童 峰，莊世龍，張洪嘉

(四川外國語大學 社會學系，重慶 400031)

社會科學實踐研究的新方向：循證實踐*

童 峰，莊世龍，張洪嘉

(四川外國語大學 社會學系，重慶 400031)

近十年來，循證實踐這種基于自然科學邏輯的研究方法，不僅在醫(yī)學上影響頗大，而且在發(fā)達國家的社會科學實踐研究領(lǐng)域，特別是社會工作研究領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，催生了以證據(jù)為中心的循證實踐研究方式。本文回顧了循證實踐的學術(shù)淵源及其意義，梳理了目前國外與國內(nèi)循證實踐類社會科學研究的現(xiàn)狀，最后分析了循證實踐在中國發(fā)展的困難與挑戰(zhàn)。希望以此促進循證實踐在社會科學實證研究中的普及和共識。

方法論；社會科學；循證實踐；實證研究；社會工作

循證實踐(Evidence-based Practice,EBP)是20世紀90年代受循證醫(yī)學思想影響而產(chǎn)生的一種新的實踐研究理念。循證實踐模式是最好的證據(jù)、客戶的價值觀和期望、專業(yè)知識三者的組合，可以為實踐提供決策。其擁有一套完整的組織實施模型，并能夠?qū)嵤┬Ч皶r跟蹤、有效評價。目前，美國、西歐等發(fā)達國家已建立了以牛津大學Corchrane協(xié)作網(wǎng)和Campbell合作網(wǎng)為支持的科研智庫系統(tǒng)，從原始證據(jù)的生產(chǎn)到系統(tǒng)評價(Systematic Review)再到證據(jù)的推廣、轉(zhuǎn)化和執(zhí)行、反饋的一套系統(tǒng)流程，實現(xiàn)了以實踐為核心的研究和決策體系，在社會科學領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，收錄了大量社會實踐證據(jù)，被譽為是將社會實踐研究科學化標準化的重要工具。在國際交流的影響下，國內(nèi)學術(shù)界也開始逐漸接受和發(fā)展循證實踐方法，2010年由華西醫(yī)院中國循證醫(yī)學中心建立的中國循證實踐與政策實驗平臺(Chinese Clearinghouse for Evidence-Based Practice and Policy)是我國第一個類似的證據(jù)實驗平臺，它依托于美國南加州大學Hamovitch人類服務(wù)研究中心并與其合作建立。不過，目前尚以引進國外證據(jù)為主，國內(nèi)證據(jù)收錄有限，最關(guān)鍵的是，這個數(shù)據(jù)庫是基于Corchrane協(xié)作網(wǎng)建立的，旨在收納衛(wèi)生學和醫(yī)學方面證據(jù)，然而，基于Campbell合作網(wǎng)旨在收納社會科學類證據(jù)的平臺將是我國社會科學實踐研究的重要方向。

一、循證實踐的學術(shù)淵源及其作用

隨著社會的發(fā)展，單一學科種類對實際問題的解釋能力越來越力不從心，單單憑借傳統(tǒng)研究，通過挖掘社會問題，分析社會矛盾，提出政策建議的傳統(tǒng)思路來治理社會，已經(jīng)漸漸淪為被動式的社會治理模式，對于社會問題必須在各個可能的環(huán)節(jié)進行主動干預(yù)，Campbell協(xié)作網(wǎng)就是基于此目的而產(chǎn)生的一種社會科學類多學科交叉的智庫平臺，其建構(gòu)思想來源于自然科學的研究范式，發(fā)展于醫(yī)學——這個自然科學與人文科學的交集，并在20世紀末開始逐漸滲透于各人文社會科學門類，相關(guān)標準也被認為是將實踐數(shù)據(jù)證據(jù)化的科學方法。循證實踐的研究領(lǐng)域早已不再局限于臨床治療和藥物試驗等醫(yī)學、藥學或公共衛(wèi)生領(lǐng)域，其研究方法和思維邏輯對人文社會科學領(lǐng)域也已產(chǎn)生了重大影響，形成了循證教育學，循證心理學和循證社會工作等循證實踐方法在社會科學的應(yīng)用領(lǐng)域。

循證實踐，簡而言之是一種以證據(jù)為本的實證研究。社會科學的循證實踐依托Campbell合作網(wǎng)平臺進行證據(jù)推廣。2000年，以美國著名思想家、社會學家、心理學家Donald Campbell的姓氏命名的Campbell協(xié)作網(wǎng)正式成立，致力于運營社會科學相關(guān)干預(yù)措施效果的系統(tǒng)評價，其研究領(lǐng)域包括司法、教育、社會工作等。Campbell協(xié)作網(wǎng)作為重要的國際協(xié)作性研究組織，在世界范圍內(nèi)享有盛譽，在美國、英國、挪威、芬蘭等發(fā)達國家已建立成熟的循證實踐研究中心，為教育部、衛(wèi)生部和社會福利部門提供了可靠的決策依據(jù)，特別是在美國政府社會政策領(lǐng)域的各類課題項目中，由于循證實踐方法的科學性與透明性，常常被作為首選的研究方法。Campbell協(xié)作網(wǎng)由社會福利研究組、司法和犯罪研究組、教育研究組、方法學研究組、用戶組、發(fā)展中國家政策研究組(籌)6個部門組成，分別負責教育、科學、文化、法律、政策、信息和交流、經(jīng)濟社會及人文科學其他相關(guān)領(lǐng)域。

由于與多個國家建立合作伙伴關(guān)系，Campbell從2001開始舉辦每年一度的研討會。研討會是Campbell協(xié)作網(wǎng)吸引研究者和政策制定者的重大事件，旨在促進評價社會干預(yù)效果的系統(tǒng)評價以及所涉及方法學的發(fā)展。研討會為政策制定者、從業(yè)人員和研究者提供會議場所，并支持會議的組織工作。研討會展示社會福利、教育、司法犯罪、國際發(fā)展領(lǐng)域的大量系統(tǒng)評價，提供參加方法學培訓(xùn)班的機會。截至2016年，Campbell國際組織共舉辦15屆年會，協(xié)同DFID、AusAID、3ie等國際組織共同推動相關(guān)政策循證實踐研究(見表1)。

表1 Campbell研討會概覽

Campbell協(xié)作網(wǎng)的主旨視為社會福利、教育、社會工作等領(lǐng)域提供高質(zhì)量的系統(tǒng)評價決策報告，即提供科學的證據(jù)。Campbell證據(jù)庫是Campbell協(xié)作網(wǎng)建立的以便保存、推廣以上各領(lǐng)域的系統(tǒng)評價的數(shù)據(jù)庫，制定和建立的系統(tǒng)評價以網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的形式保存(http://www.campbellcollaboration.org/lib/)，用戶可以使用簡單檢索和高級檢索檢索文獻，根據(jù)需求下載全文、計劃書、摘要等。目前坎貝爾協(xié)作網(wǎng)國際組織已經(jīng)形成了五大部門：第一個部門是負責協(xié)作網(wǎng)相關(guān)政策制定，宏觀操作監(jiān)督，各組指導(dǎo)方針等多項領(lǐng)導(dǎo)工作的Campbell協(xié)作網(wǎng)指導(dǎo)委員會。第二個部門是負責各專項協(xié)作組的活動，Campbell協(xié)作網(wǎng)年會，指導(dǎo)委員會會議籌辦的秘書處。第三個部門是負責系統(tǒng)評價方法的指導(dǎo)和研究工作，幫助協(xié)作網(wǎng)保障研究證據(jù)的質(zhì)量的方法指導(dǎo)組，其中又細分為統(tǒng)計學小組、準試驗設(shè)計小組、進程與執(zhí)行小組、編輯評價小組。第四個部門是與秘書處合作，致力于為協(xié)作網(wǎng)傳播、網(wǎng)站維護、推廣Campbell協(xié)作網(wǎng)成果并提供指導(dǎo)幫助的交流傳播組。第五個部門是由教育組，司法犯罪組，社會福利組，國際發(fā)展組，知識轉(zhuǎn)化與實踐組組成的專項協(xié)作組。經(jīng)過15年的發(fā)展，Campbell證據(jù)庫已收錄200篇的系統(tǒng)評價，內(nèi)容涵蓋教育、犯罪、社會福利等多個領(lǐng)域，為公共決策提供了大量證據(jù)支持。

二、國內(nèi)循證實踐方法在社會科學研究的現(xiàn)狀

目前，我國還沒有形成基于循證實踐理念的智庫，也沒有類似Campbell協(xié)作網(wǎng)的平臺。所有循證相關(guān)研究主要以科研論文的形式儲存在知網(wǎng)、萬方和維普等學術(shù)網(wǎng)站里。因此，以循證實踐研究進行文獻檢索，可以有效了解循證方法在我國社會科學研究中的現(xiàn)狀。

以“循證實踐”為檢索詞，在萬方、CNKI兩個數(shù)據(jù)庫進行檢索，檢索時間為自建庫起至2015年3月。納入標準：通過閱讀文題和摘要，納入符合循證實踐在社會科學領(lǐng)域的文獻，包括原始研究、二次研究和綜述等；排除標準：排除重復(fù)文獻、單純循證醫(yī)學類文獻、會議通知、個人觀點、專家意見及評論等，醫(yī)學教學類文獻歸為醫(yī)學類故而排除。

(一)研究類型

在所納入的240篇文獻中，循證圖書館學占納入文獻的31.67%(76/240),循證信息檢索學占17.50%(42/240)，循證矯正學占9.59%(23/240)，循證教育學占7.08%(17/240)，循證管理學占6.25%(15/240)，其他各領(lǐng)域共占35%(84/240)。具體情況見表2。

表2 循證實踐相關(guān)文獻的分布表

通過對文獻的分析，循證實踐在我國社會科學領(lǐng)域的文獻數(shù)量主要集中在循證社會工作、循證信息檢索學、循證圖書館學等方面。其中循證社會工作的相關(guān)論文主要集中在循證矯正方面，即實踐者在所研究的證據(jù)中，遵循最佳證據(jù)原則。結(jié)合實踐者個體矯正經(jīng)驗，在矯正對象的配合下，針對矯正對象犯因性特點，開展一系列高效矯正活動。習慣于一些傳統(tǒng)的矯正手段的民警，通常憑借自己的經(jīng)驗對罪犯進行矯正，主觀性很強，效果不佳。循證矯正的實踐理念不但可以拓寬民警選擇矯正手段的視野，而且可以實現(xiàn)矯正過程經(jīng)濟與社會效益的相對最優(yōu)化。循證教育學是西方最新興起的教育學理論，指“在如何進行教學的過程中，專業(yè)智慧與最佳可利用的經(jīng)驗證據(jù)的融合”,我國目前的教學模式是以教師和教材為中心，忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)，學生是知識的被動接受者而非學習的主動參與者。因此，必須進行教學模式的改革。循證管理是一種新的決策范式，其優(yōu)點在于通過循證管理，管理者站在專家意見和實踐經(jīng)驗的肩膀上，他們做出的組織決策是基于充分的社會科學和組織行為研究成果之上的，使專業(yè)決策從基于個人偏好和不系統(tǒng)的經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)榛谧罴芽茖W證據(jù)。同時，循證管理實踐評價還是一個不斷反饋的過程，實踐者依據(jù)本次實踐的結(jié)果，對其進行評價，從而不斷豐富和完善已有的“最佳證據(jù)”。但是，循證管理范式與現(xiàn)存的管理模式是有沖突的，必定會受到現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。

(二)研究地域

按地域分析納入文獻，北京地區(qū)發(fā)表數(shù)量最多，為35篇(14.58%)，其后依次為廣東省28篇(11.67%)，河北省17篇(7.08%)，江蘇省15篇(6.25%)等見圖1。

圖1 循證實踐文獻的發(fā)表省份示意圖

(三)文獻發(fā)表時間

按文獻發(fā)表時間，2000至2004年發(fā)表數(shù)量較少；之后呈迅速上升趨勢，2005年至2009年的研究數(shù)量為79篇(32.92%)；2010年至2014年文獻發(fā)表數(shù)量為115篇(47.92%),其中2013年發(fā)表數(shù)量最多，為42篇(見圖2)。

圖2 循證實踐文獻數(shù)量的時間分布圖

(四)現(xiàn)狀與不足

通過對循證實踐在我國社會科學領(lǐng)域的研究進展和發(fā)展現(xiàn)狀的分析，初步得出以下結(jié)論：(1)循證實踐在我國社會科學領(lǐng)域的文獻數(shù)量呈逐年增多趨勢，以北京地區(qū)研究數(shù)量為最多；(2)研究主題在循證矯正學、循證教育學、循證管理學等領(lǐng)域相對較多，在循證經(jīng)濟學、循證藥理學、循證營養(yǎng)學、循證決策等其他領(lǐng)域相對較少；(3)研究類型中，大多數(shù)為傳統(tǒng)綜述和描述性研究，二次研究較少。如今，循證實踐早已超越當年循證醫(yī)學意義上的醫(yī)學實踐，成為了“基于研究證據(jù)進行科學實踐”的總稱，其理念與方法迅速滲透到除醫(yī)學以外的多個領(lǐng)域，但這些領(lǐng)域在應(yīng)用循證理念的過程中遇到很多困難，面臨諸多挑戰(zhàn)。

循證實踐方法在國內(nèi)外社會科學領(lǐng)域應(yīng)用與發(fā)展的成果是值得肯定的，相關(guān)的數(shù)據(jù)庫不斷完善，相關(guān)的研究與文獻也正在醞釀或發(fā)表中，無論是從研究時間和研究地域來看，還是從研究的領(lǐng)域來看，循證實踐在社會科學領(lǐng)域都得到了長足的發(fā)展。但是，我們應(yīng)該看到，循證實踐方法的應(yīng)用還存在著許多的不足：首先，研究領(lǐng)域的局限性。循證實踐方法與社會科學相結(jié)合的領(lǐng)域比較少,主要集中在信息檢索相關(guān)學科中，而管理學、心理學和社會工作等領(lǐng)域積累不多；其次，研究文獻相對缺乏。有關(guān)于循證實踐方法在社會科學領(lǐng)域運用的文獻資料都比較少，可研究和借鑒的成果不足；最后，從事循證實踐的學者也比較少，由于循證實踐在中國社會科學領(lǐng)域的應(yīng)用時間還比較短，所以此領(lǐng)域的學者還處于逐漸發(fā)展壯大中。

三、循證實踐在中國發(fā)展的展望

循證實踐在我國處于剛剛起步的階段，在國內(nèi)社會科學領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定的發(fā)展，循證實踐理念逐漸從醫(yī)學健康領(lǐng)域拓展到司法、教育以及社會工作等諸多領(lǐng)域。何雪松等學者討論了以證據(jù)為本的實踐以及對中國社會工作發(fā)展的啟示。何雪松認為證據(jù)為本的實踐是呈現(xiàn)社會工作科學性與專業(yè)性的重要策略，是社會工作實務(wù)有效性的重要保障。目前循證實踐在我國無論在研究還是實踐層面，仍處于理念推廣階段，主要存在以下問題：

首先，與循證實踐理念與方法相適應(yīng)的社會管理體制尚不完備。推行循證實踐需要具備一定的政治環(huán)境、學術(shù)研究環(huán)境及專業(yè)實踐環(huán)境，當社會發(fā)展到對政府決策的科學性、學術(shù)研究的嚴謹性、專業(yè)實踐的有效性有所追求時，循證實踐理念和方法才有實踐應(yīng)用的社會環(huán)境和服務(wù)平臺。相信如果很好處理了以下四大難題，應(yīng)該會有更好的發(fā)展：一是利用循證實踐理念和方法篩選中國當前急需解決的社會問題。二是處理好引入證據(jù)在中國的可推廣性和文化差異問題。 三是科學評價中國當前開展的社會學類原始研究和二次研究。四是指導(dǎo)服務(wù)提供者和決策者掌握循證實踐的能力和方法，為政府資助的相關(guān)研究提供參考依據(jù)，這些研究證據(jù)涉及到生育政策、養(yǎng)老服務(wù)、健康干預(yù)、殘疾人口救助、災(zāi)害人口救助和反貧困策略等。

其次，循證沒有一個較為統(tǒng)一的定義標準，研究人員以及實務(wù)工作者對循證實踐中關(guān)于研究證據(jù)的獲得與評價、服務(wù)提供者的技術(shù)和經(jīng)驗以及服務(wù)對象的參與等概念存在一些模糊的理解。在研究層面，國內(nèi)社會科學領(lǐng)域的文獻存在研究主題分布不均衡(循證圖書館學、循證信息檢索學、循證矯正學、循證教育學、循證管理學等文獻數(shù)量較多)，地區(qū)研究差異化，原始基礎(chǔ)研究文獻較少，干預(yù)性實驗研究較少，二次研究文獻數(shù)量也不多且研究質(zhì)量不高等問題。在實踐層面，臨床服務(wù)人員缺乏有效研究證據(jù)的指導(dǎo)，對于循證實踐方法的運用程序不了解，也沒有足夠的時間去檢索文獻、尋找證據(jù)，導(dǎo)致循證方法尚未充分深入應(yīng)用到司法、教育以及社會工作等相關(guān)領(lǐng)域的服務(wù)實踐中。

再次，為了促進循證實踐方法在社會科學領(lǐng)域的不斷推進與發(fā)展，至少需要解決兩個方面的問題：一方面是對國外證據(jù)的納入，例如導(dǎo)入Campbell合作網(wǎng)，美國CEBC(The Centre for Evidence-Based Conservation)和麥克馬斯特大學的Health-evidence平臺等國際上公認的循證證據(jù)。另一方面是對國內(nèi)證據(jù)的納入。這里分為兩個層次，其一，是對現(xiàn)有學術(shù)研究平臺數(shù)據(jù)的整合，即對知網(wǎng)，萬方等平臺中的社會科學研究結(jié)論通過系統(tǒng)評價方法進行整合；其二，是對未來的社會科學研究方法提出中國化的標準，建構(gòu)一種科學且操作簡便的社會科學證據(jù)生產(chǎn)和推廣方法，以篩選和利用現(xiàn)有證據(jù)，并促進更多證據(jù)的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化以及推廣。

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(責任編校：楊睿)

NewDirectionofSocialSciencePracticeResearch:EvidenceBasedPractice

TONG Feng, ZHUANG Shi-long, ZHANG hong-jia

(SociologyDepartment,SichuanInternationalStudiesUniversity,Chongqing400031,China)

In recent ten years, evidence based practice, which is the research method based on natural science logic, not only has big influence in medical science, but also is widely applied in social science practice research field, especially widely used in social work research field, which hasten the research method of evidence based practice by taking evidence as the center. This paper reviews the academic origin and meanings of evidence based practice, studies the status quo of evidence-based-practice-type social science research at home and abroad, finally analyzes the difficulty and challenge of evidence based practice in China development and hopes to use this paper to boost the popularization and consensus of evidence based practice in the empirical research of social science.

methodology; social science; evidence based practice; empirical research; social work

10.3969/j.issn.1672- 0598.2017.05.011

2017- 04-20

2016年四川外國語大學年度科研項目(SISU201653)

童峰(1982—)，男，四川成都人；四川外國語大學社會學系副教授。 莊世龍(1994—)，男，黑龍江省蘭西縣人；四川外國語大學社會學系學生。 張洪嘉(1994—)，男，甘肅蘭州人；四川外國語大學社會學系學生。

C1

：A

：1672- 0598(2017)05- 0083- 05