劉鳳英　姚志剛　劉偉洋

摘要：對于想象膨脹發(fā)生機制的理論解釋主要有源檢測理論與熟悉感歸因理論，前者側重細節(jié)記憶特征的源混淆，后者側重整體熟悉感的錯誤歸因。未來研究應當進一步深入探討想象膨脹的發(fā)生機制、想象膨脹的抑制，拓展想象膨脹神經機制的研究，并且進一步提高研究的生態(tài)效度。

關鍵詞：想象膨脹；錯誤記憶；認知機制

中圖分類號：B842 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）05-0172-04

一、引言

今天早晨你鎖門了嗎？研究表明，想象你自己鎖門可以隨后讓你相信你真的鎖門了，然而實際上你并沒有鎖。認為想象的行為在自己身上真實發(fā)生過，這種錯誤記憶現象就是想象膨脹。Garry等人（1996）最早提出想象膨脹的概念并進行了實驗研究。結果表明，想象某個事件可以增加認為該事件真實發(fā)生過的信心。這種現象被稱作想象膨脹，想象膨脹實際上是一種信心膨脹。Garry等人使用的想象膨脹范式比DRM范式具有更高的生態(tài)學效度，因為前者的實驗情境更貼近日常生活情境。

二、想象膨脹的影響因素

（一）個體因素。有研究表明，年齡與想象膨脹存在反比關系。即使意識到錯誤記憶的可能性，兒童還是會在細節(jié)或整個事件上出現錯誤記憶。另外，Cohen與Faulkner（1989）研究則表明，相比年輕人，老年人的想象膨脹效應更明顯。Heaps與Nash（1999）探討了想象膨脹的個體差異，結果發(fā)現想象膨脹與被試的催眠感受性和分離性有關，而與被試對權威提問者的感受性、心理意象的清晰性無關。Paddock等人也發(fā)現，想象膨脹與被試的催眠感受性和分離性有關。Horeslenberg（2000）則發(fā)現，被試的想象力水平會影響想象膨脹的產生，而社會需要、分裂等人格特征并不影響想象膨脹。研究還表明，受教育程度影響想象膨脹效應。Paddock等的研究表明，相比本科學歷以下被試，本科學歷被試的想象膨脹更活躍，說明受教育程度與想象膨脹也有關。李娟娟（2009）的研究探討了個體的認知方式與人格特質對想象膨脹的影響，結果發(fā)現，個體認知方式、人格特質都會影響想象膨脹，場依存者的想象膨脹效應要顯著高于場獨立者，而內傾者的想象膨脹效應要顯著高于外傾者。

（二）想象的次數與程度。研究表明，想象次數影響想象膨脹效應。在Goff和Roediger（1998）的實驗中，被試想象執(zhí)行某行為1次、3次或5次，結果表明，隨著想象次數的增加，被試錯誤記憶產生的可能性越高。Thomas與Loftus（2002）研究發(fā)現，無論是想象熟悉事件還是陌生事件，想象次數的增加都會促進想象膨脹的發(fā)生。

其它研究還探討了想象程度對想象膨脹的影響。Thomas（2001）分析了想象程度對簡單行為想象膨脹的影響。實驗的第一個階段被試表演或想象某些簡單動作。24小時后進人第二個階段，被試想象新的或者出現過的簡單動作。有兩種想象條件，一是簡單想象，二是感覺導向想象（引導被試進行感知細節(jié)想象）。兩周之后，實驗的最后階段要求被試判斷呈現的簡單動作是否是第一個階段出現過的。結果表明，相比簡單想象條件，感覺導向想象條件下被試更可能認為之前沒表演過的動作是表演過的。Thomas，Bulevich和Loftus（2003）研究也發(fā)現，想象程度影響想象膨脹效應的大小。該研究的實驗一設計了兩種想象條件，精細想象與簡單想象。精細想象包含更多的感覺細節(jié)信息。結果表明，精細想象比簡單想象更可能引發(fā)想象膨脹。這些研究都表明想象中包含更多感覺細節(jié)信息的精細想象會促進想象膨脹的發(fā)生。

（三）想象事件的特點。已有研究還發(fā)現，所想象事件的熟悉性程度、復雜程度、情緒色彩以及想象事件呈現的感覺通道都會影響想象膨脹。研究發(fā)現，想象熟悉的事件比想象新奇的事件更容易引發(fā)想象膨脹。Sharman，Garry和Beuke（2004）首次提出了想象事件復雜程度的問題。在他們的實驗中也設置了不同的想象次數，但是隨著想象次數的增加并沒有出現想象膨脹的累積效應。Sharman等提出，實驗中被試想象的事件是復雜事件，而加工復雜事件的過程中會產生很多認知操作信息，這些信息可以幫助人們進行正確的源檢測。所以，想象次數是否會影響想象膨脹效應還與想象事件的復雜程度有關。即被試想象過簡單事件之后進行回憶時，伴隨的豐富知覺細節(jié)信息使被試傾向于認為，該事件是親身經歷的。而想象復雜事件后，在回憶時知覺信息貧乏、認知操作信息很多，因此，想象膨脹不易發(fā)生。Rebecca等人（2015）的研究則探討了想象事件的情緒色彩對想象膨脹的影響。該研究中設置了兩種想象條件：引導想象及提示想象。引導想象條件引導被試進行非常細致深刻的想象，提示想象僅提示被試進行想象，并不引導他們想象細節(jié)信息。想象事件的性質也有兩種：積極事件與消極事件，研究結果表明，在引導想象條件下想象消極事件，最容易引發(fā)想象膨脹。另外，肖鳳秋與楊志剛（2009）的研究則探討了想象事件呈現的感覺通道對想象膨脹的影響，實驗結果表明，相比視覺呈現條件，聽覺呈現引發(fā)了更明顯的想象膨脹效應。

三、想象膨脹的發(fā)生機制

（一）源檢測失敗導致想象膨脹。源檢測理論認為，源檢測失敗就會導致錯誤記憶。該理論中“源”即記憶的來源，也就是說記憶信息從哪來的。記憶源有外源和內源兩種，內源主要指記憶中的事件產生于個體內部，如個體在腦中想象或思考過的事件。外源指記憶產生于外部世界，即個體經歷的、真實發(fā)生的事件，外源包括事件發(fā)生的時間、地點、人物等信息。人們判斷記憶信息的來源時，要根據與該信息相關的知覺信息、語義信息、感情信息和認知操作信息進行。Johnson提出，外部事件（真實發(fā)生的事件）的表征中包含大量豐富的感知信息（如形狀、顏色及聲音等）和事件背景信息（如事件發(fā)生的具體時間和地點），而內部事件（如想象事件）的表征中則具有很多與編碼相關的認知操作信息（如組織編碼、描述、提取和辨別）。因此，如果回憶某個事件時，感覺栩栩如生、具有豐富的知覺信息細節(jié)，有具體的時間、地點，而認知操作信息則很少，那么該事件會被認為是親身經歷的，而不是想象過的。相反，回憶時如果具有認知操作信息，而知覺信息貧乏，則此事件會被認為不是真實發(fā)生過的。源檢測即判斷記憶事件的來源。根據源檢測理論，源檢測通常是準確的，因為內、外部事件的表征在特征上存在差異，但是，如果內部事件的表征與外部事件相似時，源檢測錯誤就會出現，如認為想象的事件是真實發(fā)生過的，因而導致錯誤記憶。endprint

源檢測理論可以用來解釋想象膨脹現象。根據該理論，被試在腦中想象未曾發(fā)生的事件時，會伴隨生動逼真的表象，因此，通過想象使該虛構事件的表征中包含豐富的知覺細節(jié)信息（如感覺的特征及屬性），以及具體的空間、時間信息，而且沒有多少認知操作，因此，對該虛構事件的內部表征與真實事件的表征非常相似，從而引起記憶源判斷錯誤，出現錯誤記憶。研究發(fā)現，與簡單想象相比，精細想象未操作過的行為可以引發(fā)更多的錯誤記憶。Thomas等人解釋，原因在于精細想象條件下，被試體驗了多重感覺通道的具體的感覺信息。在之后的測試階段，導致在腦中出現的關于未操作過行為的豐富而詳盡的表征與操作過的行為的表征混淆起來，導致錯誤記憶的出現。

源檢測理論可以解釋個體的年齡及想象力水平、想象次數、想象程度、想象事件的特點等因素對想象膨脹的影響。源檢測理論認為，記憶源判斷不僅取決于記憶痕跡，還取決于記憶痕跡的歸因。隨著年齡的增長，歸因能力的提高，源檢測的能力也將提高。研究發(fā)現，兒童比成人更容易混淆自己想象的事件和自己做過的事件。另外，復雜事件與簡單事件的之所以存在想象膨脹效應差異，根據源檢測理論，簡單事件的想象富有感知特征信息，而相應的認知操作信息卻很少，容易導致源檢測混淆，引發(fā)想象膨脹。而想象復雜事件產生的知覺背景信息少而認知操作信息豐富，因而有利于對事件來源做出正確歸因。而想象力水平對想象膨脹的影響也可以從知覺背景信息與認知操作信息的角度來解釋。想象力水平高的人，想象的內容更豐富生動、細節(jié)更多，想象某個事件時，可能伴隨更豐富的知覺細節(jié)信息。因而對于想象力水平高的人而言，其對想象事件的表征與對真實事件的表征相似度更高、更易發(fā)生混淆，因而更易引發(fā)想象膨脹。

（二）整體熟悉感的錯誤歸因導致想象膨脹。熟悉感歸因理論是在Jacoby的記憶歸因理論基礎上提出的。記憶歸因理論提出，記憶是兩個因素的產物：事件加工的流暢性及將加工流暢歸因于過去經歷的心理定勢。經歷過的事件，對它的加工就會很流暢，很容易浮入腦海。另一方面，如果一件事的加工很流暢，會被認為是經歷過的可能性也大。即當人們不確定一件事是否發(fā)生過時，人們就會依據加工該事件的流暢性來進行判斷。

研究發(fā)現，不對具體行為進行想象，僅僅是重復呈現該行為的描述語句，也可以使被試錯誤地認為實際上沒有發(fā)生過的行為發(fā)生過。該研究的實驗二中，Thomas等人設置了兩種想象條件及一個文本條件。文本條件要求被試反復閱讀某個行為的描述語句，為了確保被試很好地完成這個任務，語句消失后，要求被試判斷該語句中最長單詞的位置。這樣的設計使被試很難產生心理想象。結果表明，多次閱讀語句情況下，被試也會產生想象膨脹，雖然沒有多次想象條件下出現的想象膨脹效應高。所以，該結果說明一個重要問題，即由于多次呈現事件而導致的熟悉感在想象膨脹中可能具有重要作用。Sharman，Garry和Beuke（2004）的研究也發(fā)現，不僅想象某個事件可以產生想象膨脹，而僅僅將描述某事件的語句呈現給被試，同樣也可以引發(fā)想象膨脹，而且兩種條件下引發(fā)的想象膨脹沒有顯著差異。僅僅將描述某事件的語句呈現給被試，被試對事件的表征不會包含很多感知細節(jié)，但是被試對事件的整體熟悉感會增加，所以，該研究結果也符合熟悉感歸因理論。Sharman也提出，想象事件和呈現事件導致對事件的整體熟悉感增加，當測試階段再次閱讀清單中的事件時，事件加工變得很容易，加工更流暢，如果被試主要根據加工流暢性來判斷事件是否發(fā)生過，那么就容易引發(fā)錯誤記憶。Manning（2000）研究中，測試階段與想象階段的時間間隔不同，結果發(fā)現，時間間隔越長，想象膨脹效應越明顯。根據熟悉感歸因理論，隨著想象階段與測試階段時間間隔的增加，被試對事件感知細節(jié)的記憶痕跡越來越弱，但是對事件的熟悉感不受影響，同時隨著時間間隔的增加，對熟悉感正確歸因的難度越來越大，因此，時間間隔越長想象膨脹越顯著。熟悉感歸因理論對于想象膨脹發(fā)生機制的探討還不是很深人，還需進一步的實驗證據支持。

源檢測理論和熟悉感歸因理論從不同角度對想象膨脹發(fā)生機制進行解釋，目前的實驗證據還不能充分證明哪種理論占優(yōu)勢地位。以往的研究結果表明，記憶來源混淆或熟悉感的錯誤歸因都可引發(fā)想象膨脹。人們在判斷記憶來源時，可能基于記憶信息的特殊特性（如感知細節(jié)）或更一般的特性（如熟悉感）進行判斷。而且，很多研究中事件的知覺細節(jié)與整體熟悉感是交織在一起的。Thomas等人認為，想象膨脹的產生可能遵循如下規(guī)律：事件想象增加了關于該事件的知覺細節(jié)信息，出現源混淆，因而導致錯誤記憶；當關于某事件知覺線索較少時，熟悉感引發(fā)加工流暢性的增加，而加工流暢性的錯誤歸因也可能導致錯誤記憶?？梢姡胂笈蛎浀陌l(fā)生機制很復雜，應該從多個視角進行綜合分析。

四、想象膨脹的抑制

Sharman，Garry和Hunt（2005）的研究試圖分析給予被試信息提示是否可以降低想象膨脹。他們的實驗分為三個階段：第一個階段，向被試呈現童年生活事件量表，由被試評定在童年時發(fā)生這些事件的確信度。第二階段，要求被試想象量表中出現的一些事件。第三個階段，再次完成確信度評定。在第二個階段，有一半被試以當事人的身份進行想象，這部分被試獲得了信息來源的提示，另一半被試以旁觀者的身份想象。第三個階段，有一半被試進行確信度評定之前，先完成一個問卷，研究者聲稱該問卷用來測量知覺能力和夢想能力，而事件量表的所有內容都隱含其中，這部分被試獲得了熟悉感提示。另一半被試在事件量表評定完之后再完成問卷。因此，該實驗設置了四種信息提示條件：信息來源提示、熟悉感提示、信息來源提示加熟悉感提示、無提示，研究結果表明，只有同時獲得兩種提示的被試，其想象膨脹才會受到抑制。研究者解釋，在信息來源提示加熟悉感提示條件下，被試借助信息來源提示和熟悉感提示信息，回想起自己曾進行過事件想象的任務。因此，再次進行事件量表評定時，就能夠做出正確地源判斷，錯誤記憶率明顯降低。所以該結果也表明，額外的提示線索可以降低人們認為虛構事件真實發(fā)生過的確信度。Landau和VonGlahn（2004）的研究中，提醒實驗組被試想象虛構的事件可能會使他們認為虛構的事件真實發(fā)生過，結果發(fā)現，實驗組被試的想象膨脹效應顯著低于控制組被試?？梢姡o予人們有效的信息來源的提示或提醒人們想象虛構事件可能會導致記憶歪曲，可以降低想象膨脹效應。另外，Libby（2003）的研究發(fā)現，縮短想象任務與第二次事件評定的時間也可以降低想象膨脹效應。他們的實驗中，被試在想象任務完成五分鐘之后，再次填寫事件量表，結果想象膨脹效應降低。endprint

五、未來研究展望

目前，國內外關于想象膨脹的研究還處于起步階段，對該領域的研究具有重要的理論及現實意義。想象膨脹是錯誤記憶研究的新領域，該領域的研究結果深化了人們對錯誤記憶的認識。想象膨脹主要針對自傳體記憶歪曲進行研究，任務設置更貼近現實狀態(tài)。通過對真實自傳體記憶與錯誤自傳體記憶的對比分析，可以進一步深入理解錯誤記憶的本質，有利于記憶理論的不斷完善。另一方面，想象膨脹的研究是基于現實生活的記憶研究，研究材料、任務設置都貼近現實，因而具有很高的生態(tài)效度。所以，想象膨脹的研究具有重要的理論意義，如促進對記憶及錯誤記憶本質的深入理解，促進記憶理論的進一步完善。另一方面，想象膨脹的研究在教育、司法、醫(yī)療、商業(yè)等領域也具有很高的現實意義。如在刑事審訊和心理治療領域降低想象膨脹發(fā)生的可能性，以增強法律的公正性、減少對病人的身心傷害?；蛘咴谏虡I(yè)廣告設計領域，利用想象膨脹效應提升消費者對廣告中的商品的認可度與好感等。

關于想象膨脹未來的研究方向主要體現在幾個方面：首先，用來解釋想象膨脹發(fā)生機制的理論主要有源檢測理論和熟悉感歸因理論。目前還不能充分肯定哪一種理論。因此，關于想象膨脹發(fā)生機制的研究還將是今后研究的一個重要方向。其次，前已述及，現實生活中想象膨脹的負面效應并不少見，因此，如何抑制和減少想象膨脹效應具有重要意義。而目前，關于想象膨脹抑制的研究還很少，這也是將來研究的一個方向。對于想象膨脹抑制的研究可以借鑒減少和消除錯誤記憶的研究范式。第三，目前還沒有關于想象膨脹神經機制的研究，應當加強對想象膨脹效應產生的神經機制的探討。如研究發(fā)現，老年人的想象膨脹效應要高于年輕人，因此可以進一步探討想象膨脹年老化效應的認知與神經機制。通過想象膨脹的神經機制的研究可以更深入理解想象膨脹的發(fā)生機制，也可以為想象膨脹的抑制提供理論支持。最后，想象膨脹的未來研究還需進一步提高實驗研究的生態(tài)學效度，設計更貼近現實的實驗任務，這樣研究結果才有更高的應用價值，才能使研究結果更好地服務于生活、司法、醫(yī)療、商業(yè)及教育等領域。

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[責任編輯：王辰]endprint