概括性的描繪，給人一種畫(huà)面感；細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，要抓住景物特色細(xì)細(xì)刻畫(huà)。

觀察景物要按照一定的順序，可以定點(diǎn)觀察——站在一個(gè)地方由遠(yuǎn)及近、由高到低進(jìn)行觀察。比如，李白寫(xiě)《望廬山瀑布》時(shí)，站在香爐峰對(duì)面遠(yuǎn)觀，看到“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。他的目光沒(méi)有停在瀑布頂端，而是隨著飛瀑?gòu)纳舷蛳驴?，看到“飛流直下三千尺”，最后寫(xiě)出感受：“疑是銀河落九天。”

另一種是邊走邊看，觀察點(diǎn)是移動(dòng)的，即移步換景。比如，葉圣陶在《記金華的雙龍洞》中，先寫(xiě)出金華城約五公里到羅甸，而后寫(xiě)入山約五公里來(lái)到雙龍洞口，接著進(jìn)外洞，乘小船穿過(guò)空隙，然后進(jìn)入內(nèi)洞。這樣按照游覽的順序，依次發(fā)現(xiàn)外洞的寬敞、空隙的狹小、內(nèi)洞的奇特，抓住了雙龍洞的特點(diǎn)。

2.在抓住特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選取重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。觀察景物時(shí)，我們一定要注意捕捉景物的特征，只有抓住有別于其他景物的不同點(diǎn)，我們寫(xiě)出的景物才不會(huì)“千景一面”。此外，同樣的景物在不同的時(shí)間、季節(jié)也會(huì)有所不同。要特別關(guān)注細(xì)微變化，抓住景物的顏色、形態(tài)、聲響等特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致的描繪。在此基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地描寫(xiě)，做到“言之有物”。

比如，《美麗的小興安嶺》一文中，作者描寫(xiě)了小興安嶺春夏秋冬四季的變化，這是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)的。作為小學(xué)生，我們不妨從觀察一個(gè)季節(jié)的變化入手練習(xí)寫(xiě)景，如《春到校園》《夏日江邊晚景》《秋日公園的花壇》《初冬的早晨》等。

3.景物描寫(xiě)中融入作者的真情會(huì)更有魅力。任何寫(xiě)景的文章都不會(huì)為了寫(xiě)景而寫(xiě)景。寫(xiě)景是為了抒發(fā)自己的情感，表現(xiàn)自己對(duì)景物的感受，“一切物景皆情景，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。只有把感情注入所寫(xiě)的景物之中，做到情景交融，才能更好地感染讀者。endprint